上海市金山区2023-2024学年七年级下学期期中诊断评估语文试卷

这是一份上海市金山区2023-2024学年七年级下学期期中诊断评估语文试卷，共7页。试卷主要包含了基础积累，古诗文阅读，现代文阅读，名著阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

(所有答案请写在答题纸上 考试时间：100分钟 满分：100分)
一、基础积累（16分）
1.下列选项中，加点字的字音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．酣然（hān） 憎恶（zèng） 哺育（bǔ） 深恶痛绝（wù）
B．亘古（gēng） 迭起（dié） 缠绕（chán） 妇孺皆知（rú）
C．嗥鸣（há） 呜咽（yè） 校对（jià） 锲而不舍（qiè）
D．污秽（huì） 谦逊（xùn） 咀嚼（jiá） 气冲斗牛（dǒu）
2.下列选项中，没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．默契 震悚 镶嵌 苛绢杂税 B．深宵 荒僻 愧怍 锋芒毕露
C．屏嶂 烦燥 澎湃 目不窥园 D．怪诞 惶恐 报歉 慷慨淋漓
3.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.《红烛》是诗人臧克家的代表作，他的《说和做》一文赞颂闻一多先生拳拳爱国之心。
B.《资治通鉴》由三国时期司马光主持编纂，希望统治者观古知今，吸取历代经验教训。
C.《乐府诗集》由北宋时期郭茂倩所编，反映底层人民生活，《木兰诗》为其中的代表作。
D.《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，《阿长与<山海经>》写了童年与长妈妈的点滴轶事。
4.古诗文默写（10分）
（1）________________，弹琴复长啸。（《竹里馆》）
（2）马上相逢无纸笔，________________。（《逢入京使》）
（3）________________，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》）
（4）杨花榆荚无才思，________________。（《晚春》）
（5）语文课上，小明读到《邓稼先》中“此古战场也！常覆三军”二句，不由得想到《木兰诗》中与之意思相近的诗句“________________，________________”。
二、古诗文阅读（12分）
阅读以下两篇古文，完成5—10题（12分）
【甲】卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】虎惟恃①勇
人有之山而与虎遇者，其穷②也，则谓之曰：“尔且止，吾与尔斗死之也。”虎闻其言而若有懈焉，止以待之。其人间③则伐树为梃④，执焉而呼曰：“虎来！”前与之合⑤，而折其前之左足；既而又合，而折其右足，以死。虎惟恃夫也，而不知卒以其所恃而毙于人，哀哉！
注释：①恃：凭借；依靠。②穷：窘迫至极。③间：间隙。④梃：棍棒。⑤合：古代指两军交锋为一合，此指决斗。
5.【甲】文作者是宋代的 （人名）。（1分）
6．解释下列加点字的含义。（2分）
（1）伐树为梃（ ） （2）执焉而呼曰（ ）
7.用现代汉语翻译下列句子。（3分）
徐以杓酌油沥之。
8.【乙】文中老虎被人打死的根本原因是“ ”（用原文语句回答）。（2分）
9.【甲】、【乙】两则故事中的卖油翁和“其人”遇到对手时，都能保持□□，而康肃公与老虎最终甘拜下风，都是因为自己的□□。（用自己的话，在方框内填入恰当的词语）（2分）
10.下列对甲、乙两文的理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．甲文画线句中的“尔”和乙文画线句中的“尔”，所表示的意思相同。
B．甲文康肃公对卖油翁的态度和乙文老虎对人的态度，前后都有所转变。
C．甲文卖油翁酌油说明了“熟能生巧”，乙文“其人”面对老虎斗智斗勇。
D．甲、乙两文都注重语言描写，寥寥数语，生动传神，展现人物性格特点。
三、现代文阅读（26分）
（一）阅读下文，完成11-15题（12分）
①我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
②玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
③大概是太过于（ ）了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
④过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
⑤“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
⑥我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑦这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑧这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
⑨书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
⑩此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
