2023年西藏拉萨市柳梧初级中学九年级学业水平考试模拟生物试题（原卷版+解析版）

这是一份2023年西藏拉萨市柳梧初级中学九年级学业水平考试模拟生物试题（原卷版+解析版），文件包含2023年西藏拉萨市柳梧初级中学九年级学业水平考试模拟生物试题原卷版docx、2023年西藏拉萨市柳梧初级中学九年级学业水平考试模拟生物试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共18页， 欢迎下载使用。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1. 了解和保护生物的多样性，需要对生物进行分类。下列说法中错误的是（ ）
A. 生物分类的等级中，最基本的分类单位是种，分类单位越小，亲缘关系越近
B. 每种生物都是一个丰富的基因库，物种多样性实质上是基因的多样性
C. 就地保护是保护生物多样性的根本途径
D. 大量引进外来物种，以增加我国的生物的多样性
【答案】D
【解析】
【分析】1．生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中最基本的分类单位是种，分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。
2．生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
3．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，根本措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性。
【详解】A．生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。生物分类的等级中，最基本的分类单位是种，分类单位越小，亲缘关系越近，A正确。
B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别。每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。可见，物种多样性的实质是基因多样性，B正确。
C．建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性的最有效的措施（或根本途径），C正确。
D．大量引进外来物种，这些物种可能会因没有天敌而大量繁殖，破坏我国的生态环境，不利于保护生物的多样性，D错误。
故选D
2. 生物技术的应用日新月异，蓬勃发展。下列实例与所采用的生物技术搭配正确的是（ ）
A. 米酒的酿造——发酵技术
B. 小羊“多莉”的诞生——转基因技术
C. 高产水稻——组织培养技术
D. 试管婴儿的培育——克隆技术
【答案】A
【解析】
【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。
【详解】A．酿制米酒要用到酵母菌的发酵，属于微生物的发酵技术，故A正确。
B．克隆羊是利用克隆技术克隆的后代，故B错误。
C．高产水稻是用不同基因组成的个体间进行杂交，并在其杂种后代中通过选择而育成纯合品种的方法，利用的是杂交育种技术，故C错误。
D．试管婴儿属于有性生殖，不是利用克隆技术获得的，故D错误。
故选A。
3. 保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息。下列有关眼和耳的叙述，错误的是（ ）
A. 近视眼可以配戴凹透镜加以矫正B. 长时间看电子产品不会伤害眼睛
C. 人的视觉是在大脑皮层上形成的D. 耳的结构包括外耳、中耳、内耳三部分
【答案】B
【解析】
【分析】外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像。视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。
耳包括外耳、中耳和内耳三部分，外耳包括耳郭和外耳道，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，内耳分为耳蜗、前庭和半规管。
【详解】A． 近视眼是因为眼球的前后径过长，或晶状体去度过大且不易恢复，可以配戴凹透镜加以矫正，A正确。
B．长时间看电子产品会伤害眼睛，B错误。
C．人的视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的。所以人的视觉是在视网膜形成的是错误的，C正确。
D．耳包括外耳、中耳和内耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，内耳分为耳蜗、前庭和半规管，D正确。
故选B。
4. 必要的用药和急救的技能，能在关键时候挽救生命，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 发生煤气泄漏时，应首先拨打120急救电话
B. 若某人的手臂流出暗红色的血液，我们应当按压远心端进行止血
