湖北省武汉市江岸区2023-2024学年七年级下学期期中考试语文试题

这是一份湖北省武汉市江岸区2023-2024学年七年级下学期期中考试语文试题，共6页。试卷主要包含了八军团正跟敌人开火等内容，欢迎下载使用。
第 I 卷(选择题 共 3 0 分 )
一、(共12分，每小题3分)
1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是( )
A.奠(diàn)基 亘古 秩序 鲜(xián)为人知
B.昼(zhòu)夜 狂澜 嗥(há) 鸣 沥尽心血
C.澎湃(bài) 报歉 荒僻 锲(qì)而不舍
D.憎(zēng)恶 诘问 呜咽(yè) 大庭广众
2.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( )
人生的道路如同那起伏的山川，时而 ,时而 在这没长的旅程中， ,如同那盘立在风雨中的岩石，任凭岁月沧桑，始终屹立不倒； ,如同那海游流水，不断地向前奔流，从未停歇。
A.秀美 壮丽 坚定 努力 B.平缓 陡峭 努力 坚定
C.秀美 壮丽 努力 坚定 D.平缓 陡峭 坚定 努力
3.下列各句中有语病的一项是( )
A.随着城市化进程的不断加速，老旧小区的改造成为了提升城市品质的重要一环。
B.清明假期.各地开展了广泛的缅怀革命先烈活动，人们在致敬英雄中传播红色基因。
C.构成2024武汉马拉松点滴同忆的，不止有咨日美景，还有活力无限的城市风貌。
D.正能量作品里藏着对历史的尊重、对人民的热爱、对理想的追求、对生命的敬畏。
4.下列各句中标点符号使用不规范的一项是( )
A.标注史书，要懂得巾国历史；标注医书，要饼得中医理论；标注农书，要懂得中国古代农学；标注典籍，都需要有深厚的专业功底。
B.“围炉煮茶”最早源于中国古代文人茶事。古朴的茶桌椅、精致的茶器，三五好友围炉夜话，这是历史记载巾的冬天生活。
C.传世名篇在镜头下以影像方式呈现，为人们带来别具一格的诗意体验。众多观众跟随光影作品穿越千年，领略祖国山河的壮丽美好。
D.我们从当代文化的潮流巾能洞察年轻人的过节需求：有正能世可汲取，能满足互动社交的需求，能张扬个性的表达。
二、(共9分，每小题3分)
阅读下面义章.完成5--7题。
老山界(节选)
(一)
这是一家瑶民.住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯.到什么地方去躲起来了，“大嫂.借你这里歇歇脚儿。”
“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。队伍还是极迟缓地向前行动。我们就跟墟民攀读起来。照我们一路上的经验，不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，只要我们对他们说清楚了红军是什么.没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。今天对屈民，我们也要试一试。
我们谈到红军.谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。那女人哭起来了。
她说地现在种人家的地，每年要缴特别重的租。她说：“广西的苟捐杂税特别重.广西军阀特别欺悔老百姓。你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。”
她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她向我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。地非常欢喜地接受了。
5.下列对选文(-)中加点词语的理解，有误的一项的( )
A.“照着习惯”说明男人不了解红军，也可以看出军阀对百姓的欺压程度之深。
B.瑶民深受苟捐杂税之苦，“早些来就好了”说明瑶民抱怨红军未能及早到来。
C.了解到红军和自己同样不易，瑶民“道歉”的行为体现出百姓真诚朴实的内心。
D.“还是”反映出红军高度自觉，关心人民疾苦，即使送整袋子米也不觉得勉强。
( 二 )
自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝。一路前进，天黑了才到山脚，果然有诈多竹林。
满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”宇形，一直连到天上，
跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀!”
“不要落后做乌龟呀!”
“我们顶着天啦!”
大家听了，哈哈地笑起来。
在“之”宇拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
6.下列对选文(二)中加点词语的理解，有误的一项的( )
A.“奇观”指神奇的自然景象，生动传神地刻画了偏僻山区独有的山川面貌。
B.“奇观”向读者展现了一支不畏艰险、具有革命英雄主义精神的红军队伍。
C.“奇观”形象写出了山路的陡峭，也暗示中国革命星火燎原、绵延不绝。
D.“奇观”间接传达出作者对红军战士们革命乐观主义精神的赞叹之情。
(三)
快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢 ?
