【期中讲练测】统编版七年级下册语文 专题11：诗歌鉴赏（考点专练）.zip

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（2023下·河南信阳·七年级统考期中）阅读下面古诗，完成小题。
木兰诗（节选）
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，
愿驰千里足，送儿还故乡。
1．请从修辞角度赏析“将军百战死，壮士十年归”两句。
2．“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。
（2023下·北京·七年级北京四中校考期中）阅读《春夜洛城闻笛》和《黄鹤楼闻笛》，完成小题。
春夜洛城闻笛
【唐】李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
黄鹤楼闻笛①
【唐】李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
【注】①折柳：指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。②迁客：被贬谪之人，这里指诗人自己。③去长沙：用汉代贾谊事。贾谊因受权臣的馋毁，无辜受害，贬官长沙。④落梅花：指《梅花落》，汉代乐府曲名。内容多描绘凌寒傲雪的梅花。
3．根据你对两首诗歌的理解，判断下列选项中错误的一项是（ ）
A．“谁家玉笛暗飞声”中“暗”字写出不知何人深夜吹笛，这笛声低咽、幽微，给人一种时断时续、听不真切的感觉。
B．“散入春风满洛城”中“满洛城”三字带有夸张之意，同时也含加有春风所不至，则笛声也满城可闻之感。
C．“一为迁客去长沙”一句，诗人用贾谊的不幸遭遇来自比，暗含了自己也是无辜被贬，有自我辩白之意。
D．“西望长安不见家”一句，诗人辞亲远游，多年未归，愈发思念远在长安的家人。
4．两首诗歌均巧借笛声来渲染愁绪，但具体的情感却同中有别，请分别结合诗句，谈谈你的理解。
（2021下·河北沧州·七年级泊头市第三中学校考期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。
木兰诗（节选）
①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
5．第③诗节中画线的句子主要运用了什么描写方法？有什么作用？
6．千百年来，木兰的形象一直受到人们的赞美。请结合全诗内容，为木兰写一段颁奖词。
（2023下·陕西渭南·七年级统考期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
7．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．不知“谁家”的玉笛声，引起了多少“何人”的思乡情，情感递进，由此突出诗人思念故乡之切。
B．全诗紧扣“闻”字，叙述诗人客居洛阳的一个夜晚，听到抒发离别行旅之苦的笛声，勾起了思念家乡和亲人的深情。
C．“折柳”指《折杨柳》曲，象征离别之情。“折柳”呼应“闻笛”，正因为诗人听到《折杨柳》曲，进而引发客愁乡思之情。
D．“散入春风满洛城”中的“满”字从“散”字引绎而出，二者相得益彰，充分表现了洛城春夜之静谧，表达了诗人对洛阳城的喜爱。
8．用生动的语言描述诗句中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”所呈现的画面。
（2023上·四川眉山·七年级统考期中）阅读下面古诗，完成小题。
【甲】
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
【乙】
六月二十七日望湖楼醉书（其二）
苏轼
放生鱼鳖逐人来，无主荷花到处开。
水枕能令山俯仰，风船①解②与月徘徊。
【注释】①风船：风里飘荡的船；②解：能够，会。
9．下列对两首诗词的理解分析，不恰当的一项是（ ）
A．甲诗首句写竹里馆即诗人所在地的环境，塑造了一位身居茂密竹林的独处者形象。
B．甲诗第二句中诗人借弹琴和长啸来抒发情感，表现了诗人的孤单寂寞难以消解。
C．乙诗一、二句描绘自由成长的鱼鳖和荷花，突出表现了夏日湖中特有的野趣。
D．从诗题和内容来看，乙诗是诗人在望湖楼酒后描绘夏日湖景的七言绝句。
10．两诗写月都别有情趣：甲诗将明月与深林置于同一画面，突出了环境① 的特点，乙诗中则将月拟人化，描绘了一幅这样的画面：夏日的夜晚，② 。
（2023下·河南鹤壁·七年级统考期中）阅读《木兰诗》节选和《回乡偶书》，完成下面小题。
木兰诗
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
回乡偶书（其一）
贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
