辽宁省朝阳市建平县2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试卷(含答案)

这是一份辽宁省朝阳市建平县2022-2023学年七年级下学期期末考试语文试卷(含答案)，共17页。试卷主要包含了单选题，大胆泼辣的虎妞，默写题，阅读理解与欣赏等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．下列加粗字的注音全部正确的一项是( )
A.奠基(diàn)涉猎(shè)挚友(zhì)扑朔迷离(suò)
B.屏障(píng)诧异(chà)字帖(tiě)目不窥园(kuì)
C.嗥鸣(há)污秽(suì)可汗(hán)慷慨淋漓(kāi)
D.书斋(zhāi)肿胀(zhǒng)气魄(pò)妇孺皆知(rú)
2．下列词语书写完全正确的一项是( )。
A.选聘秩序鞠躬尽瘁锋芒必露
B.哺育暄闹浩浩荡荡微不足道
C.高粱埋葬至死不懈沥尽心血
D.粗拙取缔不以为然大廷广众
3．选出依次填入下面语段中横线处的词语最恰当的一项( )。
人的心情，总是在吟诗中______仿佛奔腾的万古长河；人们会在作画中，感受风光旖旎，托付清风送给苍穹一份______；人们会在收藏中，饶有兴致，______中华瑰宝和古老文明；人们会在阅读中，穿越历史的长空，观赏智者的形象，______智慧的琼浆……
A.热情洋溢恬静鉴赏汲取
B.激情澎湃恬淡鉴赏吸取
C.激情澎湃恬淡品鉴汲取
D.热情洋溢恬静品鉴吸取
4．下列各项分析有误的一项是( )。
十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。她想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。”
A.“逝世”“子夜”“窗棂”分别是动词、名词、名词。
B.“鲁迅先生已经逝世六十年了”一句的“六十年”是数量词。
C.“翠色书柜”“夜风荡起”分别是主谓短语和偏正短语。
D.“她想起了鲁迅先生”句中“她”是代词。
5．下列各句中没有语病的一项是( )。
A.安顺是个美丽的城市，夏日的安顺是人们避暑纳凉的好季节。
B.科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。
C.目前，全球用水增长速度是人口增长速度的两倍，由此导致水资源严重短缺。
D.切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。
6．下列作家、作品及文学常识搭配有误的一项是( )。
A.《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事，赞扬了叶圣陶先生待人厚，律己严的高贵品德。
B.《驿路梨花》以梨花为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品质。
C.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》，是一篇回忆性散文。
D.《木兰诗》作为南北朝时南方的一首乐府民歌，既展现了木兰的英雄气概，也表现她的女儿情怀。
7．下列对名著《骆驼祥子》的评价，不正确的一项是( )。
A.《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，也是他最爱的作品之一。
B.《骆驼祥子》反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
C.《骆驼祥子》描写了残忍霸道的刘四、大胆泼辣的虎妞、大脑袋细身子的小萝卜头等人物，展示了一幅具有老北京风情的世态图。
D.《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。
8．对下面这首诗的赏析有误的一项是( )。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
A.全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，自近而远，从朝到暮，由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。
B.颔联运用虚实结合的手法，突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。
C.颈联中“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。
