小学信息技术大连理工版四年级下册第1课 我的学习小组公开课教学设计及反思

这是一份小学信息技术大连理工版四年级下册第1课 我的学习小组公开课教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学环节，板书设计等内容，欢迎下载使用。
1.学会在wps文字中插入表格的方法；学会为表格添加内容：学会表格中行列的插入方法。
2.通过分析、自学学会在wps文字中插入表格和行列的插入。
3 .培养学生良好的合作意识和态度。
【教学重难点】：
能够根据需要确定表格的行数、列数：理解单元格的含义，了解单元格的命名方法行、列的插入与删除。
【教学准备】：课件
【教学环节】：
一、情境导入
同学们，新学期你的学习小组成员有变化吗？介绍一下你的学习小组吧！
出示两份学习小组一览表，一份应用表格制作，另一份通过回车、空格实现换行、调整间距设计的表格，请同学们比较一下哪-份比较清晰，醒目！
学生思考、汇报。
观看表格，比较不同。
二、合作探究
（一）插入表格
教师：我们如何把学习小组成员一览表变成WPS文字中的电子表格呢？
看范例表格，表格中一共有几行几列？明确什么叫行，什么叫列；
插入表格的方法——注意行数、列数的确定。
教师：我们现在的小组中有几个成员，行数应该确定为几行？为什么？
学生根据课本的提示自学完成表格的插入。
插入表格方法：插入-表格-插入表格-输入行数和列数-确定。
完成书上例子的同学，可以再试着插入“练一练”中的表格：
学生自己尝试动手在表格中输入文字。
读P4页的日积月累。学生独立思考，全班交流操作方法。请学生演示用不同方法来插入表格。
（二）插入列与行
教师：如果我们要在第一列的前面插入一列应该怎样操作？
学生看书学习列的插入方法‘表格-插入-列、行’。
如果想插入一列和一行？我们应该怎样操作。结合微视频学习插入行列的操作。请学生演示操作方法。
（三）绘制学习小组一览表
根据自己所在小组的情况，制作一个小组的成员统计表，学生尝试插入单元格与表格的方法。
（四）保存文件
保存同以前文档的保存方法相同，学生自己完成。
三、总结评价
说说这节课你有什么收获？
教师对本课的学习情况进行总结和反馈。
【板书设计】：
第1课我的学习小组
插入表格
插入行列