2022-2023学年湖南省常德市安乡县部编版三年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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积累运用。
1. 下列加点的汉字读音全部正确的一项是( )
A 伶俐(líng) 闲散(sàn) 木杆(gān) 挨挨挤挤(āi)
B 称心(chēng) 懦弱(nuò) 希冀(jì) 花骨朵儿(gū duǒ’r)
C. 作坊(zuō) 莲蓬(peng) 遵循(xún) 间隙(xì)
D. 不禁(jīn) 撒谎(sǎ) 累计(lěi) 摊贩(fàn)
【答案】C
【解析】
详解】略
2. 正确书写词语。
xiū jiàn róng hé jù jí chuàng jǔ qiān xū
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
sū xǐng zī shì shè jì fēn fāng jiā à
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 修建 ②. 融合 ③. 聚集 ④. 创举 ⑤. 谦虚 ⑥. 苏醒 ⑦. 姿势 ⑧. 设计 ⑨. 芬芳 ⑩. 骄傲
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“建、融、聚、集、谦、虚、势、傲”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
3. 比一比，再组词。
瓣（ ）验（ ）组（ ）拂（ ）
辨（ ）检（ ）阻（ ）佛（ ）
【答案】 ①. 花瓣 ②. 验收 ③. 组合 ④. 拂手 ⑤. 辨别 ⑥. 检验 ⑦. 阻碍 ⑧. 仿佛
【解析】
【详解】略
4. 仿写词语。
(1)念念不忘：斤斤（ ）（ ） ______________ ______________
(2)无边无际：无（ ）无（ ） ______________ ______________
【答案】 ①. (1)计 ②. 较 ③. 示例：井井有条 ④. 代代相传 ⑤. (2)示例：拘 ⑥. 束 ⑦. 无依无靠 ⑧. 无亲无故
【解析】
【详解】略
5. 看图写成语，并完成后面的练习。
___________ ___________ ___________ ___________
以上成语都出自中国_______________故事，其他国家的这类故事有《__________________》《______________________》，都在世界上有很大的影响。
【答案】 ①. 画蛇添足 ②. 掩耳盗铃 ③. 自相矛盾 ④. 守株待兔 ⑤. 寓言 ⑥. 伊索寓言 ⑦. 克雷洛夫寓言
【解析】
【详解】本题考查成语理解。
图一的两个人在画蛇，其中左边的人给蛇画了足，由此推断出这个成语是“画蛇添足”。“画蛇添足”的意思是画好了蛇，再添上它的脚。比喻多此一举，弄巧成拙。
图二的人捂着耳朵去都别人家门口挂着的铃铛，由此推断出这个成语是“掩耳盗铃”。“掩耳盗铃”的意思是掩住自己的耳朵去偷铃铛。比喻自欺欺人。
图三有三个人，其中一个两侧立着矛和盾，正卖力地给客人讲解着，由此推断出这个成语是“自相矛盾”。“自相矛盾”比喻自己的言行前后抵触。
图四画的是一个人呆坐在木桩旁，脑海里想的是一只兔子撞死在木桩上，由此推断出这个成语是“守株待兔”。“守株待兔”比喻墨守成规不知变通或妄想不劳而获，坐享其成。
以上四个成语都出自中国的寓言故事。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。世界各国的寓言作品也很多。世界最早的寓言集是《伊索寓言》，其它比较著名的寓言集或寓言较集中的作品有《克雷洛夫寓言》《列那狐的故事》《拉封丹寓言》等。
6. 选择恰当的词语填空。
欣赏 观赏
（1）“我”和阿成哥（ ）着缸里有趣的小虾。
（2）鹿对着池水（ ）着自己美丽的身段。
姿势 姿态
（3）这么多的荷花，一朵有一朵的（ ）。
（4）她用优美的（ ）婉转地弹奏钢琴。
【答案】 ①. 观赏 ②. 欣赏 ③. 姿势 ④. 姿态
【解析】
【详解】本题考查近义词辨析。
欣赏：意思是用喜爱的心情享受美好的事物，领略其中的情趣。
观赏：观看欣赏。
（1）根据释义，结合语境，“我”和阿成哥观看着缸里的小虾。故选“观赏”。
（2）根据释义，结合语境，鹿对着池水高兴地看着自己美好的身段，觉得很享受。故选“欣赏”。
姿势：身体表现出的样子；架势；阵势。
姿态：姿势；态度。
（3）根据释义，结合语境，这么多的荷花，一朵有一朵不同的样子。故选“姿势”。
（4）根据释义，结合语境，她用优美的动作弹奏钢琴。故选“姿态”。
按要求完成句子练习。
7. 我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。（修改病句）
_________________
【答案】我看到了一池美丽的荷花，闻到了一阵清香。
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
搭配不当，谓语动词“看到”与后面宾语“一阵清香”搭配不当。
故改为：我看到了一池美丽的荷花，闻到了一阵清香。
8. 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）
_________________________
【答案】秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
【解析】
【详解】本题考查仿写拟人句。
拟人：把某件东西比喻成有人动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。
分析句子可知，句子将“牵牛花”赋予人特有的姿态“吹起了”，运用了拟人的修辞手法。故可仿写拟人句为：春天，柳树脱下破旧的外⾐准备开始新的⽣活。
9. 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（换个说法，意思不变。）
_________________________________________
【答案】这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
【解析】
【详解】本题考查的是反问句改陈述句。
反问句改为陈述句的方法：