⑪我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
⑫仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
11.联系课文内容，请为第③段中的括号里选择最恰当的词语（ ）（2分）
A.耿耿于怀 B.刻骨铭心 C.记忆犹新 D.念念不忘
12.“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代的是_______________________。（2分）
13.第④段画线句改成“她穿着新的蓝布衫，回来后给了我一包书，说道”好不好？为什么？说说你的理由。（3分）
14.“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”运用了 的表达方式，抒发了作者怎样的思想感情？（3分）
15.下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A．第①段中“但既然来问，也就都对她说了”一句，既说明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上，又为下文写阿长买来《山海经》做铺垫。
B．第③段中，阿长把《山海经》说成是“三哼经”，说明了阿长虽然文化水平不高，但热情善良，幽默风趣，让人感到亲切。
C．第④段中“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”一句运用夸张的修辞手法，表现了“我”当时接到书时强烈的惊喜和震撼。
D．第⑤段中“她确有伟大的神力”，这里“神力”指的是“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”。
（二）阅读下文，完成16—19题（14分）
老海棠树 史铁生
①奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
②老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我……
③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。
④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起眼，又一阵愣愣地张望。
⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷啦——刷啦——”，院子里的人都还在梦中。那时我大些了，正在插队，从陕北回来看她。那时奶奶一个人在北京，爸和妈都去了干校。那时奶奶已经腰弯背驼。“刷啦刷啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳，你呀你还不懂吗？我得劳动。”我说：“可谁能看得见？”奶奶说：“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。”她扫完了院子又去扫街。
⑥这我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。她的成分随了爷爷算地主。虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天，是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年，但人家说什么？人家说：“可你还是吃了那么多年的剥削饭”，这话让她无地自容。她要用行动证明。证明什么呢？她想着她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有点懂了：什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？大概这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更远大些——她说过：得跟上时代。
⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩艺儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
⑧但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望。这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。（有删减）
16.第②段划线句属于人物的 描写，“海底捞月”一词生动写出了 （3分）
17.理解文中“ 奶奶”这一人物形象，请根据提示，完成表格内容。（6分）
18.品读文中第⑦段的划线句，“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”对这三句话理解不恰当的一项是（ ）（2分）
A.第一句用句号，写出“我”意识到伤了奶奶的心而不安，想得到奶奶的回应。
B.第二句用感叹号，体现了“我”见奶奶不回应而焦急，想要得到奶奶的原谅。
C.第三句使用破折号，表示声音延长，表现“我”对奶奶的反应感到纳闷和无奈。
D.同一个称呼，不同的语气，连写三句话，凸显了“我”说错话后紧张的心情。
19.分析文章标题的妙处。（3分）
四、名著阅读（6分）
请根据你对小说《骆驼祥子》的理解，完成20-22题（6分）
