5 文言文阅读(二)---2024年中考初中语文单元试卷

这是一份5 文言文阅读(二)---2024年中考初中语文单元试卷，共19页。试卷主要包含了阅读下面文言语段,完成1~3题，阅读下面文言语段,完成4~6题，阅读下面文言语段,完成7~9题等内容，欢迎下载使用。
中考对接点 考点涉及词语解释、句子翻译、文意理解;主题涉及人物故事、劝谏说理、山水游记、乐学善学等;选材多涉及江西元素。
一、阅读下面文言语段,完成1~3题。(10分)
陶公少有大志,家酷贫①,与母湛氏同居。同郡范逵②素知名,举孝廉③,投侃宿。于时冰雪积日,侃室如悬磬④,而逵马仆甚多。侃母湛氏语侃曰:“汝但出外留客,吾自为计。”湛头发委地,下为二髲⑤,卖得数斛米。斫⑥诸屋柱,悉割半为薪,剉⑦诸茬⑧以为马草。日夕,遂设精食,从者皆无所乏。逵既叹其才辩,又深愧其厚意。明旦去,侃追送不已,且百里许。逵曰:“路已远,君宜还。”侃犹不返。逵曰:“卿可去矣。至洛阳,当相为美谈。”侃乃返。逵及洛,遂称之于羊晫、顾荣诸人,大获美誉。
(选自《世说新语》)
【注】①酷贫:非常贫困。 ②范逵:人名。 ③举孝廉:被举荐为孝廉。④室如悬磬:比喻贫穷,家中空无所有。悬,挂。磬,乐器,中空。⑤下为二髲(bì):剪下来做成两条假发。髲,假发。⑥斫(zhuó):用刀斧砍。⑦剉(cuò):同“锉”,铡碎。⑧茬:草垫。
1.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)其( ) (2)去( ) (3)许( )
2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)侃母湛氏语侃曰:“汝但出外留客,吾自为计。”

(2)日夕,遂设精食,从者皆无所乏。

3.陶母是一个怎样的人?请结合选文内容简要分析。(3分)



二、阅读下面文言语段,完成4~6题。(10分)
郑谷,字守愚,袁州宜春①人。父史,开成中为永州刺史。谷幼颖悟绝伦,七岁能诗。司空侍郎图②与史同院,见而奇之,问曰:“予诗有病否?”曰:“大夫《曲江晚望》云:‘村南斜日闲回首,一对鸳鸯落渡头。’此意深矣。”图拊③谷背曰:“当为一代风骚主也。”乾宁四年,为都官郎中,诗家称“郑都官”。未几,告归,退隐仰山书堂,卒于北岩别墅。
谷诗清婉明白,不俚而切,为薛能、李频所赏。谷多结契山僧,曰:“蜀茶似僧,未必皆美,不能舍之。”齐己④携诗卷来袁谒谷,《早梅》云:“前村深雪里,昨夜数枝开。”谷曰:“数枝非早也,未若一枝佳。”己不觉投拜,曰:“我一字师也。”尝从僖宗登三峰,朝谒之暇,寓于云台道舍,编所作为《云台编》三卷。
(选自《唐才子传》)
【注】①袁州宜春:今江西宜春。②司空侍郎图:晚唐诗人、诗论家司空图。③拊:抚摸。④齐己:晚唐诗人。
4.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)奇( ) (2)为( ) (3)谒( )
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)图拊谷背曰:“当为一代风骚主也。”

(2)未几,告归,退隐仰山书堂,卒于北岩别墅。

6.选文主要通过哪两件事来表现郑谷的才华?请用简要的语言概括。(3分)



