2025版高考语文一轮总复习复习任务群3古诗文阅读专题6古代诗歌阅读分点突破3鉴赏诗歌的表达技巧提能训练

这是一份2025版高考语文一轮总复习复习任务群3古诗文阅读专题6古代诗歌阅读分点突破3鉴赏诗歌的表达技巧提能训练，共6页。试卷主要包含了专项练习，综合练习等内容，欢迎下载使用。

阅读下面这首明诗，完成第1题。
送人之巴蜀
吴文泰
烟波迢递古荆州，君去应为万里游。
倚棹遥看湘浦月，听猿初泊渚宫秋。
云开巫峡千峰出，路转巴江一字流。
若见东风杨柳色，便乘春水泛归舟。
1.请简要分析这首诗的第三联主要运用了哪些手法。(6分)
答：_示例：①联想、想象(虚实结合)。巫峡多云雨，巴江路难行，此时诗人在古地荆州送友人至巴蜀，自然希望友人的必经之地巫峡“云开”雾散，巴江“一字”无阻。②寓情于景。巫峡雾散，千峰尽出，“巴江一字”，顺畅无阻，寄寓了诗人对友人征程一帆风顺的美好祝愿。(答对偶或夸张并有简要分析，可适当得分。)__
【解析】 本题主要考查学生鉴赏古代诗歌表达技巧的能力。全诗结构巧妙，语虽平淡而意味深长。后四句想象明天，与此时的秋夜作对比，进一步表达了离情别绪，是虚写。考生答题时，一定要结合诗歌思想情感来分析。
阅读下面这首宋诗，完成第2题。
腊前月季
杨万里
只道花无十日红，此花无日不春风。
一尖①已剥胭脂笔，四破②犹包翡翠茸。
别有香超桃李外，更同梅斗雪霜中。
折来喜作新年看，忘却今晨是季冬。
【注】 ①尖：月季花蓓蕾的顶端，此指月季花苞。②四破：指月季花完全展开时的形态。
2.颔联使用了哪些表达技巧？请结合诗句加以赏析。(6分)
答：_示例：①运用比喻的修辞手法，把月季花苞比喻成一支胭脂色的毛笔，生动形象地写出了月季花含苞待放的情态；②注重色彩描绘，红色的花瓣和绿色花蕊互相映衬，鲜艳亮丽；③化静为动，“剥”字表现月季绽开时顷刻间的动作，赋予静态的月季以动态美。__
【解析】 “胭脂笔”是把月季花苞比作胭脂色的毛笔，这是使用比喻的修辞，用“胭脂笔”描摹月季含苞待放时的神情意态。“胭脂”是红色，“翡翠茸”是绿色，这里使用色彩词，红绿相衬，鲜艳亮丽。“剥”字表现月季绽开时顷刻间的动作，化静态的物象为动态美，又以“破”“包”两词，状花萼托蕊，傲然而开。见出诗人观察之细致、描写之逼真，堪称独步。
阅读下面这首宋诗，完成第3题。
和答登封王晦之登楼见寄①
黄庭坚
县楼②三十六峰③寒，王粲④登临独倚栏。
清坐一番春雨歇，相思千里夕阳残。
诗来嗟我不同醉，别后喜君能自宽。
举目尽妨人作乐，几时归得钓鲵桓⑤。
【注】 ①本诗是黄庭坚在叶县任县尉时所作。王晦之，黄庭坚的朋友。②县楼：登封县的城楼。③三十六峰：登封县近嵩山，山有三十六峰。④王粲：建安七子之一，曾作《登楼赋》抒写怀念故土之情。王晦之与王粲同姓，而且先前寄给黄庭坚的诗中有怀土之念，诗中用其代指王晦之。⑤鲵桓：语出《庄子·应帝王》“鲵桓之审为渊”，一说是两种大鱼的名字，一说鲵为鲸，桓为盘桓。
3.请从诗歌结构安排的角度赏析颔联的作用。(6分)
答：_示例：①颔联写诗人想象友人王晦之独坐高楼，一番春雨过后面对夕阳，思念千里外的自己的情景；②颔联承接上文，写友人独自登上城楼的内容，其中的“相思”之情与首联中化用王粲的典故，写友人所寄诗中的思乡念亲之情相照应；③颔联引出下文友人寄诗以及诗人的和答，表达了诗人对友人的思念。__
阅读下面这组元代套曲，完成第4题。
咏 雪
白 朴
【大石调】【青杏子】空外六花翻，被大风洒落千山。穷冬节物偏宜晚。冻凝沼沚，寒侵帐幕，冷湿阑干。
【归塞北】貂裘客，嘉庆卷帘看。好景画图收不尽，好题诗句咏尤难。疑在玉壶间。
【好观音】富贵人家应须惯，红炉暖不畏初寒。开宴邀宾列翠鬟，拼酡颜，畅饮休辞惮。
【幺篇】劝酒佳人擎金盏，当歌者款撒香檀。歌罢喧喧笑语繁，夜将阑，画烛银光灿。
【结音】似觉筵间香风散，香风散非麝非兰；醉眼朦腾问小蛮，多管是南轩蜡梅绽。
4.请结合诗句，简要赏析白朴这组套曲是怎样“咏雪”的。(6分)