C. 中药一般是天然的草本药材制成的，所以服用中药没有副作用
D. 患流感时，服用适量的抗生素就可以痊愈
【答案】B
【解析】
【分析】（1）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。（2）当遇到因触电而造成心跳、呼吸骤停患者，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施。
【详解】A．发现煤气中毒者：（1）立即打开门窗，关闭煤气。将中毒者转移到通风良好、空气新鲜的地方，注意保暖。查找煤气漏泄的原因，排除隐患。（2）松解衣扣，保持呼吸道通畅，清除口鼻分泌物，可按摩病人躯体加快吸入毒物的消除。如发现呼吸骤停，应立即行口对口人工呼吸，并做心脏体外按摩。（3）对于中毒程度较重的病人，在经过上述处理后，应尽快拨打120求救，送往医院治疗，故A错误。
B．伤口缓慢流出暗红色血液，这是静脉出血，可指压伤口远心端进行止血处理，故B正确。
C．是药三分毒，中药也有副作用，故C错误。
D．抗生素是用来治疗因病菌引起的疾病的药物，对于病毒引起的流感性等其他疾病无疗效，故D错误。
故选B
5. 自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述，错误的是（ ）
A. 甲、丁是变温动物，丙是恒温动物
B. 乙的身体由多个体节构成，可分成三部分
C. 丁能在水中生活，可用鳃呼吸
D. 将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱
【答案】C
【解析】
【分析】1．鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
2．节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑，还能减少体内水分的蒸发，足和触角也分节。
3．鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。
4．爬行动物主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着。
【详解】A．图甲为鱼类、图丁甲鱼为爬行动物，二者体温都不恒定，属于变温动物；丙家鸽为鸟类，体温不随环境温度的变化而变化，属于恒温动物，A正确。
B．乙蝴蝶属于节肢动物，身体有许多体节构成的，身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发，B正确。
C．丁是甲鱼，甲鱼在淡水水域生活，体表覆盖甲，终生用肺呼吸，体温不恒定，心室里有不完全的隔膜，体内受精，属于爬行动物，C错误。
D．将甲鱼类、丙鸟类、丁爬行类分为一类的主要依据是体内有脊柱，都属于脊椎动物，D正确。
故选C。
6. 如图为油菜不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中错误的是（ ）
A. 丁属于器官结构层次
B. b过程形成组织
C. a过程染色体先复制加倍再平均分配
D. 戊属于系统结构层次
【答案】D
【解析】
【分析】图中甲乙表示细胞、丙表示组织、丁叶、戊植物体，a细胞分裂、b细胞分化、c组织构成器官、d器官构成植物体。
【详解】A．结合分析，丁是叶，属于器官，故A正确。
B．b是细胞分化，细胞分化的结果形成组织，故B正确。
C．a细胞数量增加，表示细胞分裂，在细胞分裂的过程中，染色体先复制然后再平均分配到新的细胞核中，保证了染色体的恒定，故C正确。
D．戊是由不同器官构成的植物体，故D错误。
故选D。
7. 下列有关动、植物生殖的叙述错误的是（ ）
A. 嫁接、扦插以及试管婴儿都属于无性生殖
B. 植物无性生殖有利于加快植物繁殖速度，并保证母本的优良特性
C. 对果树进行嫁接时，应使接穗和砧木的形成层紧密结合
D. 青蛙的生殖方式是体外受精和有性繁殖
【答案】A
【解析】
【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
【详解】A．扦插、嫁接都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖；试管婴儿经过两性生殖细胞结合，属于有性生殖，故A错误。
B．通过无性生殖产生的后代，具有母本的遗传特性，繁殖速度较快，故B正确。
C．对果树进行嫁接时，应将接穗和砧木的形成层紧密贴合在一起，利于成活，故C正确。
D．青蛙的受精方式为体外受精，属于有性生殖；青蛙的发育要经过四个时期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育，故D正确。
故选A。
8. 如图为绿色植物的叶片进行生理活动的示意图，下列有关叙述正确的是
A. 保卫细胞对气孔开闭的控制，既影响着植物体的光合作用，又影响着植物体的蒸腾作用
B. 若叶片进行光合作用速率大于呼吸作用速率，则a为氧气，b为二氧化碳
C. 绿色植物是生产者，制造的有机物c通过导管向下运输