①判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词，如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否定词“不”。②删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词。③删去结尾的疑问助词“呢、吗”等，问号改为句号。
本句把“怎么”去掉，然后把“配得上”改成“配不上”，再把“呢”去掉，最后把问号改成句号。改为：这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
10. 你留心观察。你有许多新的发现。（用上恰当的关联词，把两句话合并成一句）
____________________
【答案】只要你留心观察，就会有许多新的发现。
【解析】
【详解】本题考查合并句子。
合并句子的方法：（1）先读懂每句话的意思；（2）可省略第二句的主语；（3）把第一句的句号改为逗号，用适当的关联词连起来将两句话就合成一句话。
认为“留心观察”是“有许多新的发现”的条件，则需要用表示条件关系的关联词来合并句子。结合语境，合适的关联词有：只要……就……、只有……才……。
认为“留心观察”是假设的条件，“有许多新的发现”是达成假设条件下会发生的情况，则需要用表示假设关系的关联词来合并句子。结合语境，合适的关联词有：如果……就……、倘若……就……、要是……就……。
二、基础梳理。
11. 积累。
【答案】 ①. 苏轼 ②. 宋 ③. 春江水暖鸭先知 ④. 宋 ⑤. 三衢道中 ⑥. 绿阴不减来时路 ⑦. 白居易 ⑧. 唐 ⑨. 忆江南 ⑩. 春来江水绿如蓝
【解析】
【详解】本题考查诗句默写及作家作品。
《惠崇春江晚景》是苏轼题惠崇的《春江晚景》所创作的组诗。苏轼：字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山人，北宋著名文学家、书法家、画家。
全诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
《三衢道中》作者曾几，字吉甫、志甫，自号茶山居士，谥号文清，南宋诗人。
全诗：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
《忆江南》作者白居易，字乐天，号香山居士，祖籍太原，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。
全诗：江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
12. 教材回顾。
1.一身______的羽毛，一对__________的翅膀，加上__________似的尾巴，凑成了那样________________的小燕子。
2．荷叶________________的，像一个个__________的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间______________。有的__________________。有的___________________，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是________，看起来饱胀得______________。
3．我国古代四大发明是__________、__________、__________、__________，文房四宝指________________。
4．《蜜蜂》作者是__________，他做实验的目的是______。
A．看蜜蜂能飞多高 B．看蜜蜂能飞多远
C．看蜜蜂是否有辨认方向的能力
5．不同的植物开花的时间不同有两个原因：一是_________________，二是____________________________。
【答案】 ①. 1.乌黑 ②. 轻快有力 ③. 剪刀 ④. 可爱的活泼 ⑤. 2．挨挨挤挤 ⑥. 碧绿 ⑦. 冒出来 ⑧. 才展开两三片花瓣儿 ⑨. 花瓣儿全展开了 ⑩. 花骨朵儿 ⑪. 马上要破裂似的 ⑫. 3．造纸术 ⑬. 印刷术 ⑭. 指南针 ⑮. 火药 ⑯. 笔墨纸砚 ⑰. 5．法布尔 ⑱. C ⑲. 6．有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系 ⑳. 有的花需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合
【解析】
【详解】略
13. 原定5月6日下午进行班级足球对抗赛，可上午就下起了大雨，只能改期。请你替校体育组写一个紧急通知，让各班按照课程表上课。
【答案】例文：
紧急通知
原定今日下午进行的班级足球对抗赛因下雨改期，具体比赛日期另行通知，请各班按照课程表上课。
校体育组
5月6日
【解析】
【详解】考查通知。
通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。
称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)
正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。
落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
根据题干，写清楚具体事项，原定今日下午进行的班级足球对抗赛因雨改期，具体比赛日期另行通知，请各班按照课程表上课。
最后注意落款。校体育组5月6日
三、阅读拓展。
课内阅读。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，____________________________。
___________________________，遍插茱萸少一人。
14. 将古诗补充完整。
15. 这首诗的作者是______代著名诗人________。
16. 选择：“山东”是指( )
A. 太行山以东，现在的山东省B. 华山以东
17. 解释词语。
独：____________________ 异：____________________
18. 农历九月九日是中国的传统节日________，古人在这一天有________、佩戴茱萸、__________的习俗。我国的传统节日还有________、________等。请写两句连续的有关传统节日的诗：________________________________________。
