统编版语文小升初专项特训：基础知识（三）（含答案）

这是一份统编版语文小升初专项特训：基础知识（三）（含答案），共14页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
1．选出下列词语中加点字注音完全正确的一项（ ）
A．干脆（cuì） 提供（gōng） 剔牙（tì） 目瞪口呆（dèng）
B．绽放（zhàn） 蟋蟀（suài） 僻静（pì） 技高一筹（chóu）
C．洒脱（sǎ） 徘徊（huái） 友谊（yì） 凿壁偷光（zá）
D．栖息（qī） 剥削（xuē） 潜力（qián） 司空见惯（sì）
2．下列句子中，没有使用修辞方法的一项是（ ）
A．大漠沙如雪，燕山月似钩。
B．骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。
C．我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。
D．居里夫人从一个端庄坚毅的女学者，变成了教科书里的新名词，变成了物理学的新的计量单位，变成了一条条科学定律。
3．选出下列句子没有语病的一项（ ）
A．在不断的尝试和突破中，使他成长为一名优秀的节目主持人。
B．保持为政清廉是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
C．作为年轻一代，我们要担负起发扬继承中华民族优秀传统文化的责任。
D．面对大自然，只要你善于观察和感悟，就会发现无论是春华秋实，还是风霜雨雪都充满诗意。
4．下列诗句中与我国传统节日无关的一项是（ ）
A．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。B．但愿人长久，千里共婵娟。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D．好雨知时节，当春乃发生。
5．鲁滨逊是如何计算日期的（ ）
A．在烂船上找到日历B．拿树枝来制作日历
C．用木刀在石头上刻痕D．心算
6．《城南旧事》谨此献给（ ）
A．先母林黄爱珍女士B．宋妈
C．林海音的父亲D．林海音
7．下面句子中加点字、词的解释有误的一项是（ ）
A．何当金络脑，快走踏清秋。（何时将要）
B．终日不成章，泣涕零如雨（文章）
C．两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（同“谓”，说）
8．下列句子说法不正确的一项是（ ）
A．“李一桐、张欣然、苏可昕、陈宇、高韵”这几个人的姓氏按音序排列分别为：陈宇、高韵、苏可昕、李一桐、张欣然。
B．《表里的生物》全文以第一人称的写法，以儿童的眼睛观察世界，以儿童的思维认识世界，为我们呈现了一个好奇心强、爱观察、善思考且比较执着的孩子形象。
C．读名著时可以先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
D．“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。
9．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．随着海上丝绸之路历史文化遗产的发掘，引起了国内外媒体的广泛关注。
B．他跳下池塘，来到池边，很快就游到对岸去了。
C．我们制作班级纪念册，要做到图文并茂，真实记录大家的成长历程。
D．小学生是培养良好习惯和健康情操的重要阶段。
10．下列词语没有错别字的一项是（ ）
A．通霄 玻璃 甜腻 重见天日
B．浓稠 恐惧 倾覆 焉知非福
C．避免 僻静 盐酸 淹淹待毙
D．蒜瓣 货滩 蟋蟀 无独有偶
11．下列文言句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．思援/弓缴/而射之B．使弈/秋诲二人弈
C．此不/为/远者小/而近者大乎D．日初出/大如车盖，及日中/则如盘。
12．下面词语与戏曲有关的一组是（ ）
A．唱歌 跳舞 杂技B．行当 行头 跑龙套
C．跑步 跳远 踢毽子D．高兴 激动 焦急
13．下列句子中修辞手法相同的一项是（ ）
①飘飘洒洒的雨丝，是无数轻捷柔软的手指。
②幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知道还得吃多少苦头。
③雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。
④小明骑车撞倒了一条小狗，但他起身后又大摇大摆地骑车走了，像没发生任何事情一样。
A．①③B．①④
C．②③D．②④
14．依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（ ）
生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的______，有秋的______，也有冬的______。此乃亘古不变的自然规律。
A．奔放 成熟 萧瑟B．奔放 萧瑟 成熟
C．成熟 奔放 萧瑟D．成熟 萧瑟 奔放
15．下列表述不正确的一项是（ ）
A．“挣扎、纵横、应该、起哄”中加点的字都是多音字。
B．“白雪公主”这个形象最早来自《格林童话》。
C．“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是曹操、曹丕、曹植。
D．“岁寒三友”指的是梅花、松树和竹子三种植物。
16．下列人名、地名、路牌拼写规则不正确的一项是（ ）
A．白鹭湖 BAILUHUB．孟浩然 Meng Haran
C．诸葛亮 Zhuge LiangD．中华路 ZHONGHUA LU