三、阅读下面文言语段,完成7~9题。(10分)
解缙,字大绅,吉水人。祖子元,为元安福州判官。兵乱,守义死。父开,太祖尝召见论元事。欲官之,辞去。
缙幼颖敏,洪武二十一年举进士。授中书庶吉士,甚见①爱重,常侍帝前。一日,帝在大庖②西室,谕缙:“朕与尔义则君臣,恩犹父子,当知无不言。”缙即日上封事万言,书奏,帝称其才。已,复献《太平十策》,文多不录③。
永乐八年,缙奏事入京,值帝北征,缙谒皇太子而还。汉王言缙伺上出,私觐④太子,径归,无人臣礼。帝震怒。
后仁宗即位,出缙所疏⑤示杨士奇曰:“人言缙狂,观所论列,皆有定见,不狂也。”诏归缙妻子宗族。
正统元年八月,诏还所籍⑥家产。成化元年,复缙官,赠朝议大夫。始缙言汉王及安南事得祸。后高煦以叛诛。安南数反,置吏未久,复弃去。悉如缙言。
(选自《明史》,有删改)
【注】①见:被。②庖:御厨房。③文多不录:内容过多,此处不载录。④私觐:私下拜见。⑤疏:奏章。⑥籍:没收入官。
7.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)官( ) (2)谕( ) (3)以( )
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)缙即日上封事万言,书奏,帝称其才。

(2)汉王言缙伺上出,私觐太子,径归,无人臣礼。帝震怒。

9.从选文看,解缙是因何得祸的?(3分)



四、阅读下面文言语段,完成10~12题。(10分)
章帝建初二年夏四月,上欲封爵诸舅,太后不听①。有司请依旧典②。太后诏曰:“凡言事者皆欲媚朕以要福③耳,夫外戚④贵盛,鲜不倾覆。故先帝防慎舅氏,不令在枢机⑤之位。”又言:“前过濯龙⑥门,见外家问起居者,车如流水,马如游龙,不加谴怒,但绝岁用而已,冀以默愧其心,犹懈怠,无忧国忘家之虑。知臣莫若君,况亲属乎?吾岂可上负先帝之德,重袭西京败亡之祸哉?固不许。”
帝省⑦诏悲叹,复请。太后答曰:“今数遭变异,谷价数倍,忧惶昼夜,不安坐卧,而欲先营外家之封,违慈母之拳拳乎!”上乃止。
(选自《资治通鉴》,有删改)
【注】①听:接受、听信、接纳。②典:法令制度。③要福:求取福利。④外戚:指帝王的母亲和妻子方面的亲戚。⑤枢机:指中央政权的机要部门或职位。⑥濯龙:汉代宫苑名。⑦省:察看,看。
10.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)鲜( ) (2)之( ) (3)固( )
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)冀以默愧其心,犹懈怠,无忧国忘家之虑。

(2)而欲先营外家之封,违慈母之拳拳乎!

12.从选文看,马太后是从哪三个角度来劝谏章帝停止给各位舅舅封爵的?请用简要的语言概括。(3分)



五、阅读下面文言语段,完成13~15题。(10分)
帝欲徙冀州士卒家①十万户实河南。时天旱,蝗,民饥,群司②以为不可,而帝意甚盛。侍中辛毗③与朝臣俱求见,帝知其欲谏,作色④以待之,皆莫敢言。毗曰:“陛下欲徙士家,其计安出?”帝曰:“卿谓我徙之非邪?”毗曰:“诚以为非也。”帝曰:“吾不与卿议也。”毗曰:“陛下不以臣不肖⑤,置之左右,厕⑥之谋议之官,安能不与臣议邪!臣所言非私也,乃社稷之虑也,安得怒臣!”帝不答,起入内。毗随而引其裾⑦,帝遂奋衣不还,良久乃出,曰:“佐治,卿持我何太急邪!”毗曰:“今徙,既失民心,又无以食也,故臣不敢不力争。”帝乃徙其半。帝尝出射雉⑧,顾群臣曰:“射雉乐哉!”毗对曰:“于陛下甚乐,于群下甚苦。”帝默然,后遂为之稀出。
(选自《资治通鉴》)
【注】①帝:魏文帝曹丕。冀州士卒家:冀州籍士兵的家属。②群司:朝廷各部门。③侍中:官名。辛毗:人名,担任佐治之职。④作色:板起面孔。⑤不肖:指不才,不正派,品行不好,没有出息等。⑥厕:安置。⑦裾:衣襟。⑧雉:野鸡。
13.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)徙( ) (2)顾( ) (3)于( )
14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)毗曰:“陛下欲徙士家,其计安出?”

(2)臣所言非私也,乃社稷之虑也,安得怒臣!

