江苏省南京市2023-2024学年三年级下学期期中综合调研数学试卷（苏教版）

这是一份江苏省南京市2023-2024学年三年级下学期期中综合调研数学试卷（苏教版），共10页。试卷主要包含了请将答案正确填写在试卷答题区，测试内容，下列算式的结果是600的是，在里填上“＞”、“＜”域“＝”等内容，欢迎下载使用。

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
2．请将答案正确填写在试卷答题区。
3．测试内容：第1-4单元
一、选择题
1．在25×34的竖式中，箭头所指的这一步表示的是（ ）。
A．4个25的和B．3个25的和C．40个25的和D．30个25的和
2．比50多16的数除以2的结果是多少？列式正确的是（ ）。
A．B．C．
3．三（2）班有40个同学，要想知道能否平均分成几个小组，还要知道（ ）。
A．每组有几个同学B．平均分成了几组
C．一共有几人D．每人有几元
4．儿童节，王老师买了20个相同的玩具，付给营业员1000元。他选择的玩具可能是（ ）。
A． B． C． D．
5．马小虎在计算(12＋8)×5时先算乘再算加，计算结果与原来正确的结果相比，( )．
A．小48B．小60C．小42
6．下列算式的结果是600的是（ ）
A．80×6+120B．370+530﹣200C．640+160÷4D．640+160÷4
二、填空题
7．28×34的积大约是( )，积的最高位是( )位，个位上数字是( )。
8．计算60＋40×2时，应先算( )，再算( )，结果是( )。
9．186×43的积的个位上的数字是( )，425×60的积的末尾有( )个0。
10．在（ ）里填上“＞”、“＜”域“＝”。
（1）300厘米( )3米 （2）9分米( )90米
（3）5厘米( )55毫米 （4）80米( )700分米
（5）20千米( )20000米 （6）50厘米( )50毫米
11．的积是( )位数，大约是( )。
12．90×30的积的末尾有 个0；80×25的积的末尾有 个0。
13．一只猫吃一条鱼要12分钟，12只猫吃12条鱼要( )分钟？
14．如果要改变算式的运算顺序，先算减法再算除法，那么算式是( )。
三、判断题
15．计算36×25时，先把36和5相乘，再把36和2相乘，最后把两次乘得的结果相加。( )
16．20＋80=100，100÷4=25合并成综合算式是20＋80÷4。 ( )
17．63×25的积的最高位是百位。( )
18．一袋黄豆重49千克，20袋这样的黄豆大约重1吨。( )
19．三（1）班有40本图书，三（2）班有50本图书，三（2）班给三（1）班10本后，两班的图书本数相等。( )
20．75＋25×8＝100×8＝800。( )
21．84的18倍与18个84的大小一样。( )
四、计算题
22．直接写出得数
34×10＝ 25＋175＝ 70×80＝ 7＋3×8＝ 159－59－37＝
5×160＝ 80÷5＝ 24×5＝ 14×8×0＝ 80－（13＋27）＝
23．用竖式计算，带★的验算。
58×37＝ ★67×24＝ 22×45＝
24．计算下面各题。
50＋50×9 175÷7－2 54×（71－33）
25．看图列式计算。
26．看图列式计算。
五、解答题
27．小明和小亮集邮,小明的邮票张数是小亮的4倍,如果小明的邮票拿走24张,则两人的邮票同样多｡问小明和小亮原来各有邮票多少张?