17．张雪到山西游玩时，发现整座应县木塔没有用一根钉子，全部采用中国传统的榫卯工艺搭建。正是这种凹凸部分相结合的连接工艺，使应县木塔经历960余年屹立不倒，她赞叹道：“中国的传统搭建技术，可真（ ）。”
A．古色古香B．巧夺天工C．雕梁画栋D．妙笔生花
18．按姓氏的音序排列下面作家的名字正确的一项是（ ）
①老舍 ②冯骥才 ③史铁生 ④季羡林 ⑤叶圣陶
A．④⑤①③②
B．②④①③⑤
C．③⑤①④②
D．①④⑤③②
19．根据语句的内容，在横线上填入的最恰当的一项是（ ）
山水是自然最生动、最完美的体现。____________；____________。____________；____________。
①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗刷自己的才智和机敏
②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者
③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心
④而那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者
A．①②③④B．②④③①C．④②①③D．③①④②
二、填空题
20．仔细读下面的语段，根据拼音提示正确书写出汉字。
就要迎来一个jié rán( )不同的暑假了——小学的最后一个暑假。想到这里，因放假而fèi téng( )的心顿生凄楚：初入校时还因jīng huáng( )而常yī wēi( )在老师怀中，现在yòu zhì( )不再，甚至常恣意张扬。听着老师讲解将bō xuē( )人的旧社会qīng fù( )，建立新时代的意义；听着同学qīng cuì( )的诵读；看着míng mèi( )的阳光扫过课本的页面：看着老师jì tuō( )着希冀的笑颜……我在心中默默地说：母校、老师，请相信你的学生，定会成为不同lǐng yù( )的佼佼者，成为祖国的骄傲。
21．看拼音，写词语．
kuài lè tóng nián bèn zhuō xīn jīng ròu tià
( ) ( ) ( ) ( )
jiē chù zhí xíng chóu chàng jié rán bù tóng
( ) ( ) ( ) ( )
22．比一比，再组词。
蹄( )棒( )瞎( )谋( )到( )
啼( )捧( )割( )煤( )侄( )
23．查字典。
“顾”字用部首查字法，应先查 部，除部首外再查 画。字典里的解释有：①回头看；②照顾；③拜访。“三顾茅庐”一词中的“顾”应该选第 种解释，请你再用“顾”字组一个词： 。
24．指出下列诗句所使用的修辞手法。
（1）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ( )
（2）欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 ( )
（3）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 ( )
（4）本自同根生，相煎何太急？ ( )
（5）烽火连三月，家书抵万金。 ( )
25．根据积累填空。
（1） ，绝胜烟柳满皇都。《早春呈水部张十八员外》
（2）春风又绿江南岸， 。《泊船瓜洲》
（3）青， 。《荀子》
（4）树欲静而风不止， 。
（5） ，日久见人心。
26．把积累的诗句填入下列句中。
（1）“杂交水稻之父”袁隆平生前的“禾下乘凉梦”，让我想起了《悯农》中“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐， ”这样的诗句。
（2）端午节过后，还有中秋节和重阳节。在这两个传统节日中，表达思念之情的诗句有“今夜月明人尽望， 。”独在异乡为异客， 。”
（3）即将毕业的我们可以用王勃的诗句“海内存知己， ”与同学送别。
（4）同样是送别，不同的诗人却有君不同的送别方式。王维把酒送别元二：“劝君更尽一杯酒， 。”“汪伦踏歌为李白送行：”李白乘舟将欲行， 。”李白目送孟浩然的帆影消失在碧空的尽头……
27．填空。
（1）四季是什么？是白居易记忆中“ ，春来江水绿如蓝”的江南春色；是杨万里流连的“ ，映日荷花别样红”的夏日；是杜牧笔下“停车坐爱枫林晚， ”的深秋红叶：是让岑参惊叹的“ ，千树万树梨花开”的北国风光。
（2）老师总对我们说：“ 。”他希望我们将来能超越他，成为栋梁之材。老师还教育我们，遇事不必钻牛角尖，应该懂得通融、屈伸，正所谓“ ”。我们下定决心不辜负老师的期望，把“ ”这句话贴在床头，提醒自己天天求新，不断进步，并且用“少壮不努力， 。”来时时提醒自己要珍惜时间。（填写本学期书本上学过的名言警句）
参考答案：
1．C
【详解】本题考查了汉字读音的辨析。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A项，有误。“ 剔”的读音为“tī”；
B项，有误。“蟀”的读音为“shuài”；
C项，正确。
D项，有误。“ 司”的读音为“sī”。
2．C
【详解】考查了修辞，修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，对引用、对比、借代等。
A．“大漠沙如雪，燕山月似钩。”这句话把“沙”比作“雪”，把“月”比作“钩”是比喻句。
B．“骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。”句子把“骄傲”比作“草根”，运用比喻的手法。
C．“我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。”句子没有运用修辞手法。