15.从选文看,魏文帝和辛毗分别是怎样的人?请用简要的语言概括。(3分)



六、阅读下面文言语段,完成16~18题。(10分)
赣水出豫章①南野县西,北过赣县东,《山海经》曰:赣水出聂都山②,东北流注于江,入彭泽西也。班固称南野县,彭水所发,东入湖汉水。庾仲初谓大庾峤水③,北入豫章,注于江者也。《地理志》曰:豫章水出赣县西南,而北入江。盖控引众流,总成一川,虽称谓有殊,言归一水矣。刘澄之曰:县东南有章水,西有贡水,县治二水之间。二水合赣字,因以名县焉。是为谬也。刘氏专以字说水,而不知远失其实矣。豫章水导源东北流,径南野县北。赣川石阻,水急行难,倾波委注④,六十余里。又北径赣县东,县即南康郡治,晋太康五年分庐江立。豫章水右会湖汉水,水出雩都县,导源西北流,径金鸡石。其石孤竦⑤临川,耆老⑥云:时见金鸡出于石上,故石取名焉。湖汉水又西北径赣县东,西入豫章水也。
(选自《水经注》)
【注】①豫章:南昌。②聂都山:山名,在今江西崇义县西南。③大庾峤水:亦名连水。今广东南雄市西北之凌江。④倾波委注:滚滚的波涛倾泻注入。⑤孤竦:孤独耸立。⑥耆(qí)老:老年人。
16.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)北( ) (2)殊( ) (3)而( )
17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)盖控引众流,总成一川。

(2)耆老云:时见金鸡出于石上,故石取名焉。

18.从选文看,赣水的发源地有哪几种说法?赣水由哪些支流汇合而成?(3分)



七、阅读下面文言语段,完成19~21题。(10分)
滁州之西南,泉水之涯,欧阳公作州①之二年,构②亭曰“丰乐”,自为记以见其名之意。既又直丰乐之东几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。
凡公与州宾客者游焉,则必即③“丰乐”以饮。或醉且劳矣,则必即“醒心”而望。以见夫群山之相环,云烟之相滋④,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然⑤而醒,更欲久而忘归也。故即其所以然⑥而为名,取韩子退之⑦《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐于山水之间,而名之以见其实⑧,又善者矣!
虽然,公之乐,吾能言之。吾君优游而无为⑨于上,吾民给足而无憾于下,天下学者皆为才且良⑩,夷狄鸟兽草木之生者皆得其宜,公乐也。一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉?乃公所以寄意于此也。
(选自《醒心亭记》)
【注】①欧阳公:欧阳修。作州:担任知州。②构:建。③即:到达。④滋(zī):生。⑤洒(sǎ)然:不拘束的样子。⑥即:根据。所以然:可以造成这种醒心的效果。⑦韩子退之:韩愈,字退之。⑧其实:这个地方真实的情景。⑨无为:清静而无所事事。⑩且良:泛指有才能。
19.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)为( ) (2)名( ) (3)然( )
20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)或醉且劳矣,则必即“醒心”而望。

(2)其可谓善取乐于山水之间,而名之以见其实,又善者矣!

21.这篇记表达了一个怎样的主题?(3分)



八、阅读下面文言语段,完成22~24题。(10分)
陈际泰,字大士,亦临川人,父流寓①汀州武平,生于其地。家贫,不能从师,又无书,时取旁舍儿书,屏人窃诵。从外兄②所获《书经》,四角已漫灭,且无句读③,自以意识别之,遂通其义。十岁,于外家药笼中见《诗经》,取而疾走。父见之,怒,督往田,则携至田所,踞高阜而哦,遂毕身不忘。久之,返临川,与南英辈④以时文名天下。其为文,敏甚,一日可二三十首,先后所作至万首。经生⑤举业之富,无若际泰者。崇祯三年举于乡。又四年成进士,年六十有八矣。又三年除行人。居四年,护故相蔡国用丧南行,卒于道。
(选自《明史》)
【注】①流寓:流落他乡居住。②外兄:表兄。③句读(dòu):古人称文辞之间该停顿的地方为“句”或“读”,相当于现在的标点。④南英辈:指艾南英等三人,与陈际泰被合称为“临川四才子”。⑤经生:泛指研读经书的读书人。
22.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)疾( ) (2)之( ) (3)卒( )
23.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)时取旁舍儿书,屏人窃诵。

