2025版高考语文一轮总复习复习任务群4语言文字运用专题8语言文字运用分点突破9图表文转换第2课时图文转换提能训练

这是一份2025版高考语文一轮总复习复习任务群4语言文字运用专题8语言文字运用分点突破9图表文转换第2课时图文转换提能训练，共6页。试卷主要包含了专项练习，综合练习等内容，欢迎下载使用。
1．2020年是我国全面建成小康社会的收官之年，消除贫困是我们的奋斗目标。下图是中国消除贫困奖的徽标(中央圆形背景为红色，外围枝条为绿色)，请写出这个徽标除文字外的构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过110个字。(6分)
答：_示例：该图由红日、文字“消贫”和橄榄枝构成。红日寓意美好、圆满；“消贫”二字笔力遒劲，点明主题；环绕红日的橄榄枝代表社会的关爱。该标识从视觉上凸显了扶贫这一主题。__
【解析】 这是一道徽标类图文转换题目，作答本题，首先应看清题目的要求——写出除文字外的构图要素，说明图形寓意；然后从徽标主体入手，先列举构图要素，再结合徽标的主题“中国消除贫困奖”阐述图形寓意。该徽标最显著的部分是中间的“消贫”二字，与徽标主题相契合，背景红日昭示着生命与热情，而环绕四周的橄榄枝，则象征着美好、关爱。解答此类题时，还要注意题干中的字数要求。
2．下面是2022年杭州亚残会会徽“向前”，请根据要求完成题目。(6分)
(1)写出其中两个构图要素(文字除外)。(2分)
答：_构图要素：坐轮椅的残疾人运动员、赛道(钱江潮)。__
(2)说明“向前”的图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过150个字。(4分)
答：_寓意：会徽的主体图形呈现了坐着轮椅的残疾人运动员奋勇向前的姿态。10条半弧形的线条构成了竞技赛道，长短不一的线条伸向远方，如同奔腾不息的钱江潮。运动员奋力转动着轮椅向前，向远方挺进，充满动感、力量和激情，造型犹如一朵朵在钱江潮中绽放的浪花，诠释出残疾人运动员顽强拼搏、挑战自我的英雄气概。__
3．阅读下面的图片，完成题目。(10分)
(1)图片揭示了怎样的社会现象？(4分)
答：_示例：有些人工作生活没有方向，每天疲于奔命，每天很累，但不知累些什么。__
(2)对图片中揭示的社会现象，请简要论述你的看法，不超过90个字。(6分)
答：_示例：①工作生活忙、累，可能是现代生活较常见的一种状态，但没有方向的忙、累，经常是手忙脚乱，大汗淋漓，却踏步不前，徒劳无益；②工作应有方向，有计划，这样才能成为工作的主人，事半功倍。__
4．如图是漫画《瞄准》，按要求回答问题。(4分)
(1)请简要描述这幅漫画的内容。(3分)
答：_示例：图中有一高耸云端的支架，一个人和一头鹿分别位于支架的两端，那个人正举枪瞄准鹿，准备射击。__
(2)这幅漫画揭示了什么寓意？(3分)
答：_示例：人类和野生动物要友好相处，如果滥捕滥杀野生动物，破坏了生态平衡，最终受害的还是人类自身。__
5．欣赏下面题为《凿》的漫画材料，你有怎样的联想和思考？请简要描述这幅漫画的内容，并写出这则漫画揭示的寓意。(6分)
答：_(1)漫画下半部分是粗粝嶙峋的岩石，上半部分是一个肌肉健硕、身形俊朗的汉子，他正手握锤凿专注地敲打雕琢下半身的岩石，让自己的完美形体经打磨逐渐显露出来。(2)人的发展要做出取舍，敢于舍去、去除累赘才会更接近完美；人的完善进步是自我打磨、自我剖析且充满痛苦艰辛的过程。__
6．阅读下面的图片，完成后面的问题。
如图是一双芭蕾舞者的脚，摄影者想从“美丽之下是痛苦”和“痛苦之上是美丽”中选一个作标题，这两个标题有什么差别呢？你想选定哪个呢？为什么？
要求：认识深刻，语言精练，不超过120个字。(6分)
答：_示例：“美丽之下是痛苦”强调的是光鲜背后的困苦、艰辛，寓示着成功来自艰辛的付出；“痛苦之上是美丽”强调的是经过艰辛的磨炼，终会赢得光鲜的成功。我选定“美丽之下是痛苦”。因为画面上突出的就是那只伤痕累累的脚，“痛苦”能凸显那种伤痛和艰辛的付出。(或者：我选定“痛苦之上是美丽”。因为只有经过磨难才可赢得美丽，回报伤痕累累的是迷人的舞姿，这给人力量，催人奋进，而不是看了图只让人心酸。)__
【解析】 解答本题首先要认真阅读图和题干要求。然后选择其中一个标题，并说明选择的理由。两个题目的内涵不同。如果选择“美丽之下是痛苦”，就要分析这个题目的内涵，强调美丽背后的艰辛与付出；如果选择“痛苦之上是美丽”，强调的是经过艰辛的付出后赢得的美丽。言之成理即可。
7．下图是上海国际摄影艺术展上的一幅艺术类金奖作品，画面中小鸟与螳螂成对峙之态。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80个字。(6分)