D.诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。
二、默写题
9．文言诗文默写填空。
(1)烟笼寒水月笼沙，______________。(杜牧《泊秦淮》)
(2)独坐幽篁里，______________。(王维《竹里馆》)
(3)______________，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
(4)______________，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
(5)可怜夜半虚前席，______________。(李商隐《贾生》)
(6)______________，闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》)
(7)落红不是无情物，______________。(龚自珍《己亥杂诗》)
(8)《游山西村》中描写农村明媚绚丽，变化万千的自然风光，表现诗人喜悦之情而又蕴涵哲理的句子：______________，______________。
三、阅读理解与欣赏
阅读下面文言文，完成各题
【甲】
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
碎金鱼
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼④。
[注释]①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③伎：同“技”。④金鱼：古人的一种佩饰。
10．解释下列句子中加粗的词。
(1)尝射于家圃尝__________
(2)尔安敢轻吾射轻__________
(3)汝典郡有何异政汝__________
(4)杖之杖__________
11．选出下列句子中加粗词语意思相同的一项( )。
A.大兄何见事之晚乎见其发矢十中八九
B.以我酌油知之世以为神
C.及守荆南回及鲁肃过寻阳
D.释担而立不务行仁化而专一夫之伎
12．给下列句子划分节奏。(划分两处)
日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服
13．翻译下列句子。
(1)见其发矢十中八九，但微颔之。
(2)汝父教汝以忠孝辅国家。
14．结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人？
阅读下面的非连续性文本，完成各题。
材料一：
截至2020年底，中国在运在建特高压线路总长度4.8万公里。在我国，特高压是指交流1000千伏及以上和直流正负800千伏及以上的输电技术。1000千伏输电线路的自然输送功率约为现有500千伏超高压输电线路的4—5倍，输电距离增加了2—3倍，电阻损耗只有其25%—40%，而且可节约线路走廊土地资源约2/3，具有大容量、长距离、低损耗、占地少等特点，可以更好地满足国民经济对电力的需要。特高压已被列为国家中长期科技发展规划纲要的优先主题之一。
材料二：
特高压经济性、安全性、环保性效益明显。与输煤输电相比，西部北部大型煤电基地的电力通过特高压输送到东中部负荷中心，到网电价比当地煤电标杆上网电价低0.06—0.13元/千瓦时。从2009年我国第一条特高压投运至今，充分验证了特高压的安全性，在特高压电网的有力支撑下，我国电网是目前世界上唯一没有发生大面积停电事故的特大型电网。另外，特高压输电工程的电磁环境指标均符合国标要求，噪声明显低于500千伏输电工程。
材料三：
中国76%的煤炭、80%的风能、90%的太阳能分布在西部北部，80%的水能分布在西南部，70%以上的电力消费集中在东中部地区，能源富集地区距离东中部电力需求中心1000到4000公里。如何从根本上解决我国化石能源资源有限与需求快速增长、煤电运输紧张与能源资源配置能力不足、清洁能源发展与消纳困难等矛盾？自称“电工班班长”的刘振亚亮出“高招”：建设“电力高速公路”——特高压电网。未来特高压的发展将有良好的前景，对减少装机容量、节约电源建设投资等起到明显效果。
材料四：
在2030年前碳达峰、2060年前碳中和的大背景下，特高压电网已成为中国“西电东送、北电南供、水火互济、风光互补”的能源运输“主动脉”，破解了能源电力发展的深层次矛盾，实现了能源从就地平衡到大范围配置的根本性转变，有力推动了清洁低碳转型。未来以特高压为骨干网架建设全球能源互联网，将推动全球清洁能源开发。