(2)踞高阜而哦,遂毕身不忘。

24.通读选文后,你觉得陈际泰是一个怎样的人?(用自己的话概括回答)(3分)



九、阅读下面文言语段,完成25~27题。(10分)
贞观初,有上书请去佞臣①者。太宗谓曰:“朕之所任,皆以为贤,卿知佞者谁耶?”对曰:“臣居草泽②,不的知③佞者,请陛下佯怒以试群臣,若能不畏雷霆④,直言进谏,则是正人,顺情阿旨⑤,则是佞人。”太宗谓封德彝⑥曰:“流水清浊,在其源也。君者政源,人庶⑦犹水,君自为诈,欲臣下行直,是犹源浊而望水清,理不可得。朕常以魏武帝⑧多诡诈,深鄙其为人,如此,岂可堪为教令⑨?”谓上书人曰:“朕欲使大信行于天下,不欲以诈道训俗。卿言虽善,朕所不取也。”
(选自《贞观政要·诚信》)
【注】①佞臣:奸佞的臣子。后文的“佞者”是指奸佞的人。②草泽:指荒野民间。③的知:确切知道。④雷霆:指君王的雷霆之怒。⑤阿旨:迎合皇上的意见。⑥封德彝:人名,太宗身边的大臣。⑦人庶:人臣庶民。⑧魏武帝:指曹操。⑨教令:教化,命令。
25.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)佯( ) (2)则( ) (3)鄙( )
26.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)朕之所任,皆以为贤,卿知佞者谁耶?

(2)是犹源浊而望水清,理不可得。

27.读了这篇选文后,你明白了一个怎样的道理?(用自己的话概括回答)(3分)



十、阅读下面文言语段,完成28~30题。(10分)
南阳县有杨二相公者,精于拳勇,能以两肩负粮船而起,旗丁①数百以篙刺之,篙所触处,寸寸折裂,以此名重一时②。率其徒行教常州,每至演武场,传授枪棒,观者如堵③。忽一日,有卖蒜叟,龙钟伛偻,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄④之。众大骇,走告杨。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨愈怒,骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“老人垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”乃广约众人,写立誓券⑤,令杨养息三日,老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之,老人寂然无声。但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪了。”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出,哀求良久,老人鼓腹纵⑥之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。
(选自《子不语》)
【注】①旗丁:清朝时期运粮的军人。②名重一时:一个时期内名声很大。③堵:墙。④揶揄:出言嘲笑、讽刺。⑤誓券:天子颁赐功臣世代享受某种特权的文书。这里指打死不怨的字据。⑥纵:放开。
28.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)以( ) (2)绝( ) (3)睨( )
29.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”

(2)叟笑曰:“老人垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”


30.读了这篇选文后,你明白了一个怎样的道理?(用自己的话概括回答)(3分)



