统编版语文六年级下册2024年小升初文言文阅读专项训练-（含答案）

这是一份统编版语文六年级下册2024年小升初文言文阅读专项训练-（含答案），共9页。
文言文阅读。
自相矛盾
楚人有鬻①盾与矛者，誉②之曰：“吾盾之坚，物莫能陷③也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或④曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗⑤能应也。
【注释】
①鬻：卖。②誉：称赞。③陷：刺穿。④或：有人。⑤弗：不。
1．写出画横线句子的意思。
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2．你从这篇文言文中明白了什么道理？
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文言文阅读。
景公①之时，雨雪三日而不霁。公被狐白②之裘，坐堂侧陛③。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命④矣。”乃命出裘发粟，以与饥寒者。
【注释】①景公：齐景公。②狐白：狐狸腋下的白毛，很珍贵。③陛：宫殿的台阶。④闻命：听从教诲。
1．解释加横线的字。
①雨雪三日而不霁
②公被狐白之裘
③晏子入见，立有间
④以与饥寒者
2．翻译下面的句子。
饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。
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3．景公为什么会有“雨雪三日而天不寒”的感觉？
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4．读了这个故事，你认为文中的景公是一个怎样的国君？
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5．你从这则故事中明白了怎样的道理？（至少答两点，符合文意即可）
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文言文阅读。
俭啬老
汉时有人，年老无子，家富，性俭啬。恶衣蔬食，侵晨而起，侵夜而息。管理产业，聚敛无餍，而不敢自用。或人从之求丐，不得已而入内取十钱，自堂而出，随步辄①减。比②至于外，才余半在，闭目以授乞者。寻③复嘱云：“我倾家赡君，慎勿他说④，复相效而来！”老人俄死，田宅没官，货财充于内帑⑤矣。
【注释】①辄（zhé）：就。②比：等到。③寻：接着。④他说：外传。⑤内帑（tǎnɡ）：旧时指国库。
1．下列加点字解释有误的一项是（ ）
A．侵晨而起 侵：渐近。
B．聚敛无餍 餍（yàn）：满足。
C．闭目以授乞者 以：把，其后省略了“之”，代钱。
D．我倾家赡君 赡（shàn）：赡养。
2．判断下列语句翻译的正误。
①“恶衣蔬食”——穿破旧的衣服，以蔬菜为食物。（ ）
②“或人从之求丐”———有个人跟着他，向他乞讨。（ ）
③“自堂而出，随步辄减”——从堂屋走出，（准备送给乞者的钱）随着脚步减少。（ ）
④“田宅没官”———房屋土地没有交给官家。（ ）
3．老人给了乞者多少钱？
4．“闭目以授乞者”中“闭目”的细节与“我倾家赡君”这样的人物语言，表现了老人的什么特点？
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课外阅读。
读书须有疑
朱熹
读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。
1．“读书无疑者须教有疑”朗读节奏正确的一项是（ ）。
A．读书/无疑者须/教有疑
B．读书/无疑者/须/教有疑
C．读书无疑者/须教有疑
D．读书无疑/者须/教有疑
2．本文中的“疑”可真多，你能写出四个带有“疑”的四字词吗？挑战一下吧： 、 、 、 。
3．请把“过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学”翻译成现代汉语。
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4．朱熹是南宋著名的哲学家、教育家，其创立的“朱子学”不仅影响了中国的传统思想文化，而且还远播海外。下面都是朱熹的修真言论，请选出无关读书的一项（ ）。
A．问渠那得清如许，为有源头活水来。
B．读书有三到：谓心到，眼到，口到。
C．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
D．读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
5．朱熹告诫我们，书贵有疑。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。他们都在主张读书求知就是要有敢于质疑的精神，下面的课文不符合此观点的一项是（ ）。
A．《两个铁球同时着地》
B．《真理诞生于一百个问号之后》
C．《我最好的老师》
D．《唯一的听众》
阅读回答问题。
