高中语文人教统编版必修 下册8* 中国建筑的特征教学课件ppt

这是一份高中语文人教统编版必修 下册8* 中国建筑的特征教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了教学目标，作者简介，科普说明文，读准字音，文章结构，屋顶的装饰作用，三福云，文章主题，请分析本文的行文思路等内容，欢迎下载使用。

1.了解作者、作品、背景，扫清字词障碍2.在通读全文的基础上，理清文章的思路。3.了解中国建筑的特征及其说明方法。4.弄清中国建筑的“文法”和“可译性”。
梁思成(1901—1972)，广东新会人，梁启超之子，中国著名建筑学家、城市规划师和教育家，一生致力于保护中国古代建筑和文化遗产，是古代建筑学科的开拓者和奠基者。 他曾主持中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的设计，并参与了国内外许多著名建筑的设计工作，努力探索中国建筑的创作道路，还提出文物建筑保护的理论和方法，在建筑学方面贡献突出。 在清华大学创建建筑系，以严谨、勤奋的学风为中国培养了大批建筑人才。《建筑五宗师》一书中将梁思成与吕彦直、刘敦桢、童寯（jun4）、杨廷宝合称“建筑五宗师”。 主要作品：《清式营造则例》《中国建筑史》等。
名人背影： 二战中，当美军炮火开始猛烈轰炸日本本土时，梁思成向美军上校布朗森递交上一份日本文化名城奈良的古建筑图纸，并陈述保护奈良城的重要性。梁思成说：“建筑是社会的缩影，民族的象征，但绝不是某一民族的，而是全人类的结晶。”梁思成一向以保护人类所共有的文明财富为己任，对比侵华日寇践踏人类文明的兽行，梁思成是何等伟大！ 在《城记》一书的前言中，作者王军饱含深情地写下这样的文字：“研究中国建筑与城市规划，是无法绕过梁思成先生的……是他搏尽全力为中国古代建筑请命，虽是屡战屡败，却痴情不改。”
所谓科普说明文，就是以介绍科学技术知识为目的而对某方面的科学知识进行说明的文章。常见的说明方法：举例子、下定义、引资料、作比较、打比方、摹状貌、列数字、分类别、列图表、作诠释等。说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序表达方式：以说明为主，但也使用描写、叙述、议论等手法。语言特点：简明、确切、通俗、生动。
厢（xiāng）廊 墁地（màn） 屋檩（lǐn） 正脊 （jǐ） 接榫（sǔn） 额枋（fāng） 水榭（xiè） 柁墩（tuó） 穹（qióng）窿 琉（liú）璃 抱厦（shà） 戗兽（qiàng）辉煌（huáng） 斗拱(　gǒng　) 接榫(　sǔn 　) 帷幕(wéi) 框架(　kuànɡ 　) 如翚斯飞（huī）
各民族之间的“可译性”
中国建筑的特征 梁思成一、（1－2）中国建筑的影响二、（3－13）中国建筑的九大特征。三、（14－17）中国建筑的风格和手法四、 (18－20)各民族的建筑之间的“可译性” 中国建筑的“文法”和“词汇”
列数字 打比方举例子 作比较
摹状貌 \下定义\举例子
一 、个体建筑的立体构成
二、群体建筑的平面布局
木材结构：立柱和横梁形成“间”，墙、门、窗设置自由。
三、以木材结构为主要结构方法
举折，举架：梁架上的梁是多层的，上一层总比下一层短，两层之间的矮柱总是逐渐加高的。其作用是为了形成屋顶的斜坡或曲面。
五、举折、举架构成斜面屋顶
屋顶：有四面坡，四角翘起，有壮丽的装饰性。
颜色：大量使用朱红，大量运用彩绘。
七、大胆着色朱红与彩绘
中国建筑“文法”是中国建筑几千来形成并沿用的惯例法式,从建筑框架到整体构成,从台基到屋顶,都有定规,有“拘束性”,但也有它的灵活性,在具体的建筑上,既表现出中国建筑的一贯风格,又具有独特的个性。
“可译性”指各民族建筑在实质上有同一性质,可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。
中国建筑“词汇”是指中国建筑中如一轩一楼等那些相对独立的建筑个体,如同“词汇”遵循“文法”构成文章一样，它们能遵循中国建筑法式组织起来，形成建筑的整体。
1、中国建筑的“文法”是指什么？
中国建筑的“词汇”和“文法”是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所积累的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。