11．“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”这几句在表达上有何妙处？请简要赏析。
12．同是写久别归乡，两首诗中表达的木兰和贺知章情感有何不同？
（2023下·河南洛阳·七年级校联考期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
木兰诗（节选）
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
13．有同学将前四句的意思理解为，“到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。”大家都说他的理解不对。请你说服他。
14．诗歌画线部分简略地描写了战争的过程，联系全诗，说说作者为什么略写战争。
（2023下·陕西咸阳·七年级统考期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
15．古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，请赏析诗中“满”字的表达效果。
16．花草树木是古诗词的常见意象。历代诗人常以“柳”入诗，借此传达不同的情感。请从下面诗句中任选其一，结合诗句简要说明诗人所表达的情感。
A．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（贺知章《咏柳》）
B．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（2023下·广西贺州·七年级统考期中）阅读下面古诗，完成小题。
竹里馆
唐 王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
17．下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．首句写诗人活动的环境幽静，“幽篁”指幽深的竹林。
B．次句中的“长啸”指拖长声音大声吟唱，诗人借弹琴和长啸来抒发情感。
C．第三、四句写诗人的内心世界没人能理解，即使有明月相伴，也倍感孤独。
D．这首诗表现了一种清静安详的境界，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体。
18．苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。
（2023下·陕西榆林·七年级统考期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
19．诗中关于“笛”一词，理解正确的一项是（ ）
A．题作“春夜洛城闻笛”，明示诗人因闻笛声而感发，题中“洛城”表明诗人的故乡是洛阳，“春夜”点出季节及具体时间。
B．诗歌起句即从笛声落笔，诗人深夜难于成寐，忽而传来的几缕断续的笛声触动诗人的羁旅情怀。
C．“散入春风满洛城”一句是说笛声由春风吹散，传遍洛阳城，运用了比喻和拟人的修辞手法。
D．因为不知笛声来自何处，更不见吹笛者为何人，这里“暗”字有多重意蕴，可能是真实存在的笛声，可能是诗人睡梦中的情景。
20．诗中的“折柳”是什么意思？这首诗表达了诗人怎样的情感？
（2023下·福建福州·七年级统考期中）阅读诗歌，回答后面小题
木兰诗（节选）
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将：阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
21．下面对诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．《木兰诗》是一首叙事诗，整首诗富有北方民族的特色，风格刚健质朴。
B．“磨刀霍霍向猪羊”是神态描写，表现木兰归来时小弟抑制不住的欣喜。
C．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都表示多数。
D．结尾一段吟唱附文，以兔为喻赞颂木兰女扮男装代父从军的谨慎与机敏。
22．请从修辞的角度赏析“开我东阁门，坐我西阁床”。
（2023下·福建福州·七年级校考期中）阅读下面古诗，完成小题。
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
23．下列对诗歌理解不正确的一项是（ ）
A．岑参工诗，长于七言歌行，边塞诗尤多佳作，本诗就是作者远赴西域时所作。
B．第一句是写眼前的实景，“故园”指的是在长安自己的家，“东望”是点明长安的位置。
C．第三四句完全是行者匆匆的口气，意思是：走马相逢，没有纸笔，也顾不上写信了，就请你给我捎个平安的口信到家里吧！