答：示例：小鸟尾翼翘起，两翅展开，双目圆瞪，正从空中向下扑向枝头的螳螂；弱小的螳螂身体前倾，奋力举起大刀似的前肢，昂首迎战，仿佛要与这庞大的对手一决生死。
【解析】 考生在作答时，要注意观察图中的各个要素。题干已经说明“画面中小鸟与螳螂成对峙之态”，说明该图的要素为鸟和螳螂。本题要求“对画面内容进行准确、生动的描写”，考生可从鸟和螳螂的形态、动作等角度进行想象，并运用比喻或比拟的修辞手法进行描写。考生在作答时，要求描写精准，修辞恰当，能够揭示作者传递的精神与理念。
8．下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80个字。
答：_示例：微风抚摸着孩子的面庞，阳光洒下一片和谐，不远处草地、树木闪着翠绿。孩子甜甜的笑靥像一朵安静绽放的花朵，他快乐地托起温顺的小兔子，轻闭双眼用鼻尖触碰它那毛茸茸的嘴巴。__
二、综合练习
阅读下面的文字，完成9～11题。
中国印章展现了中国文字的绚丽多彩和中华文化的__①__，是中华传统文化的代表符号之一。
中国印章文字首选篆文，故称为篆刻印章，早期多用铜、金、玉等为印材，后以石质为主。石质印材的使用为文人和艺术家用刀刻印开辟了新的天地。刻印的刀法大致可分为两种：冲刀和切刀。冲刀行进较快，很像书法中一拓直下的笔法，能表现出酣畅淋漓的气势；切刀则行进较慢，用短程碎刀连续切成，犹如书法中的涩笔，能表现出遒劲凝练、厚实稳健的气象。中国印章运用铁刀精雕细刻时，既创造中国绘画的艺术美感，也直接体现中国书法的运笔特征。
古往今来的中国印章设计者、制作者，常将自己的审美情趣注入创作之中。历代众多文学家、书画家对印章__②__，许多印家也兼工诗书画，他们常常取用一些警世恒言或诗词佳句作为印章内容。欣赏此类印章，人们往往在__③__中受到中国传统文化的熏陶。
9．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
答：_①博大精深__②情有独钟__③潜移默化__
【解析】 第①空，文中是形容中国文化的广博高深，应填“博大精深”。博大精深：形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。第②空，文中指书画家等的感情集中在印章上，应填“情有独钟”。情有独钟：感情集中在一人或一物上面。第③空，文中是指人们的思想、性格和习惯等在不知不觉中受到中国传统文化的影响而发生变化，应填“潜移默化”。潜移默化：指人的思想、性格和习惯等在不知不觉中受到外界影响而逐渐发生变化。
10．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)
答：_中国印章运用铁刀精雕细刻，既直接体现中国书法的运笔特征，也彰显中国绘画的艺术美感。__
【解析】 画横线的句子共有三处错误：(1)成分赘余，应是“中国印章运用铁刀精雕细刻”，加上“时”后的句子只能作状语，就会使句子缺少主语，语句不通，故应删除“时”；(2)搭配不当，“创造”与“美感”搭配不当，应将“创造”改为“彰显”；(3)语序不当，按照事物的发展规律，应是先说特征，再说美感，故应改为“既直接体现中国书法的运笔特征，也彰显中国绘画的艺术美感”。
11．下图是“厚德载物”的印章作品，请结合上则材料简要说明其艺术特点。(6分)
答：_示例：①文字内容有文化意味；②兼有绘画、书法的一些特质；③有个性化的审美特征。__
【解析】 本文段主要介绍了中国印章展现了中国文字的绚丽多彩和中华文化的博大精深，从其使用文字、刀法及审美情趣等方面进行了说明。本题主要是结合材料内容简要说明印章的艺术特点，这就要求考生把握文段内容。图中印章的“厚德载物”四字出自《周易·坤》：“君子以厚德载物。”《周易》是中国著名文化典籍，所以，这一印章文字内容具有文化意味。图中印章所用文字为篆文，这是中国印章的首选字体。同时，四个字中的个别笔画采用特殊处理使其具有绘画的特质，所以，这一款印章的字体兼有绘画、书法的一些特质。这款印章无论是字的布局，字体的运用以及对字的相关笔画的特殊处理都彰显了作者的审美情趣，使这款印章具有了个性化的审美特征。
阅读下图《当你老了》，完成12～13题。
12．用简洁的语言描述图片主要内容，并试用不超过 6 个字来概括图片主题。(4分)
答：_示例：一只年轻而有力的手托住一只饱经风霜的手。主题：老有所养。__
【解析】 答题时注意图片中两只手，一只是年轻的手，一只是粗糙的饱经风霜苍老的手，年轻的手托住苍老的手。由年轻的手托住苍老的手这个细节可以得出“老有所养”“赡养老人”等主题。
13．结合图片的主要内容，为该问题的解决提两条建议。(4分)
答：_示例：①子女赡养，亲戚协助；②政府、市场齐努力，共建社会化养老。__
【解析】 结合社会现实从子女义务、社会责任、社会文明方面给“赡养老人”问题提两条建议即可。