19. 这首诗表达了作者________________________的思想感情。
【答案】14. 每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处
15. ①. 唐 ②. 王维 16. B
17. ①. 孤身一人。 ②. 其他的，别的。
18. 重阳节 登高 饮菊花酒 中秋节 清明节 示例：清明时节雨纷纷，路人行人欲断魂
19. 怀念家乡、思念亲人
【解析】
【14题详解】
略
【15题详解】
略
【16题详解】
略
【17题详解】
略
【18题详解】
略
【19题详解】
略
课外阅读。
鹬蚌相争
①鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。
②“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。
③鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”
④河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”
⑤鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。
20. 找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：______、______。
21. 在“ ”上写出鹬与河蚌互不相让时说的话。
22. “鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。文中写“渔翁得利”的句子是__________。
23. 试着写一写故事结尾三个角色不同的心理。
得利的渔人：_______________
被抓住的鹬：_______________
被抓住的河蚌：_____________
【答案】20. ①. 啄 ②. 夹
21. “今天不下雨……看你松开不松开！”“今天不放开你……看你还啄不啄我！”
22. 这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了
23. ①. 今天真高兴，我没有费力气就能得到两样东西。 ②. 我真后悔，当初如果我不和河蚌相争，就不会被渔夫捉走了。 ③. 我不应该贪图眼前的利益，要想想有没有风险。
【解析】
【20题详解】
本题考查找关键词语。
结合第②段内容“鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。”可知，鹬与河蚌相争时，鹬的动作是“啄”，河蚌的动作是“夹”。
【21题详解】
本题考查找关键句子。
第③④段写了鹬与河蚌在争吵。第③段中“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”是鹬说的话；第④段中“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”是河蚌说的话。
【22题详解】
本题考查找关键句子。
“鹬蚌相争，渔翁得利”的意思是比喻双方争执不下，两败俱伤，让第三者占了便宜。“渔翁得利”在文中指打鱼的人毫不费力地抓走了鹬和河蚌。第⑤段中“这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了”就是“渔翁得利”的句子。
【23题详解】
本题考查理解人物心理活动的能力。
根据文章内容理解分析三个角色的心理即可。鹬和河蚌因为自己的一时私利丢了性命，应该后悔，试想如果它们两个都退让一步，也不至于落到渔人的手中。也可以从另外的角度想，当看到眼前的利益时，要想想有没有风险。而渔人应该高兴，毫不费力的就得到两样东西。据此写出它们的心理活动即可。
示例：得利的渔人：今天太幸运了，轻而易举的就得到了鹬和蚌两样东西。
被抓住的鹬：真是太后悔了，我不该和蚌斗争的，那样可能就不会被渔人抓走了。
被抓住的河蚌：真不该和鹬争斗不止，应该想到有风险的。
四、习作展示
24. 习作。
题目：我喜欢 （填一植物）
要求：①语句通顺。②字迹工整，内容完整。③350字左右。
【答案】例文：
我喜欢仙人掌
我最喜欢的植物是仙人掌。我们家养了一些仙人掌，我每天从学校回来就会去看看它们。它们被放在一个个小瓷花盆里。每个星期我会给它们浇一次水。仙人掌不用浇很多的水，因为它是热带植物，可以在沙漠里生存的，非常耐旱，也不需要什么特别照顾，很好养活。
仙人掌有各种形状大小的，有的像柱子，有的像雨伞，有的像蘑菇，有的高大有的矮小。我想有些动物可能会在仙人掌旁边搭个窝住在里面吧，遇到敌人了就能躲在仙人掌下面，保护自己。
我们家的仙人掌是淡绿色椭圆柱的，上面有很多红的小尖刺。有一个上面还开了三朵漂亮的小红花，花摸上去像纸做的一样。不过在浇水的时候要很小心，如果手一不小心碰到尖刺了，就会很疼的呢。我觉得仙人掌有点像个小刺猬，可爱好看但又不敢去碰它。
我猜想仙人掌它们是把水存放在下面的身体里吧。这样，它们就可以在很干的地方长期生存，渴了再喝点，就像沙漠里的骆驼一样，先把食物储存起来，饿了的时候就吃驼峰里的食物吧。有的时候我假装自己是个生长在沙漠里的仙人掌。在金色的沙漠里，我像一个大勇敢的守护神。灼热的太阳在把我的身体照得好烫。在我干渴的时候，我就喝我身体里储存的水。
我希望有一天我能到广阔的沙漠里去看看那些有着顽强生命力的仙人掌。
【解析】
【详解】本题考查习作能力。
本题为半命题作文，要求以“我喜欢 ”为题，写一写自己最喜欢的植物，将题目补充完整，如向日葵、牡丹、竹子等都可以。介绍植物可以按照茎、叶、花的顺序来描写，要突出植物的特点，表明自己对其的喜爱之情。写作时要注意详略得当，详写植物的特点和喜欢它的原因，突出中心。
开头：开篇点题，点明自己最喜欢的植物是什么。
中间：详细介绍植物特点，尤其是最喜欢它的地方，写明喜欢的原因。
结尾：总结全文，抒发喜爱之情。
作者
朝代
题目
上句
下句
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惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝
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曾几
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添得黄鹂四五声
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能不忆江南？