D．“居里夫人从一个端庄坚毅的女学者，变成了教科书里的新名词，变成了物理学的新的计量单位，变成了一条条科学定律。”重复出现三次“变成了”，运用排比的手法。
3．D
【详解】本题考查学生病句修改能力。
修改病句，要找出病因。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
A 本项句子有语病，成分残缺，应去掉“使”。
B 本项句子有语病，一面对两面，应去掉“能否”。
C 本项句子有语病，“发扬”与“继承”语序颠倒了，应互换位置。
D 本项句子没有语病。
故选：D。
4．D
【详解】考查了对传统节日的了解和诗歌翻译，中国传统节日，形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。
A．“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”出自宋代王安石《元日》，诗句描写的是春节。
B．“但愿人长久，千里共婵娟。”出自宋代苏轼《水调歌头》，翻译：只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。诗句描写的是中秋节。
C．“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。” 出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，翻译：远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。描写的是重阳节。
D．“好雨知时节，当春乃发生。”出自唐代杜甫《春夜喜雨》翻译：好雨似乎会挑选时辰，在春天来到的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下起来。诗句没有描写节日。
5．C
【详解】本题考查学生对名著情节的识记能力。
在平时的阅读中，注意积累精彩的故事情节，熟悉其相关人物、事件、结果等。
原著中这样表述：我十一二天后才猛然省悟：因缺乏书、笔和墨水，我会忘记计算日期，甚至忘掉安息日和工作日。为了避免这点，我用大写字母在一个大树干上刻上日期，把树干做成十字架，竖在我首次登陆的岸上。我是这样写的:“我于1965年9月30日上岸。”以后每过一天，我用刀在十字架上刻一刀痕，第七天的刀痕比其他的长一倍，每一个月的第一天的刀痕又长一点，就这样我有了一个日历，周复一周，月复一月，年复一年地计算着日期。
6．A
【详解】本题考查阅读积累，学生注意平时要多阅读、多积累。
《城南旧事》是著名女作家林海音的自传体小影，以其七岁到十三岁的生活为背景的一部长篇小说，也可视作她的代表作。它描写二十世纪二十年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖和乐的一家。它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。文章表达了这样一个主题思想：在法律面前人人平等，不管是谁，不管他官有多高，功劳有多大，只要犯了罪，都要受到法律的制裁。《城南旧事》的写作背景为民国十二年，在一个偌大的北平城，跨越了极深广的时空古城，在主角英子的童年记忆中，却只呈现出它活力的一角。城南的一些街巷，不是旧日京华的遗迹，却是生生不息的现实生活，活的热热闹闹的。
作者在《城南旧事》的扉页上写道:“谨以此书献给先母黄爱珍女士——一位中国的女儿，中国的妻子，中国的母亲”。故选A。
7．B
【详解】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。
A．“何当金络脑，快走踏清秋。”出自唐代李贺《马诗》意思：何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？何当：何时将要。
B．“终日不成章，泣涕零如雨。” 出自《迢迢牵牛星》意思：一整天也没织成一段布,哭泣的眼泪如同下雨般零落。“章”的意思是指整幅的布帛。
C．“两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”意思是：两个小孩笑着说：“谁说你的智慧多呢？”为：同“谓”，说。
8．A
【详解】本题考查学生的音序、课文知识以及理解能力，学生注意结合所学认真分析。
A项，“李一桐、张欣然、苏可昕、陈宇、高韵”这几人的姓氏按音序分别为：L、Z、S、C、G，故按音序排列分别为：陈宇、高韵、李一桐、苏可昕、张欣然。该项错误。
9．C
【详解】本题考查病句辨析。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A项，成分残缺，句子缺乏主语，把“随着”删除。
B项，语序不当，应“来到池边”再“跳下池塘”。
C项，正确。
D项，搭配不当，“小学生是重要阶段”搭配不当，把“小学生”改为“小学阶段”。
10．B
【详解】本题考查学生字形的辨析，学生平时要注意积累。
A项，“通霄”应为“通宵”，指整夜。
B项正确。
C项，“淹淹待毙”应为“奄奄待毙”，意思是已临近死亡。
D项，“货滩”应为“货摊”，意思是设在路旁、广场上的售货处。
11．D
【详解】本题考查对文言句子的节奏划分。
我们一般从以下方面来划分：根据文言句子的语法结构确定朗读节奏；根据句首的语气词来确定朗读节奏；根据句中起舒缓语气作用的“之”字来确定朗读节奏；根据句首的连词或总结性的词语确定朗读节奏；根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏。
A．“思援/弓缴/而射之”应为思援弓缴/而射之。
B．“使弈/秋诲二人弈”应为使/弈秋/诲/二人弈。
C．“此不/为/远者小/而近者大乎”应为此不为远者小/而近者大乎。
12．B