28．爸爸开小轿车从无锡去徐州，早上8时，15时到达，已知小轿车平均每小时行驶110千米，无锡到徐州的距离有多少千米？
29．甲、乙两地间的跌路长510千米，一列火车上午9时从甲地开出，下午3时到达乙地。这列火车平均每小时行驶多少千米？
30．小华家到学校的路程是小明家到学校的3倍。
（1）小华家与小明家相距多少米？
（2）小明家到学校比小华家到学校近多少米？
31．王军在读一本198页的故事书，5天后还剩128页。
（1）平均每天看多少页？
（2）如果这本书只能借阅9天，剩下的平均每天看多少页才能看完？
32．小芳借来一本《童话故事》，这本书一共150页。小芳已经看了60页，剩下的打算用5天看完，平均每天要看多少页？（列综合算式）
33．为迎接“书香校园”验收，育英小学三年级新购了一些图书，书架上平均每层大约放20本书。16个这样的书架大约一共放多少本书？
参考答案：
1．D
【分析】计算25×34时，先算25×4＝100，表示4个25的和；再算25×30＝750，表示30个25的和；最后算100＋750＝850，表示34个25的和；据此解答。
【详解】由分析得：
箭头所指的这一步表示的是30个25的和。
故答案为：D
熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
2．B
【分析】先求50与16的和，再除以2。
【详解】根据分析正确列式为（50＋16）÷2。
故答案为：B。
本题主要考查学生对整数混合运算运算顺序的掌握和灵活
3．A
【分析】根据题意，需要满足两个条件，已知班里有40个同学，还需要知道每组有几个同学，才能求出平均分成几个小组，据此解答。
【详解】根据分析得：有40个同学，要想知道能否平均分成几个小组，还要知道每组有几个同学。
故答案为：A
解答本题的关键应明确必须满足两个条件，才能求出平均分成几个小组。
4．C
【分析】把玩具的价钱看作整十数或整百数，乘20，求出20个相同玩具的价钱，再把实际价钱与估算价、1000元进行比较即可解答。
【详解】A．52×20≈50×20＝1000（元），52＞50，所以52×20＞1000，不符合题意；
B．38×20≈40×20＝800（元），38＜40，所以38×20＜800，800元与1000元相差很大，不符合题意；
C．49×20≈50×20＝1000（元），49＜50，所以49×20＜1000，符合题意；
D．98×20≈100×20＝2000（元），2000＞1000，不符合题意。
故答案为：C
熟练掌握整数乘法的估算方法是解答本题的关键。
5．A
6．A
【详解】80×6+120
＝480+120
＝600
370+530﹣200
＝900﹣200
＝700
640+160÷4
＝640+40
＝680
所以下列算式的结果是600的是80×6+120；
故选：A.
本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
7． 900 百 2
【分析】在乘法估算中一般要根据“四舍五入”法，把因数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算。通过估算的积，可知积的最高位是什么位。通过个位上的数字相乘，可确定积的个位上的数字。
【详解】28×34≈30×30＝900，8×4＝32。
28×34的积大约是（900），积的最高位是（百）位，个位上数字是（2）。
熟悉两位数乘两位数的计算法则是解答此题的关键。
8． 乘法 加法 140
9． 8 2
【分析】根据题意，先分别计算出各算式的结果，再据此填空即可。
【详解】186×43＝7998，积的个位上的数字是8；425×60＝25500，积的末尾有2个0。
此题主要考查学生对三位数乘两位数理解与应用。
10． ＝ ＜ ＜ ＞ ＝ ＞
11． 四 1200
【分析】根据两位数乘两位数的估算方法，将29估成30，42估成40，再进行计算，即可知道的积是几位数。
【详解】29×42
≈30×40
＝1200
的积是四位数，大约是1200。
两位数乘两位数估算时，将因数估成与其接近的整十数，再进行计算。
12． 2 3
【分析】根据乘法的计算方法计算出积后，确定末尾0的个数。不能只根据因数末尾0的个数来确定乘积末尾0的个数。
【详解】90×30＝2700，积的末尾有2个0；
80×25＝2000，积的末尾有3个0。
13．12
14．
【分析】中，先算除法再算减法。要想先算减法再算除法，可以给添上小括号，据此解答。
【详解】如果要改变算式的运算顺序，先算减法再算除法，那么算式是。
本题考查整数四则混合运算，通过添加小括号的方法可以改变算式的运算顺序。
15．×
【分析】计算与十位上的数相乘时，是乘几个十，而不是乘几，这是笔算两位数乘两位数的关键，然后再进一步解答即可。根据整数乘法的笔算方法进行解答即可，注意2是十位上的2，表示2个十。
【详解】计算36×25时，先把36和5相乘，再把36和20相乘，最后把两次乘得的结果相加；所以题干说法错误。
故答案为：×
16．×
17．×
18．√
19．×
【分析】根据题意，先求出三年级两个班的图书相差的本数，再把多出的图书平均分给两个班即可。
