【期中复习】统编版必修下册2023-2024学年高一下册语文 专题05：名篇名句默写（考题专练）.zip

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1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路在回答孔子的提问时说，希望通过三年努力达到的治国理想是“ ， ”。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“ ， ”。
（3）孔子认为“礼”在国家治理中有着重要地位，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子哂笑子路的原因是“ ， ”。
【答案】 可使有勇 且知方也 端章甫 愿为小相焉 为国以礼 其言不让
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：端章甫、礼。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中子路表示，对于一个夹在大国之间又“ ， ”的千乘之国，自己只要三年就可以使这个国家的百姓变勇敢并守规矩。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“ ， ”两句，孔子先从自己谈起，把师生摆在同等的地位，充分表现了他平易近人、谦逊和蔼对待学生的态度。
（3）“礼”在国家治理中有重要地位，《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，公西华（赤）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙或会同之事，他说“ ， ”。
【答案】 加之以师旅 因之以饥馑 以吾一日长乎尔 毋吾以也 端章甫 愿为小相焉
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字的写法，“旅”“馑”“毋”“端”“甫”“焉”。
3．回顾课内背诵篇目，填写下列情景默写。
（1）《侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，在宗庙祭祀、诸侯会盟这方面，他的志向是“ ， ”。
（2）《侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：“ ， 。”
（3）《侍坐》中子路急忙回答问题，他想通过军事强国来达到“ ， ”的目的。
【答案】 端章甫 愿为小相焉 以吾一日长乎尔 毋吾以也 可使有勇 且知方也
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“甫”“乎”“尔”“毋”“以”等，要理解字义去记忆。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的理想社会是在“ ， ”情况下，成年人带几个孩子自由自在的生活在和谐的社会里。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的子路表示，对于一个夹在大国之间又“ ， ”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。
（3）《侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：“ ， ， 。”
【答案】 莫春者 春服既成 加之以师旅 因之以饥馑 浴乎沂 风乎舞雩 咏而归
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：莫、既、旅、饥馑、沂、舞雩。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，表现孔子不以年长自居，采用循循善诱的救学方法，使弟子毫无顾忌地说出各自志向的句子是： ， 。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的曾皙在谈到自己的志向时，描绘了一幅美好的图景：暮春时节，穿着春服和十来人一起“ ， ，咏而归”。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中写到孔子听了子路的志向后笑了笑，这是因为他认为“ ， ”。
【答案】 以吾一日长乎尔 毋吾以也 浴乎沂 风乎舞雩 为国以礼 其言不让
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字的写法，“乎”“毋”“沂”“舞”“雩”。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古时，在春天到来之际，人们总是沐浴祈雨，冀望一年都风调雨顺。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙也为我们描绘过这样的画面“ ， ”。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有认为在“ ， ”的条件下，他可以用三年时间达到富民的目的。
（3）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，他嗤笑子路是因为子路“ ， ”。
【答案】 浴乎沂 风乎舞雩 方六七十 如五六十 为国以礼 其言不让
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意容易写错的字词：“沂”“雩”。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路设想自己去治理国家三年后，取得的成果是“ ， ”。
（2）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有谦虚地表达自己治国能力不足而需君子协助的句子是“ ， ”。
（3）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，公西华表明自己在宗庙祭祀、诸侯会盟这方面的志向的句子是“ ， ”。
【答案】 可使有勇 且知方也 如其礼乐 以俟君子 端章甫 愿为小相焉
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：勇、如、俟、端、甫、焉。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《侍坐》中孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。他嗤笑子路是因为子路：“ ， 。”
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生的不同性格，冉有性格谦虚，从他述志时说“ ， ”即可看出来。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子对子路“率尔而对”的反应是“ ”；而对于曾皙的回答，孔子的评价是“ ”。
【答案】 为国以礼 其言不让 如其礼乐 以俟君子 夫子哂之 吾与点也
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“礼”“俟”“哂”等，要理解字义去记忆。
9．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“ ， ”。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子借回答为什么“哂由”表达自己治国主张的句子是“ ， ”。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中孔子的开场白“ ， ”，以一种平和宽厚的态度打消学生的顾虑，为他们营造了一个平等、轻松的环境。
（4）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从冉有述志时说的“ ， ”两句，可以看出他非常谦虚。
【答案】 可使有勇 且知方也 为国以礼 其言不让 以吾一日长乎尔 毋吾以也 如其礼乐 以俟君子
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意容易写错的字词：“毋”“俟”。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有认为自己能治理小国，使百姓富足，但他又用“ ， ”表明自己还不能以礼乐教化百姓。
（2）孔子认为“礼”在国家治理中尤为重要，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一文中，他哂笑子路是因为：“ ， 。”
（3）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的志向是暮春时节，换上春天的衣服，和五六个成人、六七个孩子“ ， ”，然后唱着歌回来。
【答案】 如其礼乐 以俟君子 为国以礼 其言不让 浴乎沂 风乎舞雩
【详解】本题考查学生识记名篇名句的能力。
书写时需要注意的字形有：“俟”“沂”“舞雩”。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中的子路表示，对于一个夹在大国之间又“ ， ”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有在讲述自己的治国志向时，言明能让国家富足，人民温饱无忧，但是在其他方面自己的能力是不够的，需要君子的大力相助的句子是“ ， ”。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，公西华在处理宗庙祭祀的工作，或者是诸侯会盟及朝见天子的时候会如何行动呢？“ ， ”这两句充分展示了其志向理念。
【答案】 加之以师旅 因之以饥馑 如其礼乐 以俟君子 端章甫 愿为小相焉
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字的写法，“旅”“饥”“馑”“俟”“甫”“焉”。
12．名篇名句默写。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的提问，个性鲁莽却率直的子路急忙回答道：“ ， ，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的提问，公西华（赤）认为自己能力不足，仍需要学习，对于宗庙祭祀、朝见天子之事，他说：“宗庙之事，如会同， ， 。”
（3）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他哂笑子路是因为子路：“ ， 。”
【答案】 千乘之国 摄乎大国之间 端章甫 愿为小相焉 为国以礼 其言不让
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“乘”“摄”“甫”等。
13．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子为打消弟子在谈论个人志向时的疑虑，说“ ， ”。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的子路表示，对于一个夹在大国之间又“ ， ”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的冉有表示，治理一个小国，他用三年时间， ”；至于礼乐教化则“ ”。
（4）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的曾皙在谈自己的志向时，描绘了一幅美好的图景：暮春时节，穿着春服，五六个成人，六七个童子，“ ， ”，唱着歌回去。
（5）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中写到孔子听了子路的志向后笑了笑，这是因为他认为“ ， ”。
【答案】 以吾一日长乎尔 毋吾以也 加之以师旅 因之以饥馑 可使足民 以俟君子 浴乎沂 风乎舞雩 为国以礼 其言不让
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字的写法，“毋”“旅”“馑”“俟”“沂”“雩”“礼”。