大连理工版五年级下册第2课 探秘二维码优质课教案设计

这是一份大连理工版五年级下册第2课 探秘二维码优质课教案设计，共1页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学准备，课时安排，教学过程，板书设计，课后反思等内容，欢迎下载使用。
1.了解什么是二维码
2.了解识别二维码的方法
3.了解二维码在生活中的用途
4.能够借助在线网站生成二维码
二、教学重点、难点
重点：识别二维码的方法
难点：生成二维码
三、教学准备：教学课件
四、课时安排：1课时
五、教学过程
（一）创设情境，导入新课
生活中的事物都有自己的存在方式和识别标志，随着信息技术的不断发展，人们创造了许多信息识别方法，二维码就是其中的一种。下面我们一起来了解吧。
师板书课题
(二)自主学习，任务驱动
1.初识二维码
学生通过阅读书上内容，完成教师提出的问题，找生回答。
什么叫做二维码?
二维码：是一种用特定的几何图形按规律在平面上分布的黑白相间的图形，包含大量的信息数据。
2.识别二维码
学生通过阅读书上内容，自己说说你是怎样识别二维码
3.生成二维码
学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。
对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。
师提示：网址：
学生生成二维码并下载保存。
教师随机展示几名同学的二维码
4.二维码在生活中的用途
学生通过阅读书上内容，完成教师提出的问题，找生回答。
5.师讲解下二维码的安全性
（三）学习检测
自己完成“我的收获”，师生共同对答案。
（四）教师总结
六、板书设计
第二课 探秘二维码
1.二维码
2.生成二维码
七、课后反思：