D. 根吸收的水分向上运输到叶的主要动力来自叶片的光合作用
【答案】A
【解析】
【分析】绿色植物的生理功能主要有光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等。呼吸作用是吸收氧气，放出二氧化碳，光合作用是吸收二氧化碳放出氧气。蒸腾作用是释放水蒸气。识图、分析、解答。
【详解】A．气孔是气体进出的门户，其开启受保卫细胞的控制，开启时二氧化碳进入，为叶片进行光合作用制造有机物提供原料。关闭时能控制水蒸气的外出，降低蒸腾作用，A正确。
B．呼吸作用是吸收氧气，放出二氧化碳，光合作用是吸收二氧化碳放出氧气，在白天光照条件下，叶片进行光合作用大于呼吸作用时，b为氧气，则a为二氧化碳，c为有机物，B错误。
C．筛管是植物韧皮部(树皮内侧)内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，C错误。
D．植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，如图外出的b是水，植物的蒸腾作用是一种泵的原理，为根向上吸水提供了动力，促进了水循环，D错误。
故选A。
9. 下图是四种微生物示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 以上生物中A和B属于原核生物
B. A类生物不具有细胞结构
C. C和D生物都可以通过孢子繁殖
D. A生物必需生活在其它活细胞中
【答案】A
【解析】
【分析】观图可知：A是病毒、B是细菌、1是荚膜、2是细胞壁、3是DNA集中区、4是细胞质、5是细胞膜、6是鞭毛、C是青霉菌、D是酵母菌。
【详解】AB．A病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；B是细菌，无成形的细胞核，属于原核生物，故A错误，B正确。
C．C青霉菌属于多细胞的真菌，D酵母菌属于单细胞的真菌，都可以通过孢子繁殖，故C正确。
D．A病毒只营寄生生活，必需生活在其它活细胞中，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始，故D正确。
故选A。
10. 人的肤色正常和白化是一对相对性状（相关基因用A，a表示），如图表示一个家族肤色的遗传情况，下列叙述错误的是（ ）
A. 白化为隐性性状
B. 个体1和个体3的基因组成都是Aa
C. 个体4的正常基因来源于1
D. 个体7的基因组成是Aa的概率是50%
【答案】D
【解析】
【分析】基因的显性和隐性：基因有显性和隐性之分，其中控制生物显性性状的基因称为显性基因（用大写英文字母如A表示），控制生物隐性性状的基因称为隐性基因（用小写英文字母如a表示）。当生物的性状由一对显性基因（如AA）控制时，它表现为显性性状；当生物的性状由一个显性基因和一个隐性基因（如Aa）控制时，它表现为显性性状；当生物的性状由一对隐性基因（如aa）控制时，表现为隐性性状。
【详解】A．由图可知，3和4正常，生出了8号白化的个体，故白化为隐性性状，A正确。
B．5号个体白化（aa），a基因一个来自于1，一个来自于2，又因为1号表现正常，故个体1的基因组成为Aa。同理，个体3的基因组成也是Aa，B正确。
C．个体4的母亲2号白化（aa），只能给他a基因，故其正常基因来源于1，C正确。
D．8号个体白化（aa），a基因一个来自于3，一个来自于4，又因为3和4表现正常，故个体3和4的基因组成均为Aa，则个体7的基因组成是Aa的概率是2/3。遗传图解如下：
，D错误。
故选D。
二、综合题（本大题共4小题，每空1分，共30分）
11. 如图为南极海域内的一个生态系统，请分析回答：
（1）若该图要表示一个完整的生态系统，应该补充的生物是___________，此类生物在生物圈中的作用是___________。海鸟和墨鱼之间是___________关系。
（2）此图中有___________条食物链相互交错构成了食物网，请写出海鸟获取能量最少的一条食物链：___________。
（3）虽然南极区域内没有人们的耕种活动，科学家却发现该生态系统中的企鹅、海豹等动物体内竟然也含有杀虫剂DDT．这一实例说明___________。
（4）把上述动物所属类群从低等到高等的顺序排列___________。
【答案】（1） ①. 分解者 ②. 参与生态系统的物质循环 ③. 捕食和竞争
（2） ①. 5 ②. 细微海藻→虾→墨鱼→海鸟
（3）生物圈是一个统一的整体
（4）软体动物、节肢动物、鸟类、哺乳类
【解析】
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括阳光、空气、温度、水、土壤等；生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
【小问1详解】
一个生态系统应该包括生产者、消费者、分解者和非生物部分，缺一不可。分析图可知，图中生物部分有生产者、消费者，缺少分解者，因此若要组成个完整的生态系统，还需增加的生物成分是分解者。分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，参与生态系统的物质循环。海鸟以墨鱼为食，二者是捕食关系，同时它们还都捕食虾，所以还是竞争关系。