答：_①正面描写。【青杏子】从视觉、触觉写雪，渲染风大雪猛，寒冷逼人的雪景。②侧面描写。【归塞北】通过屋里的人卷帘赏雪，感叹雪景画图难描，歌诗难咏，来侧面突出雪景之美。③对比(反衬)。【好观音】与【幺篇】两支曲子，通过渲染屋内歌舞宴饮，欢声笑语，画烛红炉，反衬屋外雪景的无声、冷寂。④想象。【结音】通过一缕幽香的想象，虚写屋外梅花映雪画面的冷艳、孤绝。__
【解析】 “空外六花翻，被大风洒落千山”是视觉描写，“冻凝沼沚，寒侵帐幕，冷湿阑干”是触觉描写，【青杏子】运用正面描写的方法，渲染风大雪猛，寒冷逼人的雪景。“貂裘客，嘉庆卷帘看”写屋里的人卷帘赏雪，“好景画图收不尽，好题诗句咏尤难”是感叹雪景画图难描，歌诗难咏，这是从侧面突出雪景之美。“富贵人家应须惯，红炉暖不畏初寒。开宴邀宾列翠鬟，拼酡颜，畅饮休辞惮”“劝酒佳人擎金盏，当歌者款撒香檀。歌罢喧喧笑语繁，夜将阑，画烛银光灿”，是描写屋内歌舞宴饮，欢声笑语，热闹非凡，反衬屋外雪景的无声、冷寂。“似觉筵间香风散，香风散非麝非兰；醉眼朦腾问小蛮，多管是南轩蜡梅绽”由宴席上的香气，想象屋外梅花绽放，与雪相映衬的画面，运用了想象的手法。
二、综合练习
阅读下面这首唐诗，完成5～6题。
水墨松石
方 干
三世精能举世无，笔端狼藉见功夫。
添来势逸阴崖黑，泼处痕轻灌木枯。
垂地寒云吞大漠，过江春雨入全吴。
兰堂坐久心弥惑，不道山川是画图。
5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( C )
A．画家作画时看似东涂西抹，随意勾勒凌乱不堪，却是胸中有丘壑，落笔见功力。
B．画作用墨的浓淡来表现“阴崖黑”“灌木枯”，观画者能感受到画家运笔的去势。
C．尾联写观画者坐在画图般的山川中，进一步赞美了画家笔墨运用的精湛高妙。
D．本诗状物兼抒情，把有形的松石和含蓄的诗意融为一体，诗情画意，相得益彰。
【解析】 C项，“观画者坐在画图般的山川中”错误。“兰堂坐久心弥惑，不道山川是画图”意为“面对画面，观赏久了，心里反而更加迷惑，想不到如此气势逼人的山川却是图画”可知，观画者并未在山川中。
6.这首题画诗题目是“水墨松石”，颈联看似和题目无关，你怎么理解？(6分)
答：_①颈联与题目有关，写得是画中墨色浓郁的地方，感觉如垂地寒云吞吐大漠，墨色浅淡处如江南春雨飘洒江面。②这是观画者对画面用墨及意境的感触，通过联想与想象表现这幅画在风格上粗犷与细腻相结合的特点。__
【解析】 “垂地寒云吞大漠，过江春雨入全吴”颈联以画面高低写水墨之意：低处如“垂地寒云”，乌黑厚重的一大片似有吞噬寒北大漠之势；高处如“过江春雨”，连绵远长，铺天而来，似有布满整个江南之意，故颈联与题目有关。此联是观画者对画面用墨及意境的感触，以形象化的语言表现水墨气势，通过联想与想象表现这幅画在风格上粗犷与细腻相结合的特点，让读者亲身感受到画中水墨独特的美感体验，同时也可看出画家对水墨的运用达到了随心所欲、炉火纯青的地步。
阅读下面这首唐诗，完成7～8题。
长安书怀
秦韬玉
凉风吹雨滴寒更，乡思欺人拨不平。
长有归心悬马首，可堪无寐枕蛩声。
岚收楚岫和空碧，秋染湘江到底清。
早晚身闲著蓑去，橘香深处钓船横。
7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( C )
A．诗人寓居长安，时值秋日，凉风吹动寒雨勾起了他难以平复的思乡之情。
B．诗人常有策马归乡之心，深夜难以入眠，枕边传来虫鸣声让他更觉孤寂。
C．山中雾气弥漫，但楚地天空澄碧，湘江清澈透明，水天一色，景象明丽。
D．蓑衣和钓船象征生活的宁静和自由，表达了诗人对清闲自在生活的渴望。
【解析】 C项，“山中雾气弥漫”“水天一色”有误。
8.请简要分析这首诗最主要的表现手法。(6分)
答：_①采用了虚实结合的手法。②凉风冷雨，夜不成寐是实写；云雾散尽，楚山澄碧、湘江清澈、橘香钓船是虚写。③虚实结合深化了情感。(每点2分；若有其他答案，言之成理可酌情给分。)__
阅读下面这首唐诗，完成9～10题。