15．下列各句的表述，与选文内容不相符的一项是( )。
A.特高压可以更好地满足国民经济对电力的需要，将被列为国家中长期科技发展规划纲要的优先主题之一。
B.从2009年至今，在特高压电网的有力支撑下，我国电网是目前世界上唯一没有发生大面积停电事故的特大型电网。
C.我国存在化石能源资源有限与需求快速增长、煤电运输紧张与能源资源配置能力不足、清洁能源发展与消纳困难等矛盾。
D.特高压电网已经成为中国“西电东送、北电南供、水火互济、风光互补的能源运输“主动脉”，有力推动了清洁低碳转型。
16．阅读材料三和材料四，说说我国特高压的发展前景。
阅读下面的短文，完成各题。
紫藤萝瀑布
宗璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的光。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
17．“赏花”部分，作者依次描写了__________、__________、__________，逼真地描绘了花的色泽、花的芳香、花的形态，凸显了花开的茂密、旺盛。
18．阅读文章，请你分析“看见紫藤萝前——看见紫藤萝时——离开时”，作者的感情经历了怎样的变化？
19．④⑤段运用了哪种修辞方法？突出了紫藤萝花什么特点？
20．结合自己的经历或见闻，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。
阅读下面的短文，完成各题。
金刚川上(节选)
王格善
①1953年5月，我志愿军和朝鲜人民军一起，发起了夏季东线反击战役。
②就在这个时候，我连奉命经过长途急行军进入前沿，接受了维护金刚川上光丽山渡口的任务。
③金刚川发源于金刚山，沿江山峦重叠，一下暴雨，马上江水猛涨，倾泻而下。光丽山在金刚川的下游，江水迂回，两岸开阔，群山环绕，是通向文登里的咽喉。沿江两岸，弹坑一个压一个，连盛开的玫瑰花也片叶未留。起伏的砂石堆里，满布着罪恶的弹片；清清的江水中只是残留着几根歪七扭八的木桥桩。一看这情景，就知道这是敌人飞机大炮固定封锁的重要目标。
④同志们一到驻地，放下背包，就投入架桥的战斗。他们把周围一些木材收集起来，经过两天紧张的作业，架起了一座低水桥，前指党委命名为“战地光荣桥”。
⑤有一天中午，全连都在休息，值班员跑进连部：“报告连长同志，江水变浑，水位上涨了。”刚要打个盹的汤连长，一听这急促的报告声，一骨碌爬起来，拍了一下睡在旁边的小苏：“通知各排准备作业。”自己蹬上鞋就来到桥头，河水卷着木棒翻滚着，水位标桩的字码指向危险线。干部在现场开了个碰头会，决定运石头压住桥面。连长站在最前头，全连摆了个长蛇阵传起石头来，车辙板两边迅速地出现了两道“石墙”。可是水位继续上涨，超过了桥面，越过了石墙，正在桥上的叶华国同志被一个急浪卷下水去，幸亏被一块大石挡住，才被救了上来。
⑥桥被冲走了，天也黑下来了，防空洞里一片寂静，墙壁上的半截蜡烛摇摆着杏黄色的光焰。连长披着那件旧军装，坐在铺缘上，不时吸着卷烟，思索着……排长张美传，推开布帘走了进来，没有打扰他，在一旁坐下来。连长猛地站起来，把烟头熄掉，斩钉截铁地说：“前线的同志们没有粮食不行，大炮没有炮弹也不行，咱这桥……”张排长早看透了连长的心思，没等他说完就站起来上前一步：“连长，我就是来请求任务的。”连长满意地笑了：“好，咱现在就召开支委会研究架桥计划……”
⑦部队连续作业几天几夜了，虽然“休息”的命令一级一级地传下去，但谁能静下来呢？战士刘维亮在床上翻来覆去地睡不着，悄悄地拿起斧锯走了。班长李登云，既说服不了战士，也说服不了自己，不由地也走出了防空洞。不一会，全连同志几乎不约而同地都来到了桥头上。雨后的黑夜伸手不见五指，江水仍在怒吼、咆哮，群山中不断闪耀着炮火的红光。
⑧架桥准备工作开始了。作业场上，大锯沙沙作响，斧头乒乒乓乓，一切在紧张地进行着。天亮了，电话里传来了吴海山参谋长的问候和命令：“根据战斗的进展，前方急需要弹药，命令你们中午十二点架好桥。”连长用已经沙哑的嗓子坚定地回答：“坚决完成！”这时水位虽然下降了一点，但风急浪高，试验几次都失败了。怎么办？同志们发出了战斗誓言：“冲不垮，炸不断，困难吓不倒人民工程兵！”尽管敌机在骚扰，炮弹在爆炸，却没有谁理它。桥脚一个个竖起来，桥桁、桥板一块块连接上。十二点正，桥面跨过急流直伸对岸。“架通了，架通了……”同志们挥舞着手中的工具，整个桥上沸腾起来了。
(有删改)
21．请用简洁的语言概述文章的主要内容。
【温馨提示：】本题考查文章内容概述，要注意“人物和事件”。
22．战士们架桥遇到了哪些困难？