【小问2详解】
食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：细微海藻→虾→蓝鲸、细微海藻→虾→海鸟、细微海藻→虾→墨鱼→海鸟、细微海藻→虾→墨鱼→企鹅、细微海藻→虾→海豹，所以该食物网中共有5条食物链。其中海鸟获取能量最少的一条食物链：细微海藻→虾→墨鱼→海鸟。
【小问3详解】
在生态系统中，一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。虽然南极区域内没有人们的耕种活动，科学家却发现该生态系统中的企鹅、海豹体内都存在杀虫剂DDT．这一实例可以说明DDT在生物圈中流动，生物圈是一个统一的整体。
【小问4详解】
动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的，脊椎动物的进化历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。因此图中的动物按照由低等到高等（从简单到复杂的）的进化顺序排列是：墨鱼→虾→海鸟（企鹅）→蓝鲸（海豹），它们分别属于软体动物、节肢动物、鸟类、哺乳类。
12. 2022年4月，“巅峰使命2022”珠峰极高海拔地区综合科学考查研究全面启动，普通人初到高海拔地区往往会出现呼吸困难等高原反应，为探寻高原反应对人体产生的影响，科研人员在珠峰登山大本营和绒布冰川之间来回拉练，同时携带相关仪器，收集血样、尿样、唾液等标本，测量血压、监测脉搏，为后续研究提供数据支撑。请据图分析回答下列问题（箭头表示方向，数字代表结构，字母表示生理过程）：
（1）攀登珠峰身体需要大量能量来补偿缺氧、低温等环境条件，摄入的供能物质主要在小肠处，通过[A]__________（填一种生理活动）进入循环系统，期间经过心脏各腔的先后顺序是__________（用序号表示），最终到达组织细胞，为生命活动提供能量。
（2）随着攀爬高度难度的增加，科研人员明显感到了心跳加快，呼吸频率和深度的增加，这是因为心肌、肋间肌和__________加强加快收缩，保证组织细胞所需的养料和氧气，机体内调节心跳和呼吸的神经中枢位于__________。如图所示，经过C过程后，血液成分发生的变化为：__________。
（3）登山过程中，肌肉细胞代谢产生的尿素等物质进入肾单位，最终形成尿液。图中，尿液形成的过程为[ ]__________和[ ]__________。
（4）除图中所示的排泄方式外，人体还可以通过__________排出代谢废物，维持组织细胞正常的生理功能。
【答案】（1） ① 吸收 ②. 1、2、3、4
（2） ①. 膈肌 ②. 脑干 ③. 氧气增加，二氧化碳减少
（3） ①. D肾小球的滤过（过滤）作用 ②. E肾小管的重吸收作用 （4）排汗（或皮肤）
【解析】
【分析】观图可知：A表示吸收，B表示肺与外界气体的交换过程，C肺泡与血液之间的气体交换过程，D肾小球和肾小囊内壁的滤过（过滤）作用，E表示肾小管的重吸收作用，1右心房，2右心室，3左心房，4左心室，5入球小动脉，6出球小动脉，7肾小管外的毛细血管。
【小问1详解】
营养物质被小肠吸收后最终到达全身各处的组织细胞，经过的途径是下腔静脉→1右心房→2右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→3左心房→4左心室→主动脉→各级动脉→全身各处的组织细胞，最终在氧气的参与下，主要在细胞内的线粒体处分解并释放出能量。
【小问2详解】
呼吸运动的进行是与呼吸肌的收缩和舒张分不开的，当膈肌与肋间肌收缩时，膈顶部下降，引起胸腔上下、前后、左右径均增大，胸廓扩大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢等；图中C表示肺泡与血液之间进行气体交换过程，根据气体扩散作用的原理，肺泡中的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，因此血液由含氧少，含二氧化碳多的静脉血变为含氧丰富，含二氧化碳少的动脉血，最后经血液循环送达组织细胞利用。
【小问3详解】
尿的形成要经过D肾小球和肾小囊内壁的滤过（过滤）作用和E肾小管的重吸收作用两个连续的过程。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。
小问4详解】
排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出。图中所示的排泄方式有呼吸和排尿。
13. 某生物兴趣小组为了探究“光合作用制造有机物的必需原料”，设计了如图所示的实验装置。两组装置中均放入长势相近的同种植物，并在玻璃罩口涂上凡士林，防止气体进出。请分析并回答问题。（注：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）
