初中物理人教版九年级全册第1节 电压教课ppt课件

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为什么柠檬可以点亮灯泡呢？
电与我们的生活息息相关，电压一词对于我们也不陌生。
实验：如图连接好电路，闭合开关，观察现象。把电源换成导线后闭合开关，观察现象。
思考：1.灯亮了说明有电流，电流是怎样形成的呢？2.电源的作用是什么呢？
思考：如何让水轮机转动起来呢?
水轮机为什么又停下来了？
思考：怎样才能使水轮机持续转动呢?
电流相当于_________ 开关相当于_________电源相当于_________ 电灯相当于_________
如果想让水轮机转得更快一些该怎么办呢？
想想做做：两次实验小灯泡的亮度相同吗? 你认为是什么原因造成的?
现象：用两节干电池时，灯泡较亮。
电路中电流的大小与电源有关。
1.电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因。
2.电源是提供电压的装置。
3.电压的符号及单位：
单位：伏特，简称伏，符号V
常用单位：千伏（kV）、毫伏（mV） 1 kV=103V 1 mV=10-3V
亚历山德罗·伏特1800年发明伏打电堆。
（1）作用：测量电压的大小（高低）
量程0~3V 分度值0.1V
量程0~15V 分度值0.5V
（1）电压表必须和被测的用电器并联。
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出，即“正进负出”。
（3）被测电压不能超过电压表最大量程。
在无法估测电压大小时可用试触法确定电压表的量程。
（4）电压表可以直接连到电源的两极。
注意：在电路中可将电压表看作断路！
（1）明确所选电压表的量程；（2）根据量程确定分度值；（3）根据指针位置读出示数。
练一练：下面三个电压表的示数各是多少？
【教材P59 第3题】
（1）画出电路图，完成实物电路图的连接；（2）分别把电压表接在小灯泡两端和电源两端，接通电路，读出电压值；（3）换不同节数的电池，重复实验。
小灯泡两端电压UL=2.5V
电源两端电压U=2.5V
　　实验结果表明，电压表两次的示数是相等的，即在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等。
想想议议：电压表已与小灯泡并联。如果要把这三个串联着的小灯泡与电源连接，哪端应该接电源的正极? 哪端应该接电源的负极?
单位：伏（V）、千伏（kV）、毫伏（mV）
定量程、定分度值、定示数
1.（1）一节干电池的电压是______V=______mV； （2）我国家庭电路的电压是______V= ______kV。
2.如图所示，闭合开关后，要使L1和L2都发光，甲是________表；乙是________表。
3.如图所示电路中，当开关S闭合时，电压表测的是( )。A. L1的电压B. L2的电压C. L1、L2总电压 D.电源和L1的电压
4.如图所示，一同学做测量小灯泡的电阻实验时，把电压表与电流表的位置接错了。闭合开关后，电路可能发生的现象是（ ）。A.电流表和电压表都烧坏B.先烧坏电流表，再烧坏电压表C.电流表烧坏，电压表正常D.电压表烧坏，电流表正常
5.如图所示电路，闭合开关S后，若灯L不亮，电压表有示数，电流表无示数（R可以看作是一个用电器），则发生的故障是（ ）。A. L短路B. L断路C. R短路D. R断路
（见教材P59 动手动脑学物理）
1.在下图中，请用笔画线表示导线来连接实物图，使小灯泡能够发光并且电压表能够测出灯泡两端的电压（估计在2~3V之间）。
2.在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。试着用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图所示。这个电池的电压是多少？哪个金属片是电池的正极？
解：电池的电压是0.4V，与电压表正接线柱相连的金属片是电池的正极，即铜片是电池的正极。
3.下图中，三个电压表的示数各是多少？