浙江省绍兴市柯桥区2022-2023学年七年级3月学科课堂作业（一）道德与法治试卷(含答案)

这是一份浙江省绍兴市柯桥区2022-2023学年七年级3月学科课堂作业（一）道德与法治试卷(含答案)，共9页。试卷主要包含了单选题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．属于青春期带来的生理变化的是( )
①认知能力得到发展
②身体外形发生变化
③内部器官不断完善
④自我意识不断增强
A.①②B.②④C.①④D.②③
2．下侧漫画启示我们( )
A.远离网络信息B.培养批判精神C.开发创造潜力D.绝对服从权威
3．“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们应( )
A.悦纳生理变化，直面心理矛盾，消除批判精神
B.正确对待情感，减少男女交往，理智对待爱情
C.合理调节情绪，保持积极心态，拒绝负面情绪
D.规划青春路径，坚持自信自强，坚守青春有格
4．某校八年级（1）班的两名男生和两名女生组队参加了校内辩论赛。女生口齿伶俐、妙语连珠；男生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契，最终夺冠。他们能夺冠是因为做到了( )
A.优势互补，团结协作B.思维独特，骄傲自大
C.相互理解，完善自我D.内心坦荡，举止得体
5．经历长时间的网课后，某校学生返校后普遍表现出对学习的信心不足。为此，学校决定举办以“诵古诗强信心”为主题的活动，帮助同学们增强信心、乐观生活。下列诗句中，符合上述活动主题的是( )
A.天生我材必有用，千金散尽还复来
B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天
D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青
6．下表是对青春时光中“微行为”的“微点评”，你认为点评错误的是( )
A.AB.BC.CD.D
7．“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜甫心情烦躁。下雨后，他诗兴大发，写下这首《春夜喜雨》抒发自己的愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明( )
A.情绪不受个人的控制，我们只能被动接受
B.随着周围环境的变化，情绪也会发生变化
C.不同的人对同一件事会产生相同的情绪
D.负面情绪能激励我们克服困难、努力向上
8．冬奥会上，面对“加拿大裁判打低分”的传言，17岁中国小将苏翊鸣夺银如此回应：“没有特别关注每个裁判的打分，能取得这样的成绩已经很开心了，银牌将送妈妈作为生日礼物”，赢得了众多网友的点赞。这告诉我们要学会( )
①激发正面的情绪感受
②消除情绪的相互感染
③及时宣泄不良的情绪
④合理地表达自身情绪
A.①③B.①④C.②③D.②④
9．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于( )
①基础性情感
②高级情感
③正面的体验
④负面的体验
A.①③B.①④C.②③D.②④
10．下列情境与调节情绪的方法对应错误的是( )
A.①B.②C.③D.④
二、材料分析题
11．阅读71班同学的聊天记录，回答问题
小李：过去的一年真让我郁闷。我的声音比以前低沉了；脾气也见长了，老喜欢和家长、老师“抬杠”。我常控制不住自己。难道我是犯了什么病吗？
小乐：呵呵，我也有同感，应该不是毛病吧。不过我也说不上原因。
小明：我最郁闷的是无论在课堂上回答老师的问题，还是平时同学之间的交流，我总是想到与别的同学不一样的思路，当我否定、批判其他同学时，经常遭到他们的嘲笑。难道我错了吗？我不应该这样做吗？
小雪：听说班长天天早起背半小时的英语。哎！我是不想再受苦了，反正我成绩不好，又没有什么特长，对社会作不了贡献，不如得过且过，让自己开心些。
（1）小李和小乐的变化是得病了吗？请说明理由
（2）从培养思维的角度，小明的做法可取吗？请运用所学知识解答小明的困惑。
（3）小雪的说法反映了她缺乏什么？对此，请你提些有针对性的建议。
12．小廉用日记记录了自己生活的点滴，让我们一起来分享他的成长。
日记一：今天，天气真热，作业那么多，心里特别烦，妈妈唠叨了几句，我就和她大吵起来，哎！
日记二：今天参加学校的演讲比赛，我一紧张，竟然忘词了，我真丢脸啊，再也不想参加比赛了。
日记三：今天参加“学雷锋”志愿者服务活动，去敬老院帮助老人，心情特别舒畅。
（1）根据日记一的内容，说说情绪受哪些因素的影响。请你运用情绪调节的方法给小廉具体化的建议。
（2）日记二中小廉体会到了哪些情感？小廉应该怎样理性认识和正确对待这些情感？
（3）请运用“止于至善”的相关知识说明小廉参加“学雷锋”志愿者服务活动的理由。
13．材料一：新冠疫情期间，由张学友演唱、周杰伦作曲、方文山作词的歌曲《等风雨经过》正式发布，歌词中写道：“等风雨过后，约定微笑相见。”不少网友称，歌曲唱出了所有人此时此刻的心声。尽管我们来自不同的城市，但我们都发出了属于自己的“声音”。武汉务工人员：“我没有钱，只能出点力气。”赴鄂医务支援队：“若有战，召必至，战必胜。”
（1）运用情感作用的有关知识，分析为什么该歌曲能够“声入人心”。