【详解】50－40＝10（本）
10÷2＝5（本）
三（1）班有40本图书，三（2）班有50本图书，三（2）班给三（1）班5本后，两班的图书本数相等；
故答案为：×
根据题意，把两个班的相差多少算出，相差的再平均分配，这样分配就可以使两个班的图书数相等。
20．×
【分析】此题是没有括号的混合运算，应先算乘法再算加法，据此判断。
【详解】75＋25×8
＝75＋200
＝275
故答案为：×
在计算混合运算时一定要注意运算顺序，看清运算符号细心计算。
21．√
【分析】根据题目可以列出的式子为84×18和18×84，判断式子的结果即可。
【详解】84的18倍列式为：84×18
18个84列式为：18×84，两个式子的乘数都一样，结果也是一样的。
故答案为：√
重点考查两位数乘两位数的意义。
22．340；200；5600；31；63
800；16；120；0；40
【分析】根据整数四则运算的计算方法进行解答即可。
【详解】34×10＝340
25＋175＝200
70×80＝5600
7＋3×8
＝7＋24
＝31
159－59－37
＝100－37
＝63
5×160＝800
80÷5＝16
24×5＝120
14×8×0＝0
80－（13＋27）
＝80－40
＝40
此题考查了数学中的基本计算能力，属于基础知识，要仔细、认真计算。
23．2146；1608；990
【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可；验算：交换两个因数的位置再乘一遍，如果结果和原来一样，那原计算正确。
【详解】58×37＝2146 ★67×24＝1608 22×45＝990
验算：
本题主要考查了整数乘法的笔算，根据计算方法解答，注意验算方法的选择。
24．500；23；2052
【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。
【详解】50＋50×9
＝50＋450
＝500
175÷7－2
＝25－2
＝23
54×（71－33）
＝54×38
＝2052
25．32个
【分析】此题要求的是乒乓球比羽毛球多多少个，从图可知乒乓球的个数是羽毛球的3倍，即乒乓球比羽毛球多2倍，再用16乘2即可解答。
【详解】16×（3－1）
＝16×2
＝32（个）
故答案为：32个
考查学生的综合分析能力，解答此题的关键是能理解到乒乓球的个数是羽毛球的3倍。
26．96本
【分析】根据题意，故事书有32本，图画书是故事书的2倍，求故事书和图画书一共有多少本？先用32×2求出图画书的本书，再加上故事书的本书，即可解答。
【详解】32×2＋32
＝64＋32
＝96（本）
解答此题的关键是理解题意，从图示中找到相关联的量，然后再列式解答即可。
27．小明：32张；小亮：8张
【详解】24÷(4-1)= 8(张)
8×1= 8(张)
8×4= 32(张)
28．770千米
【分析】根据题意可知爸爸开小轿车从无锡去徐州，早上8时，15时到达，利用24时记时法求出爸爸开车的时间，再根据小轿车平均每小时行驶110千米，能求出无锡到徐州的距离。
【详解】15－8＝7（时）
110×7＝770（千米）
答：无锡到徐州的距离有770千米。
速度、时间和路程之间有这个的数量关系式，路程＝时间×速度，速度＝路程÷时间，时间＝路程÷速度。从问题出发，找到求什么就用哪个公式解题。
29．85千米
【分析】先把两个时间转化为24时计时法的时间，再求出从甲地到乙地所用的时间，最后用总路程除以时间即可解决问题。
【详解】上午9时＝9时，下午3时＝15时，15时－9时＝6小时
510÷6＝85（千米）
答：火车平均每小时行驶85千米。
解答本题时注意时间段的计算，在解答最终的问题时细心计算三位数除以一位数。
30．（1）1400米
（2）700米
【分析】（1）根据图示可知，小明家到学校的距离×3＝小华家到学校的路程，小明家到学校的距离＋小华家到学校的路程＝小华家与小明家相距的路程，依此计算。
（2）小华家到学校的路程－小明家到学校的距离＝小明家到学校比小华家到学校近的路程，依此计算。
【详解】（1）350×3＝1050（米）
350＋1050＝1400（米）
答：小华家与小明家相距1400米。
（2）1050－350＝700（米）
答：小明家到学校比小华家到学校近700米。
31．（1）14页 （2）32页
【详解】（1）（198－128）÷5＝14（页）
（2）128÷（9－5）＝32（页）
32．18页
【分析】先求出剩下的页数，然后把剩下的页数平均分到5天里面即可。
【详解】（150－60）÷5
＝90÷5
＝18（页）
答：平均每天要看18页。
本题是先求出剩下的页数，再根据除法平均分的意义：把一个数平均分成若干份，求每份是几，用除法求解。
33．1280本
【分析】1个书架有4层，用20乘4求出1个书架可以放多少本书，再乘16即可解答。
【详解】20×4×16
＝80×16
＝1280（本）
答：16个这样的书架大约一共放1280本书。
解答此题还可以先用16乘4求出16个书架共有多少层，再乘20即可解答。