到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日.路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
下山十五里，也是很倾斜的。我们一口气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很好，浓密的树林里.银子似的泉水流下山去，清得透底。在每条溪流的旁边，有很多战士们用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很饿，但仍旧一气儿跑下山去，一直到宿营地。
7.下列对选文(三)加点词语的理解，有误的一项是( )
A.“处处”表现了女医务工作者对战友的无微不至的关怀。
B.“矮子”展示了红军一夜攀登的效果，反衬老山界的高耸。
C.“笨重”体现出红军因人员、装备的繁冗而导致战斗力不强。
D.“仍旧”表现了红军吃苦耐劳的精神和翻越高山后的兴奋。
三、(共9分，每小题3分)
阅读下面的文言语段，完成8-10题。
吴孝子
孝子吴姓，忘其名，鲁之思县东邻人。少孤，喑哑不能言。性敏，能以己意揣母意。每日，母思食何物，必呀呀请母命，而后诣郭购之回。
一日，正担水入肆门，适梅公子盛服至，误泼水溅公子服，怒而叱，肆中执事人急趋至，拱谢曰：“公子莫怒，此吴家哑孝子也。”公子惊询其事迹，转怒为喜，假青蚨①赠之，孝子坚却不敢受。执事 人举无名指示之，盖凡哑指均以无名指为母，孝子见之，知公子怜伊有老母，始伏地稽首拜，感激非
常。
担水毕，携钱归，见母方倚间②坐，遽欢喜呼啸而奔。母见钱惊问何来者子呀呀指划不能道一字。 母恐其因贫，误行窃。遍问邻右，亦不知其所山来。叱使膝立，自状仗遍问执事人，始知实是公子持赠，始诵佛而回。
(选白《夜雨秋灯录》,有改动)
注释：①青蚨：钱的代称。②间：里巷的门。
8.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是( )
A.适梅公子盛服至 适：恰好 B.能以己意揣母意 揣：揣测
C.孝子坚却不收受 坚：坚决 D.急趋至，拱谢曰 谢：感谢
9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
母见钱惊问何来孝子呀呀指划不能道一字
A.母见/钱惊问何来/孝子呀呀/指划不能道一字
B.母见钱/惊问何来/孝子呀呀指划/不能道一字
C.母见钱/惊问何来孝子/呀呀指划/不能道一字
D.母见钱惊/问何来孝子/呀呀指划/不能道一字
10.下列对文本内容的理解，不正确的一项是( )
A.吴孝子虽然口不能言，但很机敏，照顾母亲无微不至，努力满足母亲的心愿。
B.梅公子大声呵斥吴孝子水泼溅到华服，后经人解劝才明白自己行为的唐突。
C.梅公子得知吴孝子实际情况后并未追究，还赏给他饯，吴孝子始终都不接受。
D.吴孝子的母亲担心儿子因为家里贫穷而偷钱走上歪路，四处打听钱财的来源。
第Ⅱ卷(非选择题 共 9 0 分 )
四、(20分)
11.请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
担水毕，携钱归，见母方倚闾坐，遽欢喜呼啸而奔。
12.解释语段中加点词语的意思。(每小题1分，共6分)
李超，淄之西鄙人。偶一僧来托钵，曰：“吾少林出也，有薄技，请以相授。”李喜，旦夕从而徐习之。居三月，李自谓穷其师技，遂轻之，欲遣其师去。李走至酒肆，市佳酿以拜谢其师。师不受，但命李试其技。李乃解衣唾手，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。僧抚掌曰：“尔未尽吾能也。”李以掌致地，惭沮请教。
徐： 轻： 遣：
走： 市： 但：
13.古诗文默写(8分.每空2分)
(1) ,关山度若飞。(《木兰诗》)
(2)淮家玉苗暗飞声， (李白《春夜洛城闻笛》)
(3) ,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)
(1)杨花榆荚无才思， (韩愈《晚春》)
五、(共20分!
阅读下面的文章，完成11—17题。
在心里点灯的人
张倾文
①那年月，人们吃得并不丰富。有一种客家红烧肉，深深刻在我的童年美味食谱上，想起来就仿佛闻见那股肥厚甜腻的香气。
②我唯独见过吃不腻这种红烧肉的人，就是算命先生“盲佬”。这个“佬“字，带有尊敬抬举的意思。那时在我们乡下人眼里，一个气定神闲、见过世面、出口成章、有如神算的盲人先生，无疑是一个“大仙”。他是我们那个小地方唯一一个虽不是城里人，却不种地，还能天天吃肉的人
③盲佬的盲是天生的，他不像很多盲人那样戴墨镜，他的眼睛不停地眨，两个眼球时不时转动一下，始终看不到黑眼珠，都是眼白。有时候他定定地面朝一个方向，似乎看着什么,那样的时刻我总觉得他是看得见的，可是并不知道他望向哪里。
④他是如此与众不同，他的装备却很简单，一根竹竿，一个斜挎的军用包。他拿竹竿的动作就像拿一根超长的筷子或一支笔，食指和拇指轻轻夹着一根手指粗的竹竿，“嗒嗒嗒”地点着地。他走路自有他的节奏，一听那声音我就知道盲佬来了。他那个宝贝军用包，永远是鼓鼓的、里面有一个圆钵，每当他坐下来，多数是拿出钵来吃红烧肉的。
⑤天生好奇的我闲来无事就跟者盲佬走街串卷，帮他引路，听他说话，倒像一个徒弟，跟着他见识了很多人和事。盲佬会“感应”。一日他走过一条巷子，站住，对一个在人堆里闲聊的大爷说：“你最近是不是生过病?”
⑥“哎呀盲佬，你真是太厉害了，我三天前刚病了一场!”