2.建筑的可译性是指什么？作者为什么要谈这个问题？
语言和文学的可译性：可以互相翻译，相同的意思可以用不同的语言翻译出来。 建筑学的可译性：各民族建筑的主要功能或主要性能是一致的，但表现出来的形式不同。第二问：作者谈各民族建筑之间的“可译性”，是为了告诫中国的建筑师们不要盲目地崇洋，要利用中国的优良传统发展中国的建筑，要古为今用。
本这篇科学论文阐述了中国建筑的九大特征，总结了中国建筑的风格和手法，并通过介绍中国建筑的“文法”和“词汇”，向我们展示了中国建筑在世界建筑史上的独特魅力和重大价值，同时指出了各民族建筑之间的“可译性”的问题，提出了每个建筑体系都有其自身的“文法”和“词汇”。
细读文本感受科普文准确、严谨性的语言风格，请赏析下列句子。（1）考古学家所发掘的殷代遗址证明，至迟在公元前15世纪，这个独特的体系已经基本上形成了，它的基本特征一直保留到了近代。①“至迟”强调最晚截止时间，“已经”表示事情完成，点明了这个体系形成的时间之久。②“基本上”是“大体上”的意思，也就是这个独特体系大体上的特征一直保留到了近代，而不是所有的特征。③这三个词语准确、严密，很有分寸感，符合科学论文的语言特点。（2）在建筑材料中，大量使用有色琉璃砖瓦，尽量利用各色油漆的装饰潜力。 ①“大量”的意思是“数量多”，说明使用有色琉璃砖瓦的广泛性。②“尽量”的意思是“尽可能在一定范围内达到最大限度”，说明利用各色油漆的装饰潜力的广泛性。③用模糊性词语表达了准确的意思，语言准确严密。
怎样理解作者提出的中国建筑的“文法”？“这种‘文法’有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。”这种“拘束性”和“灵活性”表现在哪里？
明确： ①这是一种比喻的说法，借语言文字中“文法”的术语说明中国建筑的风格和手法。中国建筑的“文法”是指中国的建筑都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承认，成为人们沿用的惯例，成了法式。②“拘束性”即建筑发展历史上长期积淀下来的，为人们所遵守的基本思路和传统模式。“灵活性”强调了在设计与修建过程中，建筑师们可以发挥的主动性和创造性。
对于本文的题目，有人说不好，过于笼统；有人说逻辑严密，具有专业性。你怎么看？简要谈谈你的观点。
观点一：本文题目起得好。标题“中国建筑的特征”是偏正短语，定语逻辑严密。中心词“特征”，指事物作为标志的显著特色；“建筑”一词，界定了作者研究的专业学术领域；“中国”一词，视野宏观，表现了作者作为中国建筑学一代宗师开阔的视角和强烈的民族自豪感。观点二：本文题目过大。“中国建筑的特征”一题，没有时间的限制，就应纵贯古今，而文章内容明显不包括现代建筑的特征。因此，在“建筑”前加“古代”一词更合理。观点三：有文不对题之嫌。文中所谈的建筑特征并非所有建筑的特征，比如桥梁、道路、城防也属建筑领域，而文中并未涉及这些方面的建筑特点，因此应在“建筑”一词前加适当的定语。缩小题目的外延，才能更切合文章的内容。
1.作者的行文思路是先总说后分说，先介绍特点，后探讨风格。2.文章首先引入概念，界定“特征”的时间、地域范围；然后阐述概念的内涵，介绍中国建筑九个方面的特征；接下来从理论上阐述中国建筑的“文法”，分析中国与其他民族建筑之间的关系也就是“可译性”的问题；最后阐述本文的主旨，指出中国传统建筑对于“建造适合于今天我们新中国的建筑”的作用，深化了文章的主题，与文章的开头相呼应，就此完成一个完整而严谨的论述。
本文在写法上有什么特色?简要分析。本文为科学小论文，为引起大众对科学的关注、兴趣和热情，作者在行文时下了很多功夫。(1)写法：①抓住特征说明事物。本文集科学性与知识性于一体，抓住中国建筑的鲜明特征，准确明白地向读者介绍了科学知识，达到了使记者有所“知”的目的。②确定了合理的说明顺序。本文采用先总后分、先主后次的逻辑顺序来介绍中国建筑基本特征，很容易使读者接受。(2)语言：①语言简洁、准确、严谨。本文在选词、造句方面力求精练，如骊特征突出部分用“最显著”最重要”最大胆”等修饰语加以界定。②用语生动活泼。运用恰当的比喻、引用，增强了文章的文学性。(3)综合运用多种说明方法。为了将意思表达清楚，作者综合运用了多种说明方法，如打比方、作比较、作诠释、举例子等等。
阅读说明文的方法：1.捉住说明对象的特点2.理清说明顺序（时间、空间、；逻辑顺序）3.辨析说明方法4.琢磨说明语言