高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维逻辑思维的基本要求导学案

这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版选择性必修3 逻辑与思维逻辑思维的基本要求导学案，共3页。学案主要包含了课标要点，素养目标，重点难点，自主学习，知识延伸，知识整合，课堂检测等内容，欢迎下载使用。

【素养目标】
科学精神：理解逻辑思维的三大要求；明确矛盾律、排中律和同一律的关系。
公共参与：生活、学习中自觉遵循同一律、矛盾律和排中律。
【重点难点】
三大规律：明确同一律、矛盾律和排中律的公式及要求。
两大辨别：逻辑矛盾与客观矛盾的辨别；矛盾律与排中律的辨别。
【自主学习】
一、同一律：思维的确定性要求
1、同一律的作用
合乎逻辑的思维是具有 的思维。要正确反映客观事物的事实和规律，必须让思维确定下来，这就要遵循同一律的要求。
2、同一律的内容
(1)常用公式：
(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是 ；如果是假的，就是 。
3、同一律的要求
在同一思维过程中，每一思想必须保持自身 。不能混淆概念，也不能转移论题。
故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“ ”或“ ”
同一律误区
在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。同一律并不否认认识对象的 及其变化和发展。同一律所反对的只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。
二、矛盾律：思维的一致性要求
1、矛盾律作用
合乎逻辑的思维是具有 的思维。要避免思维出现不融贯一致的逻辑错误，就要遵循 的要求。
矛盾律的内容
(1)常用公式：“ ”。
(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“ ”(表示对A否定的论断)不能同真，其中 。
3、矛盾律的要求
在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定它们都成立。违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“ ”.
4、逻辑矛盾与辩证矛盾
(1)思维中出现的自相矛盾不同于唯物辩证法所讲的事物的 矛盾。
矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言的，自相矛盾的论断是对客观实际的错误反映。
客观事物是变化发展的,此事物可以变成彼事物。不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断,并不是 的。
三、排中律：思维的明确性要求
1、排中律的含义
合乎逻辑的思维是具有 的思维。
逻辑思维既要排除自相矛盾的逻辑错误，也要反对在“是”与“非”之间骑墙居中，在矛盾关系的论断之间持“ ”的态度。
2、排中律的常用公式和基本内容
(1)常用公式：“ ”。
(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中 。
3、排中律的要求
在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。也就是说，不能同时否认”A“，又否认”非A“，对“是”与“非”各打五十大板。
4、排中律的意义
识别把握“A”与“非A”这种不同真也不能同假的的矛盾关系，对于提升 能力有重要意义
四、同一律、矛盾律和排中律
1、地位：同一律、矛盾律和排中律是 的基本规律。
2、形成
这些基本规律是人们在长期的 中，对认识客观事物的正确思维活动的总结。
人们通过无数次社会实践，既认识了客观事物的规律，也认识到了 自身的规律。
3、作用。
实践证明，只有遵循 基本规律的思维，才有可能成为科学的思维，而违背 的思维，不可能是科学的思维。
【知识延伸】排中律在法律工作中应用的具体要求：
法律用语不容“两不可”。案情认定是不容含糊的，或者A，或者非A，必须明确，不能既不是A又不是非A。如果否定是自然死亡，就要肯定非自然死亡，反之亦然。起诉意见、审判结果必须明确，不能含混不清。
【知识整合】形式逻辑的基本规律
【课堂检测】
1、对同一律认识正确的是( )
①遵守同一律就是思维中反映的事物是不变的 ②人的思维一旦确立就要始终保持不变
③在一定条件下，真的就是真的，假的就是假的 ④不能混淆概念或偷换概念
A．①② B．②③C．③④ D．②④
