2024届初中道德与法治高频考点：专题一 成长的节拍 综合训练A卷 (1)

这是一份2024届初中道德与法治高频考点：专题一 成长的节拍 综合训练A卷 (1)，共6页。试卷主要包含了“迟开的你，也如鲜花般怒放，对如图漫画理解正确的是等内容，欢迎下载使用。
A.我们进入了新的起点，开始了新的征程
B.中学时代是决定我们一生成就的重要阶段
C.中学见证着我们从少年到中年的生命进阶
D.中学生活只是接触新的老师和新的同学
2.“杂交水稻之父”袁隆平一直有两个梦想：“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。把梦想变为现实，袁隆平及其团队不断试验，日复一日，年复一年，进行一代又一代杂交水稻的研制，为中国人民牢牢掌握自己的饭碗作出了突出贡献，为世界粮食安全做出了突出贡献。这启示我们（ ）
①梦想越多越好，我们要多编织梦想
②实现梦想靠个人努力，也需团队合作
③梦想一旦确立，就绝对不能再更换
④应将个人梦想与时代的脉搏紧密相连
A.①②B.①③C.②④D.③④
3.“迟开的你，也如鲜花般怒放。”江梦南从小失聪，开始学说话的时候，对着镜子学口型、摸着父母的喉咙学发音，通过读唇语艰难地学会了“听”和“说”，上学时更是克服了常人无法想象的困难，最终考取清华博士。她自强不息的事迹说明（ ）
①努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气
②付出努力一定能实现梦想
③遭遇挫折才会懂得努力的重要
④努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求
A.①②B.①④C.②③D.③④
4.学习需要自觉、主动的态度，对此理解不正确的是（ ）
A.自觉、主动的态度就是我想学就学，不想学就不学
B.假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多
C.带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习
D.学习只有自觉、主动才容易学好
5.淮安市某实验小学五年级教室里，一群学生穿上戏服跟着张菊芳老师学习淮剧“甩袖”。这种形式的学习（ ）
A.无法获取淮剧方面的知识或技能
B.能吸引学生接受所有传统文化
C.只有在学校里进行才有效果
D.能够帮助学生丰富精神世界
6.“学习苦，寒窗苦读十几年；学习乐，捧起书本喜难言。”这句话告诉我们（ ）
A.学习是一件十分快乐的事情，充满乐趣，没有苦恼
B.学习是苦乐交织的，我们要刻苦努力，充分享受其中的乐趣
C.学习是每个人都要经受的酷刑，是逃不过的劫难
D.学习对于有些人来说只有痛苦，对于有些人来说只有快乐
7.对如图漫画理解正确的是（ ）
A.要注重自己的外在形象
B.聪明的人才会获得尊重
C.要学会欣赏自己的独特
D.要学会掩盖自己的缺点
8.如图漫画启示我们正确认识自己应做到（ ）

①只看优点 ②忽略缺点 ③悦纳自己 ④理性客观
A.①②B.①③C.③④D.②④
9.13岁时被确诊为系统性红斑狼疮的王丹，自强不息，以顽强拼搏的精神与病魔作斗争，从来没有想过放弃。她身残志坚，创办就业服务中心，带动身边的残疾人和贫困妇女通过做手工增加收入。她的经历启示我们（ ）
①要悦纳自我，超越自我，做更好的自己
②勇于面对挫折，磨砺坚强意志，发掘生命的力量
③只要怀有梦想，就一定能够梦想成真
④善于发现他人和社会对自己的需要，激发潜能
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
10.“感动中国”人物陆鸿，幼年时因病导致脑瘫。他埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人创业基地。他的故事告诉我们接纳自己（ ）
A.要为自己鼓掌喝彩，别人的优点可以忽视B.需要乐观的心态，更需要勇气和智慧
C.只需要接纳自己的优点，不接纳自己的缺点D.需要欣赏自己的独特，忽略自己的缺点
11.阅读以下材料，回答问题。
杭州亚运会上，葛曼棋获得了女子100米和女子4x100米接力两块金牌，今天，让我们一起来关注“中国女飞人”。
【正确认识自己】
材料一 在采访中，葛曼棋说，“我身高虽然不高，身体条件并不算突出，但是四肢匀称，节奏感强且协调性好。”
(1)结合材料一，谈谈葛曼棋是通过什么途径来正确认识自我的。
【做更好的自己】
材料二 为了这场比赛，葛曼棋延续了“哪吒”造型，在赛道上展现了自己非凡的实力和勇气。她表示，“哪吒代表我命由我不由天，我觉得我就是这样的性格。我不相信命，我更相信自己！”
(2)结合材料，我们应该怎样做更好的自己，在属于自己的人生赛道上展现自己非凡的实力和勇气？
【实现人生梦想】
材料三 葛曼棋通过自己的努力和坚持，一步步成为了亚运会的女飞人。她的故事，鼓励了我们每一个人，让我们看到了，只要有梦想，有坚持，就能实现逆袭。
(3)梦想与个人的人生目标紧密相连，是每个人追寻的愿望。纵观葛曼棋的圆梦之路，作为当代青少年，我们应该怎样实现自己的梦想？
12.【做你自己 憧憬未来】
亚运会期间，乒乓球运动员马龙带领的乒乓球男团获得了团体金牌的好成绩。在接受采访时，被问及和同伴的比较时，他说：“可能某个阶段的时候，也会希望自己成为那样的人，但慢慢觉得，不要因为别人的好，而忘记自己的好。”每个人都自有光芒，你要做的是接受自己，尽力且磊落，在这个过程中成为你自己。
(1)“不要因为别人的好，而忘记自己的好。”我们可以通过哪些途径了解自己？
(2)请结合所学知识，说说正确认识自己的意义。
(3)你觉得我们应该如何“尽力且磊落，在这个过程中成为你自己”。
参考答案：
1.A
【解析】中学时代是人生发展的一个新阶段，我们进入了新起点，开始了新征程，A说法正确；“决定”一词太绝对，B说法错误；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，C说法错误；“只是”说法太绝对，D说法错误；故选A。
2.C
【解析】题干表述了袁隆平曾怀揣“禾下乘凉梦”和“杂交水稻履盖全球梦”两个梦想，和他的团队致力于杂交水稻技术的研究，为我国和世界粮食增产作出了巨大贡献。这说明有梦想就有希望，我们要勇于追梦，梦想能够激励我们不断进步和发展，个人的梦想要与时代的脉搏紧密相连；实现梦想靠个人努力，也需团队合作，②④说法正确；梦想并不是越多越好，①说法错误；梦想可以根据实际情况进行更换，③说法错误；故选C。