宋陈谏议①家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人②矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“汝为贵臣③，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。
【注释】①陈谏议：姓陈，谏议是官名。②贾人：商人。③贵臣：朝廷中的重臣。
1．这篇古文主要讲了谁的事？（ ）
A．劣马B．贾人C．陈谏议D．陈尧咨
2．“而偿其直”中的“直”是什么意思？（ ）
A．不弯B．故意C．竟然D．通“值”
3．下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ）。
A．戒仆养之终老。B．贾人安能蓄之？
C．尧咨者，陈谏议之子也。D．仆言为陈尧咨售之贾人矣。
4．说说句子“贾人安能蓄之？是移祸于人也！”的意思。
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5．陈谏议是一个怎样的人？
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阅读下面文字，完成下面小题。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1．下列词语解释错误的一项是（ ）
A．鼓：弹B．志：心志、情志
C．若：好像D．少选：少点选择
2．给下列句子断句
以 为 世 无 足 复 为 鼓 琴 者
3．从哪里可以看出锺子期是伯牙的知音？
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小古文阅读。
拔树凿井
伊犁①城中无井，皆汲②水于河。一佐领③曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟④其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉。
【注释】①伊犁：今新疆境内。②汲：打水。③佐领：清朝官名。④苟：如果。
1．下列句中的“故”字，与“故草木不生”中的“故”字意思相同的是（ ）
A．因大雨，故未如期起程。
B．西出阳关无故人。
C．见两小儿辩斗，问其故。
2．用自己的话说说下面句子的意思。
今城中多老树，苟其下无水，树安得活？
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3．下列说法正确的一项是（ ）
A．伊犁城的位置在沙漠当中。
B．伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来。
C．佐领聪明智慧，带人们在城中探出了水，打了井。
D．伊犁城中的人刚开始只知道到河中打水。
4．这篇文言文给了你怎样的启示？
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文言文阅读。
多言何益
ㅤㅤ子禽①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆蛙黾（měng），日夜恒②鸣，口干舌敞③，然而不听。今观晨鸡，以时而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”
（选自《墨子•墨子后语》）
ㅤ[注释]①子禽：人名，墨子的学生。②恒：常常③敝：疲惫、困乏
1．下列选项中的“益”与“多言何益”中的“益”意思相同的一项是
A．精益求精B．延年益寿C．受益匪浅D．多多益善
2．用现代汉语翻译下面的句子。
今观晨鸡，以时而鸣，天下振动。
3．墨子要说明的观点是
A．切合时机地说话才有用。B．多说话没有好处。
C．多说话有好处。D．多说鼓励别人的话才有用。
答案解析部分
【答案】1．有人说：“用你的矛，刺你的盾，会怎样呢？”那个人答不上来了。
2．说话、办事要实事求是，不要言过其实，前后抵触。
【答案】3．雪后天晴。；同“披”，穿。；一会儿。；给。
1．自己吃饱且知道百姓的饥饿，自己穿暖且知道百姓的寒冷，自己安逸且知道百姓的劳苦。
2．因为景公自己有狐白之裘可以穿，所以不觉得冷。
3．他不懂得老百姓的疾苦，但却是个听得进劝谏的君王。
4．在安逸的生活方式下要学会换位思考，知道别人的想法和需要，不能只顾一己私利，只追求自身的满足。
【答案】1．D
2．①正确；②正确；③正确；④错误
3．五个铜钱
4．表现了老师既吝啬又虚伪的特点
【答案】1．C
2．疑神疑鬼；半信半疑；坚信不疑；无可置疑
3．过了这一阶段，渐渐产生疑问，最终达到融会贯通的程度，到这时，所有的疑问都被解开，才能称得上是学习。
4．C
5．D
【答案】1．C
2．D
3．C
4．商人怎么能养它呢？你这是把祸害转嫁给别人啊！
5．示例：他是一个诚实、正直的人。
【答案】1．D
2．以 为/ 世/ 无 足/ 复 为 /鼓 琴 者。
3．伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
【答案】1．A
2．如今城里有许多老树，如果它们的根须下面没有水，树木怎么能存活下来？
3．D
4．事物之间往往有内在联系，我们要学会留心观察，认真思考。
【答案】1．C
2．你看那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下震动，人们早早起身。
3．A