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    -2023-2024学年高一下学期数学期中模拟试卷03(人教A版2019必修二)

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    -2023-2024学年高一下学期数学期中模拟试卷03(人教A版2019必修二)

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    这是一份-2023-2024学年高一下学期数学期中模拟试卷03(人教A版2019必修二),共18页。试卷主要包含了函数的最小正周期是,若,则,已知,是虚数单位,若,则,已知,,,且,则实数,下面说法正确的是,已知复数等内容,欢迎下载使用。
    考试时间:120分钟 满分:150分 测试范围:平面向量+解三角形+复数+立体几何
    选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1.为得到函数的图象,只需将函数图象上的所有点
    A.向右平移3个单位长度B.向右平移个单位长度
    C.向左平移3个单位长度D.向左平移个单位长度
    2.函数的最小正周期是( )
    A.B.C.D.
    3.若,则( )
    A.B.
    C.D.
    4.记的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若,,,则( ).
    A.B.C.D.
    5.已知,是虚数单位,若,则
    A.1或B.或C.D.
    6.已知,,,且,则实数( )
    A.B.C.D.
    7.平行四边形ABCD中,,点F为线段AE的中点,则=( )
    A.B.C.D.
    8.已知外接圆圆心为,为所在平面内一点,且,若,则( )
    A.B.C.D.
    选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分
    9.下面说法正确的是( )
    A.多面体至少有四个面B.平行六面体六个面都是平行四边形
    C.棱台的侧面都是梯形D.长方体、正方体都是正四棱柱
    10.已知复数(为虚数单位),则下列说法正确的是( )
    A.z的虚部为2
    B.复数z在复平面内对应的点位于第三象限
    C.z的共轭复数
    D.
    11.下列说法不正确的是( )
    A.若 ,则与的方向相同或者相反
    B.若,为非零向量,且 ,则与共线
    C.若 ,则存在唯一的实数 使得
    D.若 是两个单位向量,且 ,则
    填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
    12.向量均为非零向量,,则的夹角为 .
    13.若△ABC中,,那么csC= .
    14.函数的定义域为 ,单调增区间为 .
    四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
    15.求四面体的体积,其中.
    16.在中,.
    (1)求B的大小;
    (2)延长BC至点M,使得.若,求的大小.
    17.如图,有一块半径为2的半圆形钢板,计划裁剪成等腰梯形的形状,它的下底是半圆的直径,上底的端点在圆周上.记梯形的周长为,.

    (1)将表示成的函数;
    (2)求梯形周长的最大值.
    18.中,为边的中点,.
    (1)若的面积为,且,求的值;
    (2)若,求的取值范围.
    19.如图所示,为等边三角形,,为的内心,点在以为圆心,为半径的圆上运动.
    (1)求出的值.
    (2)求的范围.
    (3)若,当最大时,求的值.
    参考答案
    选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1.为得到函数的图象,只需将函数图象上的所有点
    A.向右平移3个单位长度B.向右平移个单位长度
    C.向左平移3个单位长度D.向左平移个单位长度
    【答案】B
    【解析】先化简得,根据函数图像的变换即得解.
    【详解】因为,
    所以函数图象上的所有点向右平移个单位长度可得到函数的图象.
    故选B
    【点睛】本题主要考查三角函数图像的变换,意在考查学生对该知识的理解掌握水平和分析推理能力.
    2.函数的最小正周期是( )
    A.B.C.D.
    【答案】C
    【分析】由正弦函数的最小正周期求解即可.
    【详解】函数的最小正周期是:.
    故选:C.
    3.若,则( )
    A.B.
    C.D.
    【答案】C
    【分析】由两角和差的正余弦公式化简,结合同角三角函数的商数关系即可得解.
    【详解】[方法一]:直接法
    由已知得:,
    即:,
    即:
    所以
    故选:C
    [方法二]:特殊值排除法
    解法一:设β=0则sinα +csα =0,取,排除A, B;
    再取α=0则sinβ +csβ= 2sinβ,取β,排除D;选C.
    [方法三]:三角恒等变换