【温馨提示：】本题考查的是对文章内容的理解。要在通读文章的基础上完成。
23．第③段在文中有什么作用？
【温馨提示：】本题考查段落作用分析，从“内容和结构”两方面考虑。
24．从加粗词的角度赏析文中画线的句子。
连长猛地站起来，把烟头熄掉，斩钉截铁地说：“前线的同志们没有粮食不行，大炮没有炮弹也不行，咱这桥……”
【温馨提示：】本题考查句子赏析。根据平时训练完成，此题不简单呦！
25．阅读全文，说说志愿军战士具有哪些精神品质。
【温馨提示：】本题考查人物形象概括，答出三点即可。
四、写作题
26．作文。
亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；冰释前嫌后的拥抱，绝处逢生时的欢笑……这一个个令人难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。
请以《那一幕，我难以忘怀》为题，写一篇作文，用深情的笔触描绘这一个个画面。
(1)提示：①这是命题作文。题目中的“难以忘怀”，表明那一幕带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻，甚至刻骨铭心。自定立意，写出你的经历、感悟、认识。②要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。
(2)要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)；②文体自选(诗歌、戏剧除外)；不得抄袭，不要套作；不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名。
参考答案
1．答案：D
解析：A.“扑朔迷离(suò)”读作“shuò”；
B.“字帖(tiě)”读作“tiè”，“目不窥园(kuì)”读作“kuī”；
C.“污秽(suì)”读作“huì”，“慷慨淋漓(kāi)”读作“kǎi”；
2．答案：C
解析：本题考查学生对成语字形的准确掌握能力。旨在考查学生语文基础知识识记能力。在平时的学习中要注意同音字、形近字的差异。只有准确理解词意，把握偏旁部首才能做好这类题目，所以还是要常翻词典，多比较、多记忆、多积累。题目中的错别字，主要是因音同或形似而错，根据各项中成语的词义判断字义，注意易错字，仔细辨析。用反选排除法，A项中“必”应为“毕”，B项中“暄”应为“喧”，D项中“廷”应为“庭”。故选C。
3．答案：C
解析：本题考查词义辨析及词语运用能力。通读句子，查看选项中的供选词语，联系语境进行分析。第一个空，“热情洋溢”意思是热烈的感情充分地流露出来；“激情澎湃”形容强烈的具有爆发性的情感，像波涛一样互相撞击，声势浩大，汹涌奔腾。联系后文“仿佛奔腾的万古长河”，用“激情澎湃”符合语境。第二个空，“恬静”意思是恬适安静；“恬淡”指恬静淡泊。联系前文的“清风”，给人以淡泊之感，所以选“恬淡”更为恰当。第三个空，“鉴赏”意思是鉴定和欣赏；“品鉴”意思是品味、欣赏、鉴定。本句对象时收藏品，用“品鉴”方能从瑰宝中品味出古老文明。第四个空，“吸取”用不同方法吸收 或采用、采取；“汲取”吸收汲取养分。本句是表达在阅读中汲取智慧，用“汲取”更恰当。综合以上分析，四个空填入的词语依次是激情澎湃、恬淡、品鉴、汲取，对照四个选项，C与之一致。故选C。
4．答案：C
解析：“翠色书柜”是偏正短语,“夜风荡起”是主谓短语。
5．答案：C
解析：A项，搭配不当，“安顺”和“季节”搭配不当。应改为“安顺的夏日是人们避暑纳凉的好季节”。选项有语病。B项，成分残缺，“找到了一种”后面缺少宾语。应改为“找到了一种更有效的利用核能制取氢气的方法”。选项有语病。C项，选项没有语病。D项，前后失衡，“减轻负担”是单面的，而“能否”是双面的。应改为“切实减轻农民负担，是建设社会主义新农村的关键”。选项有语病。本题要求选择没有语病、句意明确的一项。综上，本题答案为C项。
6．答案：D
解析：本题考查文学常识。D.《木兰诗》作为南北朝时北方的一首乐府民歌。故选D。
7．答案：C
解析：考查名著阅读。C.“大脑袋细身子的小萝卜头”是《红岩》中的人物。故选C。
8．答案：A
解析：本题考查诗歌赏析。A.“自近而远”错误，应是“自远而近”。故选A。
9．答案：(1)夜泊秦淮近酒家
(2)弹琴复长啸
(3)此夜曲中闻折柳
(4)杨花榆荚无才思
(5)不问苍生问鬼神
(6)有约不来过夜半
(7)化作春泥更护花
(8)山重水复疑无路，柳暗花明又一村
解析：
10．答案：曾经；轻视；你；用棒子打(用杖打)。