D．这首诗语言优美华丽，充满了浓郁的边塞生活气息，既有生活情趣，又有人情味，清新明快。
24．“凭君传语报平安”一句蕴含了诗人怎样复杂的情感？
（2023上·四川成都·七年级校考期中）阅读下面的诗歌，完成各小题。
春兴
武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城①。
【注】①洛城：洛阳，诗人家乡在洛阳附近。
25．本诗前两句描绘了一幅春意阑珊的暮春图，请用生动的语言描绘这幅画面。
26．本诗后两句运用了什么手法，抒发了诗人怎样的感情？请结合诗句概括作答。
（2021上·四川泸州·七年级统考期中）阅读下列诗歌，完成下面小题
新晴野望
王维
新晴原野旷，极目无氛垢[注]。郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。
[注]氛垢：雾气和尘埃；氛，雾气，云气；垢，污秽，肮脏。
27．本诗的首联描绘了一幅什么样的图景？请你用生动的语言描绘出来。
28．第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请结合诗句，任选一个进行简要分析。
（2023上·四川广安·七年级广安二中校考期中）阅读下面的古诗，完成下面小题。
城东早春
杨巨源
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林花似锦，出门俱是看花人。
29．用自己的话描绘“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀”的画面。
30．这首诗表达了诗人怎样的情感？
（2023上·湖南永州·七年级统考期中）阅读下面诗歌，完成小题。
插秧歌
杨万里
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪装是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。
秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。
注：兜鍪：头盔。古代士兵所戴。胛：肩胛。渠：他。朝餐：吃早饭。半霎：极言时间的短暂。莳未匝：插秧没有完成。
31．这首诗的体裁是（ ）
A．五言绝句B．五言律诗C．七言绝句D．七言律诗
32．“笠是兜鍪蓑是甲”用了哪种修辞手法？简要说明其表达效果。
（2023上·山东烟台·七年级统考期中）阅读下面古诗，完成小题。
秋下荆门①
李白
霜落荆门江树空，布帆无恙②挂秋风。
此行不为鲈鱼鲙③，自爱名山入刻中④。
【注】①此诗写于李白第一次出蜀远游。②布帆无恙：运用《晋书·顾恺之传》的典故：顾恺之从他上司荆州刺史殷仲堪那里借到布帆，驶船回家，行至破冢，遭大风，他写信给殷仲堪，说：“行人安稳，布帆无恙。”此处表示旅途平安。③鲈鱼鲙：前人有诗：“张翰江东去，正值秋风时。”据说西晋时吴人张翰在洛阳做官，见秋风起而想到故乡的莼羹、鲈鱼鲙，说：“人生贵得适意尔，何能羁宦数千里以要名爵！”于是回到了故乡。④剡中：今浙江嵊州，境内多名山佳水。
33．赏析“霜落荆门江树空”中的“空”字。
34．下列对诗歌的理解有误有一项是（ ）
A．诗歌首句“霜落”点明时节，“荆门”交待地点，与题目相呼应。
B．诗歌第二句借用典故，不仅说明诗人旅途平安，更有一帆风顺、天助人愿的意味。
C．诗歌第三句再次用典，含蓄表达自己离家远游的思乡之情。
D．这首诗在艺术表现上颇有特色，诗歌借景抒情，妙用典故，洋溢着积极而浪漫的热情。
（2023上·湖北随州·七年级统考期中）阅读下面古诗词，完成下面小题
十五夜望月
［唐］王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
35．整首诗表现了诗人怎样的情感？
36．体会诗歌中“落”的表达效果。
（2023上·浙江宁波·七年级校联考期中）阅读下面古诗，完成小题。
秋日行村路
宋 乐雷发
儿童篱落①带斜阳，豆荚姜芽②社肉香。
一路稻花谁是主？红蜻蛉③ 绿螳螂。
【注释】①篱落：篱笆。②社肉：祭祀土地神的肉。③红蜻蛉：红蜻蜓。
37．情景再现：一个秋日，诗人行走在乡间，正是 时分，一群村童在篱笆间嬉戏。豆荚姜芽遍田野，村子里炊烟袅袅，空气中弥漫着 。
38．品字炼句：请为诗句“红蜻蛉 绿螳螂”的空缺处选择一个最合适的词，并说说你的理由。
A和 B．伴 C．唤
（2023上·江苏盐城·七年级统考期中）阅读下面古诗，完成小题。
紫薇花
[唐]杜牧
晓迎秋露一枝新，不占园中最上春①。
桃李无言又何在，向风偏笑艳阳人②。
【注】①上春：早春。②艳阳人：指在艳阳春天里开的花。
39．博语觉得“晓迎秋露一枝新，不占园中最上春”一句中的“迎”字用得好，试赏析其妙处。
40．博语觉得这首诗用了寄情于物的写作手法，试结合诗歌内容简要分析。