【详解】本题考查了学生进行词语分类和理解词语意思的能力。
完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。
A．“唱歌”和音乐有关；“跳舞”和舞蹈有关；“杂技”和表演有关；
B．“行当”、“行头”、“跑龙套”都和戏曲有关；
C．“跑步”、“跳远”、“踢毽子”都和运动有关；
D．“高兴”、“激动”、“焦急”都和情绪有关。
13．A
【详解】本题考查的知识点为修辞手法。
①通过分析可知，本题应用了比喻的修辞手法。
比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”“打比方”，中国古代称为“比”或者“譬（辟）。
②通过分析可知，本题应用了拟人的修辞手法。
拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
③通过分析可知，本题应用了比喻的修辞手法。
比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”“打比方”，中国古代称为“比”或者“譬（辟）。
④通过分析可知，本题没有应用任何修辞手法。
14．A
【详解】本题考查学生词语的理解和运用，注意结合语境分析。
奔放：（思想、感情、文章气势等）尽情流露，不受拘束。
成熟：植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。个体在生理、心理上以不同速度和形式发展，并经历若干阶段达到完备状态的全过程。
萧瑟：形容风吹树叶的声音，一般作为形容词使用，形容环境冷清、凄凉。
这里结合夏天、秋天、冬天的特点，结合实际，夏天的风雨的猛烈，可以想到“奔放”；秋天是丰收的季节，可知用“成熟”；冬天万物萧条，可知用“萧瑟”。
15．C
【详解】本题考查对多音字、童话故事、文学常识的识记积累。
选项A表述正确，“扎”读音有“zhā 、zā、zhá”。“横”读音有“héng、hèng”。“哄”读音有“hǒng、hōng、hòng”。
选项B表述正确，“白雪公主”白雪公主（Snw White）是广泛流行于欧洲的一个童话故事中的人物，其中最著名的故事版本见于德国1812年的《格林童话》。讲述了白雪公主受到继母皇后（格林兄弟最初手稿中为生母）的虐待，逃到森林里，遇到七个小矮人的故事。历史学家巴特尔斯据称白雪公主的历史原型是1725年生于德国西部美茵河畔洛尔城的玛利亚·索菲亚·冯·埃尔塔尔。
选项C表述错误，“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”是评价苏洵及其二子苏轼、苏辙的。北宋时期苏洵及其两子苏轼、苏辙合称为“三苏”，均位于唐宋散文八大家之列。
选项D表述正确，“岁寒三友”意思是松、竹经冬不凋，梅花耐寒开放，因此有“岁寒三友”之称。出自宋·林景熙《王云梅舍记》。
16．A
【详解】本题考查人名地名拼写。
人名的拼写要求姓在前，名在后，姓名之间用空格分开。姓和名的第一个字的首字母大写，名的几个字的字母要连写。地名的字母可全部大写，由专名和通名构成的地名，原则上专名与通名分写。
A选项应为： BAILU HU。所以选A。
17．B
【详解】本题考查了学生对于成语的理解与运用。
在理解词语的基础上，结合具体的语境进行分析选择。
古色古香，意思是形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超(多指工艺美术)。
雕梁画栋，原意指在栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘，是中国古代的一种建筑艺术。后来也指房屋华丽的彩绘装饰。
妙笔生花，比喻杰出的写作才能。
通过阅读可知，这座木塔建造的非常精巧，工艺精湛。所以选择“巧夺开工”填空。故选：B。
18．B
【详解】此题考查对汉语拼音字母的排列顺序和大写字母的运用。
解答此类题，应先将人名中的姓和名标上大写字母。按音序排列人物姓名，首先看人物的姓氏，如果姓氏相同，则看第二个字；如果姓氏的第一个字母相同，则看第二个字母，依此类推。按音序哪个字在前，则哪个姓名在前题目中，五位作家的姓氏第一个字的音序分别为：FJLSY。联系汉语拼音字母表可知，排列顺序应为②④①③⑤。
19．B
【详解】考查了句子的排序。
语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
按照句子间的逻辑关系排列，“山水是自然最生动、最完美的体现”后面接着是“那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者”，紧接着是“而那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者”，然后描写“仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心”，最后是“智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗刷自己的才智和机敏”。
20． 截然 沸腾 惊惶 依偎 幼稚 剥削 倾覆 清脆 明媚 寄托 领域
【详解】本题考查词语拼写能力。
作答时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
“截然”的“截”字下面是四横，笔画较复杂，要注意；
“沸腾”的“腾”字下面是“马”，不要写成“滕”；
“依偎”的“偎”字下面不要多写一撇
“剥削”两字部首都是刂；
“倾覆”的“覆”字上面不要写成“西”，笔画较复杂，要注意。
21． 快乐 童年 笨拙 心惊肉跳 接触 执行 惆怅 截然不同