解析：本题考查理解文言实词的能力。解释词语要注意理解词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：他曾经在家里射箭的场地射箭。尝：曾经；（2）句意：你怎么敢轻视我射箭的本领。轻：轻视；（3）句意：你掌管郡务有什么新政？汝：你；（4）句意：用棒子打他。杖：用棒子打。
11．答案：C
解析：本题考查文言词语的一词多义。A．认清/看见；B．凭借/把；C．到，等到；D．表承接/表转折；故选C。
12．答案：日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。
解析：本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句。本句意思是：白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在坐的人没有不叹服的。因此断句为：日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。
13．答案：(1)卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点头。
(2)你父亲教导你用忠孝来辅佐国家政事。
解析：本题考查翻译文言语句能力。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异义词、通假字等文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）“发（射，射箭），但（只，不过），颔（点头），之（指陈尧咨射箭十中八九这一情况）”。（2）汝（你），辅（辅佐）”是句中重点词，注意根据语境确定词义。
14．答案：陈尧咨射技纯熟；傲慢无礼；贪图享乐；自矜浮躁；盛气凌人；自满狂妄；咄咄逼人。
解析：本题考查分析人物形象的能力。要读懂文章，结合关键语句分析理解。《卖油翁》一开始用极简洁的语言交代了陈尧咨善射，而“自矜”、“善射”、“当世无双”突出了他射箭技术的熟练；“以此自矜”又写出他沾沾自喜的骄矜态度。“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”陈尧咨连着发出两句问话，显得盛气凌人，傲慢无礼，流露出对卖油翁轻视的态度。从“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服”可知，陈尧咨贪图享乐。
15．答案：A
解析：A.有误，“将被列为国家中长期科技发展规划纲要的优先主题之一”表述与选文内容不相符。结合[材料一]“特高压已被列为国家中长期科技发展规划纲要的优先主题之一”可知，特高压已经被列为国家中长期科技发展规划纲要的优先主题之一，并不是“将被列为国家中长期科技发展规划纲要的优先主题之一";BCD.正确。故选:A。
16．答案：对解决我国化石能源资源有限与需求快速增长、煤电运输紧张与能源资源配置能力不足、清洁能源发展与消纳困难等矛盾，建设特高压电网成为最优解决之道，前景良好；对破解能源电力发展的深层次矛盾，实现能源从就地平衡到大范围配置的根本性转变，推动清洁低碳转型，为实现在2030年前碳达峰、2060年前碳中和目标将大有作为；未来以特高压为骨干网架建设全球能源互联网，将推动全球清洁能源开发，前景广阔。
解析：结合[材料三]“如何从根本上解决我国化石能源资源有限与需求快速增长、煤电运输紧张与能源资源配置能力不足、清洁能源发展与消纳困难等矛盾?自称’电工班班长’的刘振亚亮出‘高招’:建设‘电力高速公路’一特高压电网”可得:对解决我国化石能源资源有限与需求快速增长、煤电运输紧张与能源资源配置能力不足、清洁能源发展与消纳困难等矛盾，建设特高压电网成为最优解决之道，前景良好;结合[材料四]“破解了能源电力发展的深层次矛盾，实现了能源从就地平衡到大范围配置的根本性转变，有力推动了清洁低碳转型”可知，对破解能源电力发展的深层次矛盾，实现能源从就地平衡到大范围配置的根本性转变，推动清洁低碳转型，为实现在2030年前碳达峰、2060年前碳中和目标将大有作为;结合[材料四]“未来以特高压为骨干网架建设全球能源互联网，将推动全球清洁能源开发”可知，未来以特高压为骨干网架建设全球能源互联网，将推动全球清洁能源开发，前景广阔。
17．答案：花瀑；花穗；花朵。
解析：本题考查理解文章内容。结合第②段“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，……”，第⑥段“每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的”可知，“赏花”部分，作者依次描写了花瀑、花穗、花朵。
