小学信息技术大连理工版四年级下册第4课 比赛成绩助手获奖教学设计

这是一份小学信息技术大连理工版四年级下册第4课 比赛成绩助手获奖教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学环节，板书设计等内容，欢迎下载使用。
1、能根据需要合并与拆分单元格；通过操作与实践，使用学生能根据需要合并与拆分单元格。
2、培养学生自主学习，分析问题与解决问题的能力。
【教学重点】掌握单元格的合并与拆分的方法
【教学难点】能根据需要合并与拆分单元格掌握单元格的合并与拆分的方法。
【教学准备】课件
【教学环节】
一、创设情境
运动会是同学们都喜欢的体育盛会，竞技项目既是对同学们耐力与意志力的考验，也是超越自我、挑战自我的机会，更能培养同学们顽强拼搏的精神和竞争意识。下面是某校四年级学生运动会成绩统计表（出示统计表），这个表与以前的表格相比，有一定的难度，让我们一起来挑战吧！
二、共同探究
1、合并单元格
展示样表，让学生分析这个表格是几行几列
学生完成表格的绘制
教师：刚刚发现：项目这个格占了两个单元格，怎么办？
师：工具栏中有一个合并单元格马上就可以解决它，请看选中这两个单元格一一工具栏中（合并）此时这两个格就并成了一个格了，这个我们就称之为合并单元格。
师：下面你就把这份表格中需要合并单元格的合并出来。（样例出示）
学生练习，试一试，你还能不能找到其它方法来合并单元格。
学生演示操作方法。
2、拆分单元格
师：如果老师想把4.1男生4X100米这个単元格变成4个小单元格，又怎么办呢？
生：尝试操作、汇报
方法一：
（1）选中单元格。（2）工具栏“拆分单元格”一一输入列数为4,行数为1。（3）单击“确定”按扭方法二：用绘制工具一一铅笔工具画。
师：请你用最快的速度把任务完成并保存文件。
3、表格设计
学生独立完成，教材中19页的表4.1,巩固练习合并与拆分单元格的方法。
三、拓展应用
出示教材22页屮的样表。
1、依照样表，确定表格的行数与列数。
2、斜线表头的插入方法可以表格样式工具栏中寻找。
3、字体、字号可以自行选择。
4、表格的内框与外框要与样表保持一致，颜色可以不同。
四、评价总结
对于学生的优秀作品予以展示，并加以适当的评价。
结合我的收获，谈谈本节课的学习心得。
【板书设计】
第4课比赛成绩助手
合并：选取连续
拆分：选取一个单元格