（1）实验前，将植物放在黑暗中一昼夜的目的是__________。
（2）本实验中甲、乙两组装置可以形成对照实验，其中实验的变量是__________。
（3）将两组装置放在光照充足的相同环境中照射几小时后，各取甲、乙两组装置中的一片叶片放在酒精中隔水加热，进行脱色处理。漂洗后滴加碘液并观察叶片颜色变化，甲装置中叶片__________（填“变蓝”或“不变蓝”），乙装置中叶片__________（填“变蓝”或“不变蓝”）。
（4）通过实验现象可以得出结论：__________。
（5）在本实验中，植物光合作用的场所是__________，植物的生长不仅需要进行光合作用，还要进行呼吸作用和蒸腾作用，其中__________作用能够促进生物圈的水循环，气体和水分进出的“门户”是叶片表面的__________。
【答案】（1）将叶片内原有的淀粉转运或消耗殆尽
（2）二氧化碳 （3） ①. 不变蓝 ②. 变蓝
（4）二氧化碳光合作用制造有机物的必需原料
（5） ①. 叶绿体 ②. 蒸腾 ③. 气孔
【解析】
【分析】1、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。2、图中甲、乙实验装置形成以二氧化碳为变量的对照实验。
【小问1详解】
实验需排除植物叶片内原有的淀粉对实验结果的干扰，因此实验前，将植物放在黑暗中一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉转运或消耗殆尽。
【小问2详解】
氢氧化钠溶液内吸收甲装置内的二氧化碳，因此甲、乙两组装置除二氧化碳外其他实验条件都相同，故实验的变量是二氧化碳。
【小问3详解】
淀粉具有遇碘变蓝的特性，甲装置内的植物不能进行光合作用合成淀粉，乙装置内的植物能进行光合作用合成淀粉，因此漂洗后滴加碘液，甲装置中叶片不变蓝，乙装置中叶片变蓝。
【小问4详解】
根据甲装置中叶片不变蓝，乙装置中叶片变蓝，可以得出结论：二氧化碳是光合作用制造有机物的必需原料。
【小问5详解】
光合作用在植物细胞的叶绿体中进行，因此在本实验中，植物光合作用的场所是叶绿体。蒸腾作用能增加大气湿度，增加降水，因此蒸腾作用能够促进生物圈的水循环。气孔是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，故气体和水分进出的“门户”是叶片表面的气孔。
14. 春末夏初是流行性感冒易发时期，甲型H1N1流感是由甲型H1NI流感病毒引起的急性呼吸道传染病，人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，甲型H1N1流感是可防可控的，目前甲型H1N1流感的疫苗已投入使用，请回答下列问题：
（1）从传染病的角度来说，甲型H1N1流感病毒属于__________。
（2）预防甲型流感，提倡接种疫苗，疫苗可刺激人体内的B淋巴细胞产生抗体，该过程属于__________（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）；
（3）在流感流行时期通常要戴口罩出门，这属于预防传染病措施中的__________。
（4）从免疫学角度分析，疫苗属于__________（填“抗原”或“抗体”）。
（5）有人确诊为甲流患者，他服用了抗生素之后，发现症状并没有减轻，原因是__________；
【答案】（1）病原体 （2）特异性免疫
（3）切断传播途径 （4）抗原
（5）甲流是由病毒引起的疾病，抗生素只对细菌起作用，对病毒不起作用
【解析】
【分析】（1）传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。因此，传染病的预防措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用，是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
【小问1详解】
病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。因此从传染病的角度来看，H1N1流感病毒属于病原体。
【小问2详解】
非特异性免疫（又称先天性免疫）是人人生来就有的，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种疫苗所产生的抗体只对特定的病原体起作用，对其它病原体没有作用，从而提高对特定传染病的抵抗力，故接种疫苗产生的免疫能力属于特异性免疫。
【小问3详解】
传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。因此，在流感流行时期通常要戴口罩出门，这属于预防传染病措施中的切断传播途径。
【小问4详解】
疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原。
【小问5详解】
抗生素只对细菌起作用，可治疗多种细菌性疾病，对病毒不起作用。甲流是由病毒引起的疾病，所以甲流患者服用了抗生素之后，症状并没有减轻。