参考答案
一、
1.(1)代词,他。这里指陶侃 (2)离开 (3)左右(3分,每小题1分)
2.(1)陶侃的母亲湛氏对陶侃说:“你只管到外面留下客人,我自己来想办法招待。”(2分)
(2)到了傍晚,就摆上了精美的饭食,随从的人也都不缺吃喝。(2分)
3.陶母是一个有主见、敢担当的人,也是一个疼爱孩子、理解孩子、支持孩子的人。分析:当孩子想款待朋友,却因家庭贫困感到为难时,陶母竭尽家庭所有来满足孩子的愿望。(3分,如果有学生对陶母的做法并不认同,只要能自圆其说,也可酌情给分)
【参考译文】
陶侃年少时就有大志,但家境非常贫困,和母亲湛氏住在一起。同郡人范逵一向很有名望,被举荐为孝廉,有一次到陶侃家做客。当时,冰雪满地已经多日了,陶侃家中空无所有,可是范逵车马仆从很多。陶侃的母亲湛氏对陶侃说:“你只管到外面留下客人,我自己来想办法招待。”湛氏头发(很长,)拖到地上,(她把头发)剪下来做成两条假发,换到几担米。又把每根柱子都用刀斧砍下一半来做柴烧,把草垫子都铡碎了做草料喂马。到了傍晚,就摆上了精美的饭食,随从的人也都不缺吃喝。范逵既赞赏陶侃的才智机辩,又对他的盛情款待深感愧疚。第二天早晨,范逵离开,陶侃送了一程又一程,快要送到百里左右。范逵说:“路已经走得很远了,您该回去了。”陶侃还是不肯回去。范逵说:“你可以回去了。我到了京都洛阳,一定给你美言一番。”陶侃这才回去。范逵到了洛阳,就在羊晫、顾荣等人面前称赞陶侃,陶侃广泛地得到了好名声。
二、
4.(1)对……感到惊奇 (2)被 (3)拜见(3分,每小题1分)
5.(1)司空图抚摸着郑谷的背说:“你会成为一代文学之主的。”(2分)
(2)不久,郑谷辞官回家,隐居在仰山书堂,在北岩别墅过世。(2分)
6.①巧妙回答司空图的提问;②精当点评齐己的诗作。(3分)
【参考译文】
郑谷,字守愚,是袁州宜春人。父亲郑史,开成年间担任永州刺史。郑谷幼年时就聪明绝伦,七岁能写诗。司空图和郑史为同事,看见郑谷,对郑谷感到很惊奇,就问他:“我的诗有问题吗?”郑谷说:“先生您的《曲江晚望》上写道:‘村南斜日闲回首,一对鸳鸯落渡头。’这里面含意很深啊。”司空图抚摸着郑谷的背说:“你会成为一代文学之主的。”乾宁四年,郑谷担任都官郎中,诗人们都称他“郑都官”。不久,郑谷辞官回家,隐居在仰山书堂,在北岩别墅过世。
郑谷的诗歌清新婉转,明丽晓畅,语言不粗俗而又贴切,被薛能、李频欣赏。郑谷和许多僧人交谊深厚,他曾说过:“蜀地的茶像僧人,并不一定都美妙,却不能离开它。”齐己携带着诗卷来到宜春拜见郑谷,(齐己的诗歌)《早梅》(有两句诗这样)写道:“前村深雪里,昨夜数枝开。”郑谷看了后说:“‘数枝’不能说明‘早’,不如改为‘一枝’好。”齐己不由得投身下拜,说:“您是我的一字师啊。”郑谷曾经随从僖宗攀登三峰,(他在)朝拜之余,住在云台道舍,编集自己的作品为《云台编》三卷。
三、
7.(1)授予官职 (2)告诉,告诫 (3)因为(3分,每小题1分)
8.(1)解缙当日就密封上万言书,该书上奏后,皇上称赞他的才华。(2分)
(2)汉王便说解缙等到皇上出行,私下拜见太子,径直返回,没有人臣之礼。皇上大怒。(2分)
9.解缙因为议论汉王和安南事而得祸。(3分)
【参考译文】
解缙,字大绅,是江西吉水人。祖父解子元,担任元朝安福州判官。遭逢兵乱,(解子元)坚守道义而死。父亲解开,太祖曾召见(他)谈论元朝之事。(太祖)想给他授官,(解开)推辞而去。
解缙自小聪颖,洪武二十一年(1369)考中进士。被授为中书庶吉士,很受太祖喜爱和器重,常在皇上跟前侍候。一天,太祖在御厨房西室,告诉解缙说:“我与你从大义上说是君臣,而恩同父子,(你)应当知无不言。”解缙当日就密封上万言书,该书上奏后,皇上称赞他的才华。不久,(解缙)又献上《太平十策》,但内容过多,此处不载录。