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“童、跳、接、触、惆、截、然”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
22． 猪蹄 木棒 瞎逛 谋划 到底 啼哭 捧着 割草 煤气 侄子
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
蹄：马蹄、猪蹄；啼：啼哭、啼声。
棒：棒子、木棒；捧：捧着、捧好。
瞎：瞎子、瞎逛；割：割断、割草。
谋：谋划、筹谋；煤：煤气、煤球。
到：到了、到底；侄：侄子、侄女。
23． 页 4/四 ③ 回顾
【详解】本题考查的是按要求查字典。
部首查字法：按部首查字法先查部首再查字。首先找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画，在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。
“顾”字用部首查字祛，应先查“页”部，除部首外再查4画。
三顾茅庐：汉末刘备三次到诸葛亮住的茅屋去邀请他出来帮助自己打天下，最后诸葛亮才答应出来。后喻指一再诚心地邀请。顾：拜访。
“顾”字可组词为：惠顾、顾问、顾遇、眷顾。
24． 比喻 设问 对偶 反问 夸张
【详解】略
25． 最是一年春好处 明月何时照我还 取之于蓝而青于蓝 子欲养而亲不待 路遥知马力
【详解】本题考查诗词名句的积累与运用。
（1）出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，全诗为：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（2）出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，全诗为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（3）“青，取之于蓝而青于蓝。”意思是说青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
（4）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”是一句古语，意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的，以此来告诫子女行孝要及时，趁父母亲健在的时候关心关爱他们，而不要等父母去世后才追悔莫及。
（5）“路遥知马力，日久见人心 。”意思是路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
26． 粒粒皆辛苦 不知秋思落谁家 每逢佳节倍思亲 天涯若比邻 西出阳关无故人 忽闻岸上踏歌声
【详解】本题考查了古典诗词的默写，诗歌默写 熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
（1）“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”出自李绅的《悯农》。
（2）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”出自唐代诗人王建的《十五夜晚月》。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自唐代诗人王维的《九月九忆山东兄弟》。
（3）“海内存知己，天涯若比邻，”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》。
（4）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自王维的《送元二使安西》。
“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”出自唐朝诗人李白的《赠汪伦》。
27． 日出江花红胜火 接天莲叶无穷碧 霜叶红于二月花 忽如一夜春风来 青，取之于蓝而青于蓝 穷则变，变则通，通则久 苟日新，日日新，又日新 老大徒伤悲
【详解】本题主要考查对诗词名句的理解与填空。
（1）“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”出自唐代白居易《忆江南》翻译：江南的风景多么美好，风景久已熟悉。太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”出自宋代杨万里《晓出净慈寺送林子方》翻译：六月里西湖风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。
“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自唐代杜牧《山行》翻译：山石小路远上山巅弯弯又斜斜，白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”出自唐代岑参《白雪歌送武判官归京》翻译：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。
（2）本题考查了学生对于名言警句的积累。
“青，取之于蓝而青于蓝。”出自《荀子》比喻学生胜过老师、后人胜过前人。
“穷则变，变则通，通则久”这句话出自《周易》，意思是事物一旦到了极限就要改变它，改变就能通达，通达就能保持得长久。
“苟日新，日日新，又日新”这句话出自《礼记》，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”出自汉乐府《长歌行》意思：如果不趁风华正茂时努力拼搏的话，等到年迈就只有悔恨了。