材料二：疫情无情人有情，中华儿女显真情。在新冠疫情期间，全国广大志愿者在新时代文明实践中心的精心组织下，积极响应，踊跃报名，以志愿服务汇聚各方力量，为他人送温暖、为社会作贡献，给这场没有硝烟的战“疫”增添力量和感动。
（2）经历过此次新冠疫情，我们收获了满满的感动，这对中学生传递情感正能量有哪些启示？
参考答案
1．答案：D
解析：该题考查青春期的烦恼的相关知识。认知能力得到发展属于心理变化，①错误。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心里矛盾。进入青春期后，肌体发育增长，生理不断成熟，主要表现在身体外形的急剧变化，②正确。内部器官的完善；性机能发育成熟属于青春期带来的心理变化，选项③符合题意。自我意识不断增强属于心理变化，④错误。故本题正确答案选D。
2．答案：B
解析：本题考查批判精神。B：面对某些网络信息，想“真的、假的”。这启示我们要培养批判精神，故B正确；A：远离网络，说法绝对，故A错误；C：题干未涉及开发创造潜力，故C错误；D：绝对服从，说法绝对，故D错误；故本题选B。
3．答案：D
解析：本题考查正确对待青春。A：我们要悦纳生理变化，直面心理矛盾，培养批判精神，A说法错误；B：正确对待情感，进行恰当的男女交往，面对生活中出现的朦胧的情感，我们应理智处理，B说法错误；C：适度的负面情感，可以帮助我们适应突发事件，持续的负面情绪可能危害我们的身心健康，C说法错误；D：面对青春的邀约，我们应规划青春路径，坚持自信自强，坚守青春有格，D说法正确；故本题选D。
4．答案：A
解析：本题考查男女生之间的性别差异。A：依据题文描述，女生口齿伶俐、妙语连珠；男生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契，最终夺冠。他们能夺冠是因为做到了优势互补，团结协作，故A说法正确；B：骄傲自大的说法不妥，故B说法错误；CD：材料强调的是男女生之间的优势互补与合作，故CD与题意不符；故本题选A。
5．答案：A
解析：本题考查自信的相关知识。A：自信让我们充满激情。分析选项，天生我材必有用，千金散尽还复来，意思是天生我这样的人才必定有用，千百两黄金散尽还会再来。这体现了自信，符合题意，故A正确；B：选项是强调实践的重要性，不符合题意，故排除B；C：选项是体现的是景色美，不符合题意，故排除C；D：选项是爱国，不符合题意，故排除D；故本题选A。
6．答案：C
解析：本题考查青春时光。A：小光因为个子太矮而烦恼，这是没有悦纳自己的身体变化，故A正确；B：小慧试卷上多加了2分，马上找老师改过来，这是做到了“行己有耻”，故B正确；C：小梅没有认识到男女同学交往的意义，没有做到男女同学正常交往，故C错误；D：小鹏能提出自己的意见与见解，不人云亦云，这是进行了独立思考，故D正确；故本题选C。
7．答案：B
解析：本题考查对情绪的认识。B：《春夜喜雨》抒发了杜甫“喜雨”的愉悦之情，表明情绪是复杂多样的，受多方面因素的影响，随着周围环境的变化，情绪也会发生变化，B说法正确；A：我们可以调节情绪，A错误；C：不同的人对同一件事不一定会产生相同的情绪，C说法错误；D：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，故D说法错误；故本题选B。
8．答案：B
解析：本题考查学会调控情绪。①④：题文中，中国小将苏翊鸣面对“加拿大裁判打低分”的传言，能够从正面去看待这件事情，说明他善于激发正面的情绪感受，懂得正确调控自己的情绪，合理地表达自身情绪，故①④正确；②：消除情绪的相互感染中“消除”表达错误，②错误；③：及时宣泄不良的情绪与题文中苏翊鸣的做法不符，③排除；故本题选B。
9．答案：C
解析：本题考查我们的情感。①③：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达的是爱国的情感，这是参与社会所需要的情感，所以属于高级情感，也是有积极意义的正面的体验，①③说法正确；②④：基础性情感是与生俱来的情感，如安全感；负面体验，则是让人不舒服的情感体验，如恐惧感，②④不符合题意，不选；故本题选C。
10．答案：B
解析：本题考查调控情绪的方法。①：考试失利后，在一个无人的角落大哭了一场，这是通过合理宣泄的方式调控情绪，故①说法正确；②：心情不好时，会向好朋友倾诉以排解郁闷，这是在通过合理宣泄的方式调控情绪，②说法错误；③：汀汀在比赛前通过听音乐来缓解紧张情绪，这是在通过转移注意的方式调控情绪，故③说法正确；④：小杭竞选班干部落选后安慰自己，这是在通过改变认知评价的方式调控情绪，故④说法正确；本题逆向选择，故本题选B。
11．答案：（1）不是声音低沉，是生理发育的正常现象；喜欢和老师、家长“抬杠”反映了青春期自我意识和成人意识的增强
（2）可取；“学贵有疑”，学习中需要批判的精神和勇气。1.思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；2.能调动起我们的经验，激发我们新的学习动力，促使我们解决问题，改进现状；3.只不过小明在批判时，要重视批判的技巧，考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