20.【情节梳理】祥子最大的梦想不过是拥有自己的车，却经历了“三起三落”，请回忆小说情节，将祥子人生轨迹图填写完整。（2分）
21.【主题探究】七年级某班学生集思广益，拟设计题为“成长与苦难”的阅读专题，以下哪一本名著不适合被选择在内（ ）（1分）
A.《童年》 B.《鲁滨逊漂流记》 C.《骆驼祥子》 D.《朝花夕拾》
22.【人物勾连】学生在探讨“名著中的女性形象”时，产生了激烈的讨论，请根据你的理解，补全这段会话。（3分）
小天：我不喜欢《朝花夕拾》中的衍太太，她背地里幸灾乐祸地观赏别家的孩子闹乱子，怂恿他们干各种坏事，而在人前却立即换上另一副爱护关心的面孔，摆出正人君子的架势，阴险伪善，不安好心，自私自利的市侩嘴脸。
佳佳：我同意！说到市侩，《骆驼祥子》里的 （1） 看不起大杂院儿里的穷苦人们，觉得只有自己可以吃好喝好，还贪图享乐、蛮横霸道假装怀孕骗婚，同样令我生厌。
小天：我觉得她不完全那么令人生厌。 （2） ，这何尝不是她的优点呢！
五、写作（40分）
23.岁月长河中，我们都是一叶扁舟，那些难以渡过的河，难以跨越的山，浸透着奋斗的血泪被一一征服。请回忆你曾经遇到的难关与困顿，你又是如何面对与克服的，如今的你，能否畅快高呼一声“轻舟已过万重山”……
请以《轻舟已过万重山》为题，写一篇800字左右的文章。不得透露个人相关信息。
2023学年第二学期期中诊断评估七年级语文 参考答案
一、基础积累（16分）
1.C（2分）
2.B（2分）
3.A（2分）
4.（1）独坐幽篁里（2分）
（2）凭君传语报平安（2分）
（3）此夜曲中闻折柳（2分）
（4）惟解漫天作雪飞（2分）
（5）将军百战死，壮士十年归。（2分）
二、古诗文阅读（12分）
5.欧阳修（1分）
6.（1）伐：砍伐（1分） （2）执：拿，拿着，拿起（1分）
7.（卖油翁）慢慢地用勺子倒油向下灌注倒入葫芦。（或：……舀油向下注入葫芦）。（3分，关键词“徐”“以”“酌油”）
8.“虎惟恃夫也，而不知卒以其所恃而毙于人”（2分，写完整或写到后半句得2分，只写前半句给1分）
9.沉着/冷静/淡定/从容（1分） 自负/骄傲/自大（1分）
10.A（2分）
三、现代文阅读（26分）
（一）阅读下文，完成第11-15题（12分）
11.D（2分）
12.她并非学者,却给我买来了我最想要的《山海经》。（2分）
（或：她做成了别人不肯或不能做的事，竭尽所能为我买到《山海经》。/她千辛万苦买到《山海经》送给我。意思对即可。）
13.不能，原文中运用“一……就”的连词，凸显了阿长送书动作之快，“高兴地”体现了她为自己买到书而感到喜悦、得意，表现出阿长以我的快乐为自己的快乐，对我的关心细致入微。（3分，1分指出连词或修饰词的区别，2分具体分析）
14.抒情（1分），寄托着“我”对长妈妈的衷心祝愿，抒发了“我”对长妈妈真挚的怀念、敬爱与感激之情（2分，任答两点情感）。
15.B（2分）
（二）阅读下文，完成第16-19题（14分）
16.动作（1分）；生动写出了“我”接过碗筷时敏捷的动作，体现了“我”顽皮的个性。（2分）
17.（1）奶奶坐在树下糊纸袋；（1分）（2）奶奶在灯下学习（读报）；（1分）
（3）有一份名正言顺的工作；（1分）（4）跟上时代；（1分）
（5）（6）两空：勤劳肯干、踏实认真、积极、有上进心、善良、坚强、执着（任意写到两点形象即可，每空1分）
18.C（2分）
19.标题“老海棠树”作为贯穿全文的线索（1分），本文记叙了一年四季老海棠树的生长变化和奶奶在老海棠树下的活动，成为奶奶的一种象征。（奶奶如同这海棠树的四季，繁华落尽、枯萎老去。）含蓄地表现了“我”与奶奶浓浓的祖孙情。表达了“我”对奶奶的思念与愧疚之情。（2分，答到两点即可）
四、名著阅读（6分）
20.（1）人被大兵抓走，车被抢（1分） （2）攒的积蓄被孙侦探全部敲诈走（1分）
21.D（1分）
22.（1）虎妞（1分）；
（2）她敢爱敢恨，毫不掩饰对祥子的关爱与好感，大胆追求爱情/她还很有商业头脑，做事爽利能干，帮助父亲打理人和车厂。（2分）（符合小说内容，意思对即可）
五、写作（40分）
23.《轻舟已过万重山》，建议本次作文阅卷的基准分为32分。
评分标准如下：
1．漏写作文题目或写错作文题目扣1分。
2．文不对题，学生自拟题目，有证据抄袭，总分在12分以下。
3．字数不足：字数不到100字，总分在4分以下；字数不到200字，总分在8分以下；字数不到300字，总分在13分以下；字数不到400字，总分在20分以下；400字以上，正常评分。
4．各等级评分建议
一类卷 （36—40分，基准分37分）切合题意，中心明确，内容具体。思路通畅，条理清晰，结构安排有特色。语言流畅，有一定的表现力。
二类卷 （30—35分，基准分32分）符合题意，中心较明确，内容较具体。思路连贯，条理清楚，结构合理。语句通顺，用语得当。
三类卷 （24—29分，基准分27分）基本符合题意，中心尚明确，内容尚具体。结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。
四类卷 （16—23分，基准分20分）中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。
五类卷（15分以下）文不对题，文理不通，结构混乱，语病很多。
奶奶的“春夏秋冬”
春天
（1） ；
夏天
奶奶在树荫里补花、洗菜；
秋天
奶奶大清早去扫院子；
冬天
（2） 。
奶奶的“张望”
像“我”一样在树上自由；
像爸妈一样 （3） ；
像她自己说的那样： （4） 。
奶奶是一个 （5） 、 （6） 的人。