18．答案：(1)“我”心中本来充满了焦虑悲痛；(2)“我”获得了“精神的宁静和生活的喜悦”；(3)“我”获得了生活的勇气和动力，振奋向前。
解析：此题考查作者的情感脉络。结合第⑦段“但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚”可知，“我”心中本来充满了焦虑悲痛；根据第⑦段“我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦”可知，作者在遇见这一片紫藤萝瀑布前，心里有的就是“关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚”，在看到这生命力旺盛的花朵之后，“有的只是精神的宁静和生的喜悦”。由第⑨段“过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密”可知，作者也被其再次开放所感染，心里又多了一层情感，在第⑩段“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，可见作者已经感受到了生命永恒的价值，且精神振奋鼓舞。据此作答即可。
19．答案：拟人；把紫藤萝花写活了，仿佛天真烂漫、活泼可爱的儿童，突出紫藤萝花盛放时的勃勃生机、充满旺盛生命力的特点。
解析：本题考查赏析句子。“我在开花！”写花的语言，“它们在笑”“它们嚷嚷”写花的神态，运用拟人的修辞法，把花人格化，把紫藤萝花写活了，仿佛天真烂漫、活泼可爱的儿童，结合“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”可知，突出紫藤萝花盛放时的勃勃生机、充满旺盛生命力的特点。
20．答案：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是不幸终究是有限的、暂时的，而生命的长河是无止境的，我们不能被昨天的不幸压垮，应该像紫藤萝一样，以饱满的生命力和乐观积极的态度，投身到生命的长河中去实现人生的价值。
解析：考查对重点语句的理解。解答句子含意类问题，不要仅浮于语句的表面意义，要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题，从表层含义和深层含义两个角度进行分析。文章中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这一语句，由花及人，写出自己由看花而获得的感悟，通过对眼前紫藤萝花与记忆中那棵紫藤萝花的对比描写，表现花在遭遇到各种不幸后，还能重树信心，表现出无限的生机，那么人也应如此。意在告诉人们：在漫长的人生长河中会遇到许多困难和挫折，要正视苦难和挫折，不向命运低头。应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。据此理解结合生活实际分析作答。
21．答案：文章讲述了中国人民志愿军在金刚川上光丽山渡口成功架桥的英雄事迹。
解析：本题考查概括事件。根据首段中的“我志愿军和朝鲜人民军一起，发起了夏季东线反击战役”可知，人物是中国人民志愿军。根据第②段中的“就在这个时候，我连奉命经过长途急行军进入前沿，接受了维护金刚川上光丽山渡口的任务”和末段中的“‘架通了，架通了……’同志们挥舞着手中的工具，整个桥上沸腾起来了”可知事件是在金刚川上光丽山渡口成功架桥。故可概括为：文章讲述了中国人民志愿军在金刚川上光丽山渡口成功架桥的英雄事迹。意近即可。
22．答案：①敌人的炮火轰炸不断；②洪水冲击，流急浪高；③时间紧迫，连夜赶工。
解析：本题考查筛选信息。根据末段中的“尽管敌机在骚扰，炮弹在爆炸，却没有谁理它”可得：敌人的炮火轰炸不断；根据第⑤段中的“可是水位继续上涨，超过了桥面，越过了石墙”和末段中的“但流急浪高”可得：洪水冲击，流急浪高；根据末段中的“架桥准备工作开始了。作业场上，大锯沙沙作响，斧头乒乒乓乓，一切在紧张地进行着”可得：时间紧迫，连夜赶工。
23．答案：交代了金刚川和光丽山的重要地理位置和环境特点，为下文写洪水将桥冲走以及战士们架桥遇到的困难作铺垫。
解析：本题考查句段作用。本段中的“光丽山在金刚川的下游，江水迂回，两岸开阔，群山环绕，是通向文登里的咽喉”交代了金刚川和光丽山的重要地理位置和环境特点。“沿江山峦重叠，一下暴雨，马上江水猛涨，倾泻而下”为后文写洪水把战士们铺好的桥冲走作铺垫。“起伏的砂石堆里，满布着罪恶的弹片；清清的江水中只是残留着几根歪七扭八的木桥桩。一看这情景，就知道这是敌人飞机大炮固定封锁的重要目标”为战士们在建桥时敌机进行轰炸作铺垫。