3.B
【解析】材料通过江梦南的故事，向我们说明了努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求，①④说法正确；努力不是实现梦想的唯一途径，②说法错误；不是遭遇挫折才会懂得努力的重要，③说法错误；故选B。
4.A
【解析】学习需要自觉、主动的态度，平时我们应该带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，而不是我想学就学，不想学就不学，故A说法错误；BCD：根据教材知识可知，假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，学习自觉、主动才更容易学好，故BCD说法正确；本题为逆向选择题，故选A。
5.D
【解析】一群学生穿上戏服跟着张菊芳老师学习淮剧“甩袖”，能够帮助学生丰富精神世界，D正确；可以获取淮剧方面的知识或技能，A错误；能吸引学生接受优秀传统文化，B错误；“只有……才”说法太绝对，C错误；故选D。
6.B
【解析】分析材料可知，学习是一个苦乐交织的过程。学习中有辛苦，需要我们寒窗苦读，付出时间和精力，集中注意力。但是学习中也有快乐，我们可以通过克服学习中的困难，感受到一种超越自我的乐趣。这启示我们，学习是苦乐交织的，我们要刻苦努力，充分享受其中的乐趣，故B符合题意；对学习的认识是片面的，学习是苦乐交织的过程，故AC说法错误；学习对每个人来说都是苦乐交织的过程，不会因人而异，故D说法错误；故选B。
7.C
【解析】漫画中，熊猫和斑马都只看到自己的缺点，告诉我们要学会欣赏自己的独特，C正确；A说法正确但题干没有体现，A不符合题意；每个人都应该获得尊重，B错误；要改正自己的缺点，D错误；故选C。
8.C
【解析】漫画及其中文字启示我们要积极悦纳自己，要理性客观的看待自己，故③④符合题意；在认识自己时，我们要正视现实，实事求是，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，①②错误；故选C。
9.B
【解析】王丹自强不息，以顽强拼搏的精神与病魔作斗争，启示我们要悦纳自我，超越自我，做更好的自己，要勇于面对挫折，磨砺坚强意志，发掘生命的力量；她身残志坚，创办就业服务中心，带动身边的残疾人和贫困妇女通过做手工增加收入，启示我们要善于发现他人和社会对自己的需要，激发潜能，①②④说法正确；“只要，就一定”说法太绝对，③错误；故选B。
10.B
【解析】依据教材知识并分析题干可知，接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难，接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧，故B说法符合题意；我们要学习和借鉴别人的优点，故A说法错误；我们既要接纳自己的优点，也要接纳自己的缺点，故C说法错误；忽略自己的缺点说法错误，应该积极改正自己的缺点，故D说法错误；故选B。
11.(1)自我评价。
(2)①欣赏和接纳自己。
②做更好的自己，就要扬长避短，最大限度地展现自己的才华。
③做更好的自己需要主动改正缺点。
④做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
⑤更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
(3)①努力是梦想与现实之间的桥梁。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，改变自己。
②努力，是一种生活态度，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
③努力，需要立志：志向是人生的航标。青少年要从小学习早立志，立大志，立长志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
④努力，需要坚持：只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
⑤努力，需要方法：合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，学思并进，珍视团队合作等。
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我身高虽然不高，身体条件并不算突出，但是四肢匀称，节奏感强且协调性好→可链接通过自我评价认识自己。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：展现自己非凡的实力和勇气，哪吒代表我命由我不由天，不相信命，我更相信自己→可链接做更好的自己。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查实现梦想的途径，可以结合教材知识进行回答。
12.(1)①通过自我评价认识自己；②通过他人评价认识自己。
(2)正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自己，可以促进与他人的交往；等等。
(3)①做更好的自己，就要扬长避短；②做更好的自己，需要主动改正缺点；③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
【解析】（1）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用正确认识自己的途径的知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：他说：“可能某个阶段的时候，也会希望自己成为那样的人，但慢慢觉得，不要因为别人的好，而忘记自己的好。”每个人都自有光芒，你要做的是接受自己，尽力且磊落，在这个过程中成为你自己→可链接通过自我评价认识自己+通过他人评价认识自己；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查正确认识自己的意义，结合课本知识进行回答。
（3）本题间接考查如何做更好的自己，结合课本知识进行回答。