    所以

    故选:C.
    4.记的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若,,,则( ).
    A.B.C.D.
    【答案】A
    【分析】利用正弦定理求解.
    【详解】解:因为,
    所以,
    所以.
    故选:A
    5.已知,是虚数单位,若,则
    A.1或B.或C.D.
    【答案】A
    【分析】由复数,则,可得,即可求解,得到答案.
    【详解】由题意,复数,则,
    所以,所以,即或,故选A.
    【点睛】本题主要考查了共轭复数的概念,以及复数的运算的应用,其中解答中熟记共轭复数的概念,以及复数的乘法运算,准确运算是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.
    6.已知,,,且,则实数( )
    A.B.C.D.
    【答案】A
    【分析】根据向量垂直的条件和向量数量积的坐标表示建立方程,求解即可.
    【详解】解:因为,所以,
    又,,,所以

    解得,
    故选:A.
    7.平行四边形ABCD中,,点F为线段AE的中点,则=( )
    A.B.C.D.
    【答案】A
    【分析】根据向量的线性运算可得,,组成方程组即可求解.
    【详解】点为线段的中点,

    即①,


    即②,
    由①②得,,
    故选:A.
    8.已知外接圆圆心为,为所在平面内一点,且,若,则( )
    A.B.C.D.
    【答案】D
    【分析】取的中点,根据题意,可得为的重心,则在上,又,可得,所以,,,四点共线,根据三角形的性质,设,即可求得答案.
    【详解】取的中点,连接,则,
    由,知为的重心,则在上,
    所以,而,
    所以,,,四点共线,所以,即,
    不妨令,则,,则,
    所以.

    故选:D.
    选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分
    9.下面说法正确的是( )
    A.多面体至少有四个面B.平行六面体六个面都是平行四边形
    C.棱台的侧面都是梯形D.长方体、正方体都是正四棱柱
    【答案】ABC
    【分析】对于A:由多面体的定义即可判断;对于B:由平行六面体的定义即可判断;对于C:由棱台的定义即可判断;对于D:举反例:底面不是正方形的长方体可以否定命题.
    【详解】对于A:最简单的多面体是三棱锥,有4个面,所以多面体的面数大于等于4,所以“多面体至少有四个面”正确.故A正确;
    对于B:由平行六面体的定义可知:平行六面体六个面都是平行四边形.故B正确;
    对于C:由棱台的定义可知:棱台的侧面都是梯形.故C正确;
    对于D:按照正四棱柱的定义,底面必须是正方形,所以底面不是正方形的长方体就不是正四棱柱.故D错误.
    故选:ABC
    10.已知复数(为虚数单位),则下列说法正确的是( )
    A.z的虚部为2
    B.复数z在复平面内对应的点位于第三象限
    C.z的共轭复数
    D.
    【答案】AD
    【分析】先求出复数z的代数形式,然后再利用复数的概念和几何意义逐一判断即可.
    【详解】,
    则的虚部为2,A正确;
    复数z在复平面内对应的点为,在第二象限,B错误;
    z的共轭复数,C错误;
    ,D正确.
    故选:AD.
    11.下列说法不正确的是( )
    A.若 ,则与的方向相同或者相反
    B.若,为非零向量,且 ,则与共线
    C.若 ,则存在唯一的实数 使得
    D.若 是两个单位向量,且 ,则
    【答案】ACD
    【分析】利用零向量与任意向量平行可判定A,利用共线向量的定义可判定B,利用共线向量的充要条件可判定C,利用平面向量的数量积与模长关系可判定D.
    【详解】对A,若为零向量时,与的方向不确定,故A错误;
    对B,分别表示,方向上的单位向量,根据题意可知B正确;
    对C,若为零向量,不为零向量时,不存在实数 使得 ,故C错误;
    对D,由,
    所以,故D错误.
    故选:ACD
    填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
    12.向量均为非零向量,,则的夹角为 .
    【答案】/60°
    【分析】根据,得到,再利用夹角公式求解.
    【详解】.因为,
    所以,
    即,
    所以,
    因为,
    所以,
    故答案为:
    13.若△ABC中,,那么csC= .
    【答案】-0.25.
    【详解】试题分析:由正弦定理得,
    所以.
    故答案为-0.25.
    考点:正弦定理;余弦定理.
    14.函数的定义域为 ,单调增区间为 .
    【答案】
    【分析】根据正切函数的图像和性质即可求解.
    【详解】由,解得,
    所以的定义域为,
    由解得,
    所以的单调增区间为,
    故答案为:,
    解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
    15.求四面体的体积,其中.
    【答案】
    【分析】首先根据余弦定理求出,进一步根据许崇宁体积公式即可求解.
    【详解】,,