（3）缺乏自信；建议：自强可以让我们更自信，小雪要不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，努力自强；同时他也要相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信
解析：（1）依据题文描述，小李和小乐感到自己的变化，具体表现在：声音低沉，是生理发育的正常现象；喜欢和家长、老师“抬杠”反映了青春期自我意识和成人意识的增强。进入青春期，生理和心理出现变化，都是正常的现象。
（2）根据题文中小明的变现，他是进入到青春期的批判精神的体现。本问需要我们对批判精神进行认识。依据教材知识，我们可以围绕着“学习需要批判精神”“批判精神的意义”“具有批判精神的注意事项”等相关内容进行回答。
（3）小雪认为自己学习吃力，便想到了放弃。这是缺乏自信的表现。针对小雪的问题，我们对她的建议，实际上就是要我们回答如何培养自信的品质。在回答时，我们可以结合教材知识，具体围绕着“自强”“不断尝试，不断进步”“扬长避短”“战胜自己”等角度进行回答。
12．答案：（1）受周围情况、自然环境等因素的影响。
建议：可以运用改变认知评价、转移注意、合理宣泄或放松训练等方法进行调节，并举例写出具体做法。
（2）羞耻感和挫败感。
某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
（3）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
小廉参加“学雷锋”志愿者服务活动，有利于自己向榜样学习，积善成德，达到“止于至善”的境界。
解析：（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用影响情绪的因素的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：今天，天气真热，作业那么多，心里特别烦→受周围情况、自然环境等因素的影响。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：本题考查调节情绪的方法，可以结合教材知识作答。
（2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情感的种类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：参加学校的演讲比赛，一紧张，竟然忘词了，真丢脸啊→羞耻感和挫败感。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：本题考查正确对待负面情感，可以结合教材知识作答。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用止于至善的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小廉参加“学雷锋”志愿者服务活动→围绕榜样的力量作答。
第三步：整合信息，组织答案。
13．答案：（1）①情感是人最基本的精神需求，人们在灾难面前更需要情感的支持。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。歌曲广为传唱反映了大家对早日取得疫情胜利的迫切期望，和战争必然取得胜利的信心。
③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，在疫情面前涌现出的感人事迹引发了我们对生命的可贵、社会真善美的思考。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。经过此次疫情，丰富了我们的生活阅历，加深了我们对生命的理解，促进人的成长。
（2）①用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验。
解析：（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是公民，需要运用情感的作用的知识，从原因类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：“等风雨过后，约定微笑相见。”不少网友称，歌曲唱出了所有人此时此刻的心声→情感的作用+歌曲广为传唱反映了大家对早日取得疫情胜利的迫切期望，和战争必然取得胜利的信心+在疫情面前涌现出的感人事迹引发了我们对生命的可贵、社会真善美的思考+经过此次疫情，丰富了我们的生活阅历，加深了我们对生命的理解，促进人的成长；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查中学生如何传递情感正能量，结合课本知识进行回答。
序号
微行为
微点评
A
小光因为个子太矮而烦恼
不能悦纳身体变化
B
小慧试卷上多加了2分，马上找老师改过来
能做到“行己有耻”
C
小梅认为男女有别，从不跟男同学交往
能做到男女正常交往
D
小鹏能提出自己的意见与见解，不人云亦云
能够独立思考
序号
情境
方法
①
龙龙考试失利后，在一个无人的角落大哭了一场
合理宣泄
②
小岩心情不好时，会向好朋友倾诉以排解郁闷
放松训练
③
汀汀在比赛前通过听音乐来缓解紧张情绪
转移注意
④
小杭竞选班干部落选后安慰自己：“失败乃是成功之母”
改变认知