2、某顾客与小吃店的服务员对话如下:
顾客:你们这儿是怎么搞的?啤酒里有苍蝇!服务员:啊,不要紧,我们这儿的苍蝇不会喝很多酒。
上述对话中服务员的回答( )
①违反了同一律的要求 ②犯了“偷换概念”的错误
③犯了“偷换论题”的错误 ④并没有违反逻辑的基本规律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3、矛盾律是形式逻辑的基本规律之一。下列违反矛盾律的有( )
①不等速的等速运动 ②有的人死了,他还活着
③可以计算的无限序列 ④在他们当中,有些人是学生,有些人不是学生
A.①② B.①③C.②④ D.③④
4、分析下图，该村公告栏的两个公告( )
A．违背了矛盾律 B．违背了排中律 C．违背了同一律 D．不违反逻辑规律
5、在班会上讨论“买饭该不该排队”时，有的同学说“排队不好，不排队也不好”，该同学错误在于( )
A．违反了排中律，犯了模棱两可的错误 B．违反了矛盾律的要求
C．违反了同一律的要求 D．违反了客观事物的发展规律
6、某教师:“小红是什么时候转学到你们班的?”某学生:“小红刚刚来我们班不到两个学期。”这个学生回答的错误之处是( )
①自相矛盾 ②违背了矛盾律 ③违背了排中律 ④违背了同一律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7、甲说：“你赞成丙为班长吗？”乙答：“我不赞成。”甲问：“你反对吗？”乙答：“我不反对。”乙的回答( )
A．正确，符合不矛盾律的要求 B．正确，没有违反排中律的要求
C．错误，违反了排中律的要求 D．错误，违反了矛盾律的要求
8、金代文学家王若虚云:“或问文章有体乎?曰:无。又问无体乎?曰:有。然则果如何?曰:定体则无,大体须有。”王若虚的论断( )
A.并不违反形式逻辑的要求 B.违反了同一律,转移了论题
C.违反了排中律,犯了“两不可”的错误 D.违反了矛盾律,犯了“自相矛盾”的错误
2.2导学案答案与解析
1、C解析：同一律并不否认认识对象的复杂多样性及变化发展，它所反对的，只限于时间、条件不变的情况下，任意变更概念和判断，排除①②，故选C。
2、B解析：同一律要求人们:在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念,也不能转移论题。题中服务员的回答转移了顾客的话题,犯了“偷换论题”的逻辑错误,违反了同一律的要求,①③符合题意;②④与题意相悖。故本题答案为B。
3、B解析：矛盾律的基本内容是,在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同真,其中必有一假。①中“不等速”与“等速”、③中“可以计算”与“无限”,都自相矛盾,违反了矛盾律的要求。②中“死了”是指自然生命的结束,“活着”是指精神永存,是从不同的角度认识事物的,因而属于辩证矛盾,不违反矛盾律的要求。④表示两类不同身份的人,并不矛盾。故正确答案为B项。
4、A解析：该题主要考查对不矛盾律的理解和运用。在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同真，其中必有一假。依据矛盾律，该村公告栏的两个公告自相矛盾。
5、A解析：本题考查对形式逻辑的基本规律的理解能力。材料中该同学既否定了“排队”，也否定了“不排队”。排中律要求“A”与“非A”即矛盾的思想不能同假，其中“必有一真”。遵循排中律的要求，免犯“两不可”的错误，是保证思维明确的基本条件。本题选A。
6、A解析：“刚刚”表示时间不长。一个学期至少四个月,“不到两个学期”,这个时间不算短。“时间不短”与“刚刚”是矛盾的。可见,该同学的回答犯了“自相矛盾”的错误,违反了矛盾律,①②符合题意;③④与题意不符。
7、B解析：在上述材料中，“赞成”与“反对”并不是“A”与“非A”非此即彼的矛盾关系，有第三种可能情况存在，对“A”或“非A”暂不明确表态也是允许的，未违反排中律的要求，故选B。
8、A解析：从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断,并不是自相矛盾的。王若虚对同一对象“文章”从不同方面作出不同的论断,并不违反逻辑规律,故A符合题意;B、C、D与题意不符,直接排除。
规律名称
内涵/基本内容
公式
要求
适用范围
逻辑错误
同一律
任何一种论断都必须具有确定性
A是A
确定性(自身同一)
概念和判断
偷换/混淆概念、偷换/转移论题
矛盾律
任何一种论断都与其否定论断不能同时为真，必有一假
A不是非A
一致性(不能同真，必有一假)
矛盾判断和反对判断
自相矛盾
/两可
排中律
任何一种论断都否定论断不能同时为假，必有一真
A或者非A
明确性(不能同假，必有一真)
矛盾判断
两不可