    因为,
    所以,
    由许崇宁体积公式得:

    16.在中,.
    (1)求B的大小;
    (2)延长BC至点M,使得.若,求的大小.
    【答案】(1);
    (2)或.
    【分析】(1)由,代入已知等式中,利用两角和与差的正弦公式化简得,可得B的大小;
    (2)设,,在和中,由正弦定理表示边角关系,化简求的大小.
    【详解】(1)在中,,所以.
    因为,所以,

    化简得.
    因为,所以,.
    因为,所以.
    (2)法1:设,,则.
    由(1)知,又,所以在中,.
    在中,由正弦定理得,即①.
    在中,由正弦定理得,即②.
    ①÷②,得,即,所以.
    因为,,所以或,故或.
    法2:设,则,.
    因为,所以,因此,
    所以,.
    在中,由正弦定理得,即,
    化简得.
    因为,所以或,,
    故或.
    17.如图,有一块半径为2的半圆形钢板,计划裁剪成等腰梯形的形状,它的下底是半圆的直径,上底的端点在圆周上.记梯形的周长为,.

    (1)将表示成的函数;
    (2)求梯形周长的最大值.
    【答案】(1);
    (2)10.
    【分析】(1)根据给定条件,利用圆的性质,结合直角三角形边角关系求解即得.
    (2)利用二倍角的余弦公式变形函数,再利用换元法,结合二次函数求出最大值.
    【详解】(1)由是半圆的直径,得,则,
    过作交于,连接,则,

    因此,
    所以.
    (2)由(1)知,
    设,则,显然当时,有最大值10,
    所以梯形周长的最大值是10.
    18.中,为边的中点,.
    (1)若的面积为,且,求的值;
    (2)若,求的取值范围.
    【答案】(1)
    (2)
    【分析】(1)由,利用面积公式求出,在中由余弦定理求出,再由正弦定理求出;
    (2)设,,分别利用余弦定理表示出、,从而得到,再由余弦函数的性质计算可得.
    【详解】(1)因为为边的中点,所以,
    又,即,解得,
    在中由余弦定理,
    即,所以,
    在中由正弦定理,即,解得.
    (2)设,,
    在中由余弦定理,
    即,
    在中由余弦定理,
    即,
    在中由余弦定理,
    因为,所以,则,
    所以,
    所以,
    所以,即.
    19.如图所示,为等边三角形,,为的内心,点在以为圆心,为半径的圆上运动.
    (1)求出的值.
    (2)求的范围.
    (3)若,当最大时,求的值.
    【答案】(1)
    (2)
    (3)
    【分析】(1)以为原点,为轴建立平面直角坐标系如图所示,依题意点在圆上,设,即可表示,,,根据平面向量模的坐标表示及同角三角函数的基本关系计算可得;
    (2)由(1)知,根据正弦函数的性质计算可得;
    (3)根据平面向量线性运算的坐标表示得到,再根据同角三角函数的基本关系,得到,又,两边同除,令,,将原式化为,再根据求出的取值范围,即可得解;
    【详解】(1)以为原点,为轴建立平面直角坐标系如图所示.
    由正弦定理得外接圆半径,则,进而可得,.
    因为点在以为圆心,为半径的圆上运动,故设,
    则,,,
    所以

    (2)由(1)知,
    又因为,所以,
    即.
    (3)因为

    所以,
    代入整理得,,
    显然,两边同时除以,
    得,
    令,,则,
    即,
    所以,即,
    解得,所以(即)的最大值为.
    此时,所以,
    所以,,所以.
    【点睛】关键点点睛:本题解答的关键是建立平面直角坐标系,将问题转化为三角函数及不等式问题.

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