永乐八年(1410),解缙因奏事入京,刚好遇到皇上北征,解缙拜见皇太子后返回。汉王便说解缙等到皇上出行,私下拜见太子,径直返回,没有人臣之礼。皇上大怒。
后来仁宗即位,将解缙的奏章出示给杨士奇看,说道:“人们说解缙狂,但看他的论述,都有见地,不狂啊。”下诏放回解缙的妻儿宗族。
正统元年(1436)八月,诏令归还被没收入官的家产。成化元年(1465),恢复解缙的官衔,赠朝议大夫。当初解缙因议论汉王和安南事而遭祸患。后来朱高煦因反叛被诛。而安南因多次造反,设官统治不久,也放弃而去。(这)都应了解缙的话。
四、
10.(1)少 (2)助词,的 (3)坚决(3分,每小题1分)
11.(1)(我)希望悄然让他们内心惭愧,但他们依然懈怠,没有忘记家庭而为国忧虑的意识。(2分)
(2)(你)却想先谋求外家的封爵,违背母亲恳切的内心吗!(2分)
12.①外戚高贵显赫,国家很少有不覆灭的;②外戚势力大,他们会懈怠而忘记国忧;③国家数遭灾异,作为皇帝应先忧虑民生。(3分)
【参考译文】
章帝建初二年夏季四月,皇帝想要给各位舅舅封爵,马太后不允许。有关官员请求依照过去的制度去做。马太后下诏说:“所有议论此事的人都想讨好我来求取福利呀,外戚高贵显赫,(国家)很少有不覆灭的。所以先帝谨慎防备舅舅家人,不让他们担任朝廷的重要职务。”又说:“之前路过濯龙宫门,见外家问询起居安好的人很多,车如流水,马如游龙,(我)未予以谴责,只是断了他们一年的用度罢了,(我)希望悄然让他们内心惭愧,但他们依然懈怠,没有忘记家庭而为国忧虑的意识。没有比君主更了解臣子的,何况是对自己的亲属?我怎么能向上辜负先帝的恩德,重蹈西京败亡的旧路呢?坚决不同意。”
皇帝看了诏书后悲伤地叹息,再次请示。马太后回答说:“如今国家数次遭受灾异,粮价比平时高出几倍,(我)每天忧虑惶恐,坐卧不宁,(你)却想先谋求外家的封爵,违背母亲恳切的内心吗!”皇帝这才停止。
五、
13.(1)迁移 (2)回头看,环视 (3)对于(3分,每小题1分)
14.(1)辛毗说:“陛下要迁徙士兵家属,您想好了什么办法?”(2分)
(2)我的话并非对我个人有什么好处,而是为国家着想,怎么有理由对我生气呢!(2分)
15.魏文帝是一个基本上能听取不同意见的人;辛毗是一个为国为民、敢于犯颜直谏的人。(3分)
【参考译文】
文帝要迁移冀州籍士兵的家属十万户,充实河南郡。当时,天大旱,又闹蝗灾,百姓饥饿,朝廷各部门都认为不可以,而文帝态度却很坚决。侍中辛毗和朝廷大臣都请求晋见,文帝知道他们要劝谏,板起面孔等着,(大家见他脸色不好,)都不敢说话。辛毗说:“陛下要迁徙士兵家属,您想好了什么办法?”文帝说:“你认为我的做法不对?”辛毗回答说:“确实不对。”文帝说:“我不和你讨论。”辛毗说:“陛下不认为我不才,(将我)安排在您身边,作为咨询的官员,陛下怎么能不和我讨论呢?我的话并非对我个人有什么好处,而是为国家着想,怎么有理由对我生气呢!”文帝不回应,起身要进内室。辛毗在后面赶上,拉住他的衣襟,文帝就猛地拽过衣襟,头也不回地走了进去,过了很久才出来,(对辛毗)说:“辛佐治,你为什么把我挟持得那么急迫!”辛毗说:“现在迁徙民众,既失人心,又缺少粮食,所以我不得不力争。”这样,文帝只迁徙了五万户。文帝曾外出打野鸡(取乐),回头看着官员们说:“射野鸡,实在令人高兴!”辛毗回答说:“这对陛下来说,的确是件高兴事;对我们这些臣子来说,可是件苦差事。”文帝默然不语,以后就很少出来打猎了。
六、
16.(1)向北 (2)不同 (3)转折连词,却(3分,每小题1分)
17.(1)它接纳了许多支流,合成一条大河流。(2分)
(2)老年人说:时常见有金鸡出现在石上,所以取名金鸡石。(2分)
