小学语文小毛虫导学案

这是一份小学语文小毛虫导学案，共4页。

学科：小学语文 年级：二年级 册别：下册
姓名： 学校： 班级：
学习目标
1.结合上下文语境，联系生活实际，理解“九牛二虎之力”“尽心竭力”“与世隔绝”等词语的意思。
2.朗读课文，能理解文中“每个人都有自己该做的事情”等含义深刻的句子。
3.借助提示用自己的话完整讲故事。
课上学习任务
生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝
bān lán
色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力
【活动一】认读生字：读一读，记一记。
【活动二】自主学习：读一读，画一画，想一想。
学习要求：
读一读，课文的3-6自然段。
画一画，用“ ”画出小毛虫内心想法的句子，用“ ”画出小毛虫做法的句子。
想一想，这又是一条怎样的小毛虫呢？

【活动三】合作探究：梳理课文，完成任务。
（1）读课文，按照提示填写下图空格。
茧
蝴蝶
小毛虫
可怜
笨拙
趴 打量 挪 爬
怎么想的？
怎样的？
哪些词语？

（2）合作学习：小毛虫故事大讲堂。
小毛虫蜕变成蝴蝶，当它遇到相似境遇的小毛虫时，它会怎样述说自己的经历呢？
点赞标准：
①借助提示，在伙伴的提醒下，能大概讲出故事的内容，得1个赞。
②借助提示，能独立地讲出故事的内容，并且讲述完整，得2个赞。
③借助提示，能发挥想象，生动、形象地讲出故事的内容，得3个赞。
课后评价
1.基础过关：根据要求，完成下列题目。
（1）下列加点字读音错误的是（ ）
A.可怜（lián） B.仿佛（fó） C.尽管（jǐn） D.挣脱（zhèng）
（2）用下列生字组词。
整（ ） 怎（ ） 抽（ ） 消（ ）
纺（ ） 织（ ） 编（ ） 布（ ）
2.课文理解：阅读课文，选择填空。
（1）“每个人都有自己该做的事情”，在理解这句话的基础上选择最合适的选项。
小毛虫该做的事情是（ ）
茧该做的事情是（ ）
蝴蝶该做的事情是（ ）
A.羡慕他人 B.快乐地飞舞 C.耐心地等待 D.为自己编织茧网
（2）这篇课文告诉我们的道理，正确的是（ ）
A.尽心竭力做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，就会成功。
B.要有坚定的目标，向优秀的人学习，一定会实现理想。
3.阅读提升：读短文，完成练习。
篓(lǒu)子里的青虫
蝴蝶在大白菜上产了一堆卵(luǎn)，后来这些卵变成了一条条小青虫。
小青虫吃着菜叶，渐渐长大了，大白菜却被咬得满是小孔。
鸡妈妈带着小鸡到菜地里捉虫来了。大大小小的青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。
有只小黄鸡越吃越有滋(zī)味，心想：“我可以逮(dǎi)一些小青虫，留着以后吃。”于是，它逮了好多小青虫，把它们放进一个篓子里。
过了一段时间，小黄鸡想：“我该美美地吃一顿了。”
它刚把篓子打开，“扑扑扑”，只见一大群蝴蝶飞了出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。
翻倒的篓子里滚出好多豆大的空壳（ké），别的什么也没有。
小青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡十分困惑(huò)。鸡妈妈告诉它：“小青虫是蝴蝶小时候的样子，过一段时间，它们就会变成蛹(yǒng)，再过一段时间，它们就会变成蝴蝶。”啊，小黄鸡终于明白了这是怎么回事。
（1）白菜上的卵经历了哪些变化？读短文，给下列内容排序。(填序号)
小青虫 ②卵 ③蝴蝶 ④蛹

（2）篓子里的小青虫为什么没有了？（ ）
A.它们饿死了。 B.它们被别的小鸡吃掉了。 C.它们变成蝴蝶了。