⑦“对，我说的就是三天前。”
⑧"是什么大病吗?"
⑨“不严重，没关系，”
⑩“那太好了，我也觉得不要紧。感冒。”
⑪“平时饮食方面注意养肺，没问题，别担心。”
⑫那个人不停地拱手道谢。
13私下里，盲佬并不避讳对我解释其中的奥秘，他说：“说话中气不足，必是身体有恙或小病初愈。”
14有人问：“育佬，我们这边上学不方便，我想把小孩这大他姑家，因为他姑家在镇上，你说去那边上学好还是不好?”
⑮盲佬闭上眼睛捻起右手，做若有所思状，沉吟片刻后睁开眼睛说：“非常好呀，你这个小孩不 得了，到镇上学习成绩会非常好，而且身体很棒，对姑姑也孝敬，姑姑会很喜欢他。”盲佬告诉我，当 一个人决定去做一件事的时候，无论是被肯定还是被否定，他终究会去做，谁都知道镇上比乡下好。这个人一来怕小孩离开家不习惯，二来怕亲威家为难。问与不问，他都必然会送孩子去镇上。
16现在回想起来.盲佬算命靠的是人情世故的经验和投机取巧、他指点迷津的方法和心理咨询师解开心结的思路是异曲同工的。
⑰未必没有人看出来盲佬的小把戏，但在那些艰难单调的日子里，一句吉言就是一个希望、一个安慰，甚至是一种支撑生命的力量，没有人愿意拒绝和破坏盲佬带来的美好。
18 13岁那年暑假，因为在学校里总受欺负积压了委屈，加上因某事被爸爸骂了几句，那天走在盲佬身边，我格外没精神。路过一棵大槐树，盲佬叫我坐下歇歇。他摸摸我的脑袋，郑重地说：“阿文，不瞒你说，我是糊弄人混饭吃的，并没有什么真本事。可是你相信我，你长大了一定会很有出息。”我抬起头看盲佬，满心的委屈一下子变成眼泪释放出来，哭了个痛快。
19后来，我上学离家，回去得越来越少，很少再见到他。15岁那年回去.再没见到他的踪影，就像他从来没有出现过。
⑳多年以后，我问过好多“大师”同一个问题：“我爷爷现在病得厉害，医生说可能挺不过春节，请您看看他能不能过今年这一关?”迄今没有一个人告诉我“不对吧，你爷爷1986年就去世了”。我突然明白，为什么那么多人被“大师”忽悠以后选择沉默：接受“大师”的假，就等于接受自己的脆弱。
21见过太多的假天师、假隐士，我越发地怀念盲佬。他给我的那份暖意，我无以为报。我想，他虽然眼晴看不见，心里却有一盏灯。
14.说说第⑰段中“育佬的小把戏”具休指什么。(4分)
15.第18段讲述了肓佬劝慰“我”的故事，表现了他怎样的个性特征?(4分)
16.作者写多年后，问过好多“大师”同样的问题，揭示了哪两种社会现象?(6分)
17.说说木文以“在心里点灯的人”为题有什么作用。(6分)
六、(共50分)
18.阅读下面的材料，按要求作文。(50分)
作业是学业精进的重要途径，是能力增长的重要手段。我们几乎每天都会与作业打交道，在完成作业的过程中体验、思考、享受，亦或徘徊、焦虑甚至懊悔。这些校内校外、大大小小、或长或短的作业过程都会成为我们成长路上值得回忆的情节。
请选取其中的一次作业经历，以“我的作业故事”为题，白定巾心，写一篇不少于600字的作文。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
七年级期中参考答案
1.C
2.D
3.B
4.A
5.B
6.A
7.C
8.D
9.B
10.C
11.他（吴孝子）挑水完毕后，带着钱回家，看到母亲正靠在门边坐着，立马欢喜地叫喊起来奔向母亲。
补足主语1分
毕：完毕（完成、结束）。1分。
方：正。1分
倚：靠。分。
遽：立刻、马上。1分。
句意通顺1分。
12.徐：慢慢地 轻：轻视 遣：打发 走：跑 市：买 但：只、只是
13.（1）万里赴戎机
（2）散入春风满洛城
（3）马上相逢无纸笔
（4）惟解漫天作雪飞
14. 具体指算命靠的是人情世故的经验和投机取巧。
15.敏锐（敏感、心细、同理心强、共情能力强）、真诚（诚实）、热心（热忱） 。（一点2分，达出两点即4分，同一角度下的不同表述算一点。若答“善良”可给1分。）
16.（1）很多“大师”都在欺骗（忽悠）人。
（2）很多人不愿因接受自己的脆弱，在被“大师”忽悠后选择沉默。
17点明（交代）了文章的记叙（回忆）的对象（主人公）——从写作内容的角度
表达了作者对“盲佬”的赞美（感激）之情——从抒发情感的角度
揭示了主人公热情、真诚的美好品质——从内涵的角度
（一个角度3分，答出两个角度即可6分。）
18.略。