春 思
皇甫冉
莺啼燕语报新年，马邑龙堆①路几千？
家住层城②临汉苑，心随明月到胡天。
机中锦字③论长恨，楼上花枝笑独眠。
为问元戎窦车骑④，何时返旆勒燕然？
【注】 ①马邑：边城名，在今山西。龙堆：即白龙堆，在今新疆。②层城：因京城分内外两层，故称。③机中锦字：窦滔被贬龙沙，其妻苏蕙能文，颇思滔，乃织锦为回文旋图诗寄之。共八百四十字，纵横反复，皆成文意。④元戎窦车骑：元戎，犹主将；窦车骑，后汉窦宪为车骑将军，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作铭，刻石而还。
9.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( C )
A．这是一首七言律诗，写一位出征军人的妻子在春日对丈夫梦绕魂牵的思念，以及对丈夫早日得胜归家的盼望。
B．第四句“心随明月”与“我寄愁心与明月”表意相似，深刻表达了女主人公只能把对丈夫的思念寄托给明月的无奈。
C．为了寄托思念，抒发离情别恨，女主人公为夫君织一幅锦字回文诗，“笑独眠”用拟人手法，楼上花枝也含笑而眠。
D．尾联写女主人公问军中主帅何时才能得胜班师，将个人命运和国家命运统一起来，赋予了本诗积极的社会意义。
【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧、思想内容的能力。C项，“笑独眠”是写花枝那花团锦簇的样子，像在嘲笑独眠之人。
10.诗歌首联运用了哪些艺术手法？请简要分析。(6分)
答：_示例：①拟人。“莺啼燕语报新年”赋予春天的莺、燕以人的情感，形象描写和平宁静的场景。②虚实结合。第一句是眼前实景，第二句是想象。③衬托(反衬、以乐景衬哀情)。上句写京城春天色彩秾丽，莺啼燕语；下句写从征亲人在遥远的边关，不能享受这美景与温情，在上句春意盎然的景色反衬下，下句更显得沉郁悲壮。__
【解析】 本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。“莺啼燕语报新年”赋予莺、燕以人的情感，所以是拟人手法。“莺啼燕语”是美好景色，“马邑龙堆路几千”写边塞之地，蕴含着思君之情。这里是以美景衬哀情，为反衬手法。另外，第一句为实景，是眼前所见，第二句为想象，所以是虚实结合的手法。明确手法之后进行分析，指出表达效果即可。
阅读下面这首唐诗，完成11～12题。
登高咏菊尽
罗 隐
篱畔霜前偶得存，苦教迟晚避兰荪①。
能销造化几多力，不受阳和一点恩。
生处岂容依玉砌②？要时③还许上金樽。
陶公没后无知己，露滴幽丛见泪痕。
【注】 ①兰荪：一种香草。②玉砌：用玉石砌的台阶，此指富贵之地。③要时：迎合时尚。
11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( B )
A．首联说深秋菊花迟迟开放，是为了避开兰荪炫耀芬芳的时节，言近旨远，含蓄蕴藉。
B．“阳和”指春煦之气；颔联下句说菊花不接受春天的一点恩惠，用语浅近，饱含豁达之意。
C．颈联上句运用反问手法，明说菊花生处不容靠近“玉砌”，暗指诗人沉沦下层、晋升失路。
D．诗歌照应紧密，“偶得存”照应诗题中的“尽”字，“篱畔霜前”为颈联中的“生处”等张本。
【解析】 B项，“菊花不接受春天的一点恩惠”这一理解不准确，该句是说菊花得不到春天的一点恩惠，隐喻自身沉沦，怀才不遇。“饱含豁达之意”这一赏析也不当，应是“幽怨愤懑之意”。
12.请从表现手法和情感内涵角度简要赏析尾联。(6分)
答：_示例：①上句化用陶渊明爱菊逸事这一熟典，陶有“采菊东篱下，悠然见南山”等名句，世以陶公以菊花为知己。下句运用拟人手法，说行将开尽的菊花因为陶公逝世之后再也难遇知己了，所以那带露残菊仿佛为此而伤心落泪。(3分)②诗人由登高所见“菊尽”而联想到菊之知己——陶公，进而想象残菊缀露是为再无陶公一样的知己而“泪痕”斑斑，抒发了诗人清高孤介的品格和遭冷落、无知己的身世感叹。(3分)__