18.①南野县西边,聂都山,赣县西南边。②湖汉水,大庾峤水,章水,贡水。(3分)
【参考译文】
赣水发源于豫章郡南野县西边,向北流过赣县东边,《山海经》上说:赣水发源于聂都山,向东北流注入江水,(再)流入彭泽县西边。班固说南野县是彭水发源地,向东流注入湖汉水。庚仲初说是由大庚峤水向北流入豫章,注入江水所形成。《地理志》上说:豫章水发源于赣县西南边,向北流入江。它接纳了许多支流,合成一条大河流,(以上诸说中)虽然名称不同,但说的都是同一条水。刘澄之说:赣县东南有章水,西有贡水,县治在两水之间。两水的字相合,成为“赣”字,因此就作为县名了。这种说法很荒唐。刘氏专门以字来解释水,却不知道这一来便远远失实了。豫章水发源后向东北流,经过南野县北边。赣水因乱石梗阻,水流湍急,行船困难,滚滚的波涛一泻六十余里。又向北流经赣县东边,南康郡的治所就设在县城中,是晋太康五年(284)从庐江郡分立出来的。豫章水在右边汇合了湖汉水,湖汉水发源于雩都县,向西北流经金鸡石。这块巨石独自临江耸峙着,老年人说:时常见有金鸡出现在石上,所以取名金鸡石。湖汉水又向西北流经赣县东边,向西注入豫章水。
七、
19.(1)写作 (2)命名 (3)这样(3分,每小题1分)
20.(1)有时喝醉并且感到疲劳了,就一定会到醒心亭观望风景。(2分)
(2)欧阳修真可以称得上是擅长从山水之间获得乐趣,而给它们取名来显示它们的实际情况,又是更擅长的了。(2分)
21.这篇记记叙了欧阳修等人登亭游山的乐趣,热情地赞扬了欧阳修忧国忧民,以普天下之乐为乐,而不愿一己独乐的宽阔胸怀,也表达了作者对自然恬静的生活的向往。(3分)
【参考译文】
在滁州的西南面,一泓泉水的旁边,欧阳修担任知州的第二年,(在那里)建造了一座名叫“丰乐”的亭子,并亲自作记以表明这个名称的由来。不久以后,又在丰乐亭的东面几百步,找到一个山势较高的地方,建造了一座名叫“醒心”的亭子,让我作记。
凡是欧阳修与州里的宾客们到这里游览,就肯定要到丰乐亭饮酒。有时喝醉并且感到疲倦了,就一定会到醒心亭观望风景。那里群山环抱,云雾相生,旷野无垠,草木茂盛,泉水嘉美,所见到的美景使人眼花缭乱,所听到的泉声使人为之一振,于是顿觉心胸清爽、洒脱而酒醒,更想久留而不返回了。所以就根据这种醒心效果给亭命名为“醒心亭”,是取自韩愈的《北湖》诗。啊,欧阳修真可以称得上是擅长从山水之间获得乐趣,而给它们取名来显示它们的实际情况,又是更擅长的了。
即使这样,我还是能够说出欧阳修真正的快乐的。我们的皇帝在上悠然自得,无为清静,我们的百姓在下丰衣足食,心无不满,天下的学者都能成为良材,四方的少数民族和鸟兽草木等生物都各得其宜,这才是欧阳修真正的快乐啊!一个山角落,一汪清泉水的旁边,哪里会是欧阳修的快乐所在呢?他只不过是在这里寄托他的理想啊!
八、
22.(1)快速 (2)助词,调节音节 (3)死,去世(3分,每小题1分)
23.(1)有时拿邻居家孩子的书,躲着人偷偷地诵读。(2分)
(2)蹲在高高的土山上吟咏《诗经》,于是终身都没有忘记。(2分)
24.陈际泰是一个出身贫寒却聪明好学、无师自通、文思敏捷、勤于写作、诗文颇丰的人。(3分)
【参考译文】
陈际泰,字大士,也是临川人,父亲流落他乡,最后居住在汀州武平,(陈际泰就)出生在这个地方。家里贫穷,(陈际泰)不能够拜师读书,又没有书籍,有时拿邻居家孩子的书,躲着人偷偷地诵读。(他)从表兄那里得到了一本《书经》,(书的)四角已经磨灭变得模糊了,而且也没有划分句读,便自己根据文意去判断区分(哪个地方该有停顿),于是就通晓了《书经》的大意。十岁,在舅家药笼中见到《诗经》,(他)拿着就快速地跑了。父亲看见了,很生气,督促他到田地里去,(陈际泰)就把《诗经》带到了田地里,蹲在高高的土山上吟咏《诗经》,于是终身都没有忘记。很久以后,(陈际泰)返回临川,同艾南英等人凭借八股文而闻名天下。陈际泰写诗作文,非常勤勉,一天可以写二三十首诗,先后写的诗达到了万首。读书人应试诗文的数量,没有比得上陈际泰的。崇祯三年(1630),(陈际泰才)考中举人。崇祯七年(1634)中进士,时年68岁。崇祯十年(1637),被授予行人(掌册封、传旨的官)。过了四年,(他)奉旨护送已故相国蔡国的灵柩回乡,于途中去世。