24．答案：“斩钉截铁”表明连长思索后，为了前线的战士们，决定克服一切困难，把桥架起来的坚定决心。
解析：本题考查词句赏析。斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。联系连长说的话“前线的同志们没有粮食不行，大炮没有炮弹也不行”可知，这个词语表明连长经过思考后，为了前线的战士有粮食吃，大炮有炮弹，决定克服一切困难，一定要把桥建起来的坚定决心。
25．答案：不畏艰险，不怕牺牲，团结一致，具有高度的责任感与使命感。
解析：本题考查分析人物形象。根据第⑦段中的“不一会，全连同志几乎不约而同地都来到了桥头上”和末段中的“架桥准备工作开始了。作业场上，大锯沙沙作响，斧头乒乒乓乓，一切在紧张地进行着”可得：团结一致。根据第⑦段中的“雨后的黑夜伸手不见五指，江水仍在怒吼、咆哮，群山中不断闪耀着炮火的红光”和末段中的“尽管敌机在骚扰，炮弹在爆炸，却没有谁理它”可得：不畏艰险，不怕牺牲。根据第⑥段中的“连长猛地站起来，把烟头熄掉，斩钉截铁地说：‘前线的同志们没有粮食不行，大炮没有炮弹也不行，咱这桥……’”可得：具有高度的责任感与使命感。
26．答案：例文：
那一幕，我难以忘怀
尊严是一个人的灵魂，是无价的。可一些流浪者把它变成了有价的。先前我非常瞧不起他们、甚至讨厌他们，但平凡的一幕却改变了我对他们的看法。流逝的时光冲不淡往日的记忆，那一幕在我的心湖激起一圈圈的涟漪，使我难以忘怀……
一个深秋的下午，我独自在步行街上散步。突然，我看到了一幅奇特的画面：一个双腿截肢的中年人在地上爬着，穿着破烂不堪的衣衫，脸上显得苍白而愁苦。他左手抱着一打报纸，脖子上挂着一个破旧的书包，沿着广场上的花坛，不停地喊着“晚报，晚报”。一边喊，一边在人们脚前爬行。有许多好心人都忍不住地可怜他，这个给他五角，那个给他一元。给钱的人都把他当成了乞丐，并没有注意到他左臂上的报纸。他接过钱，放进那个破旧的书包里，把一份份的晚报递了上去。那些好心人都吃了一惊，这才看见他左手上的报纸，可是谁也没有去接。这时，他那拿着一份报纸的手一直举着，脸上露出坚韧而执着的表情，不停地说：“这是您买的报纸，请拿着。”好心人不解地望着他，直到接过那份硬塞过来的记纸，他这才继续向前爬。
眼前的一切，仿佛是晴空中的一道霹雳在我的脑海中炸开，我一遍一遍地重复着刚才中年人那执着的神情。这个用劳动换来生存的人，把我对流浪者的态度改变了。我错了，我不应瞧不起他们，他们之中有好样的，应该挑起大拇指称赞！
都是来外地谋生的流浪者，另一种人，乞丐，多么“聪明”。一人给一元钱，一天下来只要坐着给人磕个头就能赚几十几百元。而看看他，每天在地上爬来爬去，还不知饿多少次肚子，是多么“笨”。
不！靠乞讨得来的钱虽多，但那是用自己的尊严换来的。也许你要说那趴在地上爬来爬去就不失尊严吗？对，那并不失尊严，因为他是用自己的劳动换饭吃。他也向别人伸手要钱，可那是他用自己的辛勤汗水挣来的，他是身残志坚，活得有骨气，我佩服他！
虽然这件事已过去了好久，但中年人那捍卫自己尊严的执着让我深深折服，那艰难爬行卖报的一幕更让我难以忘怀。
解析：本题考查命题作文写作。一、审题。本作文题，最关键要理解“那一幕”是什么？怎样写出那一幕？基本思维是“抓住一点，不计其余”。那一幕，也就是相当于一个镜头，而不是写一个完整过程，把这个镜头细致、有重点地表现出来。此外，对“那一幕”的理解，也不要太狭隘，不要以为就不能出现多场景的桥段了，因为戏剧里，“一幕”往往是由好几“场”组成的，可以把几个镜头组合一起，每个镜头都是一个片段，一个特定，当然，镜头间要能表现相同的主题情感。其次，还要抓住“难忘”来写，一定要把让你难忘的地方表达出来。也就是说“那一幕”重在特定某片段，“难忘”重在抒情。文章需叙议结合。二、选材立意。可以写重逢或惜别等难忘的经历，也可以记录成功时刻或失败瞬间等时间片段，还可以刻画误会冰释后的拥抱或绝处逢生后的欢笑。作为中学生，虽然生活接触没有大人丰富，但是回想起自己的生活也会有一些事情场景历历在目，比如，失去亲人的悲哀痛楚，同学分别的伤感和思念，小学毕业时的同学们师生们的痛苦与笑容，一次有意义的活动影像，街头上难忘的见闻，母子间、同学间、师生间感人的真情故事，等等。其实，当我们回忆起来，还有另一些情形——与大自然有关的一些心灵的震撼，如，看见了下大雨前的蚂蚁搬家，春意盎然中的蝶恋花，一片秋叶带来的感伤，一棵春草在我们眼前的生命色彩，等等。写作时，将记叙描写与议论抒情相结合，写出真情实感。