九、
25.(1)假装 (2)就 (3)鄙视(3分,每小题1分)
26.(1)我任用的人,都认为他是贤臣,你知道哪个是奸佞的臣子吗?(2分)
(2)这就好像水源浑浊而希望流水清澈一样,这在道理上是讲不通的。(2分)
27.示例:作为君王一定要光明正大,诚实守信,不能自行欺诈妄为,也不能用伪诈的方法去引导臣子和百姓。(3分)
【参考译文】
贞观初年,有人上书请求清除(皇帝身边那些)奸佞的臣子。唐太宗对上书的人说:“我任用的人,都认为他是贤臣,你知道哪个是奸佞的臣子吗?”那人回答说:“我住在荒野民间,不能确切知道谁是佞臣,请陛下假装发怒来试一试身边的大臣们,如果谁不怕雷霆之怒,直言进谏,那就是正直的人。如果谁一味依顺陛下迎合您的意见,那就是奸佞的人。”唐太宗对封德彝说:“流水的清浊,关键在于源头。君主是施政的源头,臣子百姓就好比流水,君主自行欺诈妄为,却想要臣下行为忠直,这就好像水源浑浊而希望流水清澈一样,这在道理上是讲不通的。我常常认为魏武帝曹操为人诡诈,所以特别鄙视他的为人,现在如果让我也这么做,还怎么可以去制定教规和法令呢?”于是,唐太宗又对上书的人说:“我想使大的诚信在天下实行,不想用伪诈的方法去引导风俗。虽然你的话很好,但我不能采纳。”
十、
28.(1)介词,用 (2)停 (3)斜着眼看(3分,每小题1分)
29.(1)(杨二)用拳头打砖墙,拳头陷入砖墙一尺多,然后傲气地对老人说:“老头,你能够像我这样吗?”(2分)
(2)老人笑着说:“我一个老头都快要死了,如果能用我的死成全你的名声,死了又有什么可怨恨的呢?”(2分)
30.示例:我明白了山外有山、天外有天、人外有人的道理,今后我们要虚心,不可恃才傲物。(3分)
【参考译文】
南阳县有个叫杨二相公的人,精通拳术,(他)可以用双肩扛起运粮的船,几百名押运粮食的军人用竹篙刺他,竹篙碰到他的地方,就一寸一寸地断裂,(杨二)因此在当时名声很大。(他)带着他的徒弟到常州地区传授武艺,每当他到演武场传授武艺时,来围观的人围得像一堵墙一样。忽然有一天,有一个卖蒜的老人,年老体衰,弯腰驼背,不停地咳嗽,在一旁斜着眼睛看,还出言嘲笑他。众人很惊骇,跑去告诉杨二。杨二听说后大怒,把老人叫过来,(杨二)用拳头打砖墙,拳头陷入砖墙一尺多,然后傲气地对老人说:“老头,你能够像我这样吗?”老人说:“你(这样也就)能打墙壁,却不能打人。”杨二更加生气了,怒喝道:“老家伙你能经得住我打上一拳吗?被打死了不要怨恨我!”老人笑着说:“我一个老头都快要死了,如果能用我的死成全你的名声,死了又有什么可怨恨的呢?”于是(两人)就叫了很多人,当众立了生死字据,(老人)让杨二歇息三天,(三天后,)老人把自己捆在树上,脱掉衣服露出肚皮。杨二特意在十步外摆好姿势,(他)举起拳头用力向老人打去,老人一点声音也没有发出。只看到杨二双膝跪倒在地,向老人磕着头说:“晚辈知道错了。”(原来当杨二)想拔出拳头,却发现已经被夹在老人的肚子里,动弹不得,(杨二)向老人哀求了很久,老人才把肚子一挺,放开杨二,(只见杨二)已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢地背着他的蒜回去了,始终也不肯告诉大家(他的)名字。