2023-2024部编版小学语文第三单元测试

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2023-2024部编版小学语文第三单元测试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．下列加点字读音有误的一项是（   ）A．石拱桥（gǒng）        安济桥（jì）B．石匠（jiàng）         横跨（hèng）C．创举（jǔ）            而且（qiě）2．距今多少年前蔡伦发明了造纸术？（    ）A．几千年 B．两千多年 C．一千九百年 D．八百年3．下列诗词句对应的节日不正确的一项是（　　）A．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节）B．东风夜放花千树。更吹落，星如雨。（元宵节）C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（春节）D．明月几时有？把酒问青天。（除夕）4．下列加点字的读音完全相同的一项是（　　）A．这么新鲜的鱼，在小镇上是鲜有的。B．那个提着鸟笼的叔叔拽住了马笼头，马儿停了下来。C．妈妈病倒了，这是长年累月的劳累导致的。5．下列词语与其他三个在结构上不一样的是（　　）A．笔墨纸砚 B．琴棋书画 C．形态各异 D．梅兰竹菊6．《清明上河图》具有较高的历史价值，是因为它描绘了（    ）A．北宋的风俗人情、人际关系 B．当时的桥梁建筑情况C．汴梁的皇宫生活画面7．对本诗内容的理解，错误的是（　　）。A．“独在异乡为异客”说明诗人孤身一人远在他乡。B．“每逢佳节倍思亲”是说诗人只有在遇到节日的时候才思念亲人，平时不会。C．“遥知兄弟登高处”是作者想象出来的画面，他猜想“兄弟们今日会登高望远。”D．“遍插茱萸少一人”中的“少一人”说得是王维自己，诗人此刻异常孤独，想念远方亲人。8．给句子排序，理清课文脉络，了解造纸术的发明及传播过程。（ ）①西汉时代，人们用麻造纸，但麻纸比较粗糙，不便书写。②造纸术发明之前，人们在龟甲、兽骨和青铜器上刻字，后来又写在竹片、木片和帛上。③后来，造纸术从中国传到了世界，极大地促进了文化的发展。④东汉时代，蔡伦造出了既轻便又好用的纸。A．②①③④B．①④③②C．②①④③9．“他画了一幅著名的画——《清明上河图》”句中破折号表示（　　）。A．解释说明 B．意思的递进C．话题的转折 D．声音的延长10．将句子“是什么原因使航空公司如此不惜代价？”插入语段中的哪个位置最恰当？（    ）①有一天，一架有353个座位的由东京直飞伦敦的波音747客机上面仅载了一名乘客。②原来，英国航空公司的这家大型客机由于技术故障，延迟20多个小时起飞，当时几乎所有的乘客都改变了计划，转乘了其他客机，只有一位乘客留了下来。③航班需要成本100多万元，英国航空公司为了守信用，宁可花费巨额费用，也为这一位乘客照常飞行。④此举为公司赢得了信誉。A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．③④之间11．比一比，组词语。洨( )    隋( )    史( )    绕( )校( )    惰( )    吏( )    饶( )12．品读句子，完成练习。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（1）“这种设计”指赵州桥的 。（2）“这种设计”的好处有( )。（多选）（填序号）①是一个创举　②减轻流水对桥身的冲击力③节省石料  ④减轻桥身的重量13．读课文填空。（1）古时候，纸没有发明之前，我们的祖先把字刻在 或 上，或把字刻在 上。（2）后来人们把字刻在 和 ，把这些 和 用绳子穿起来，就成了 。（3）后来人们就把字写在 上，这样就 了，可是这样的书价钱 ，很少有人用，不能 。（4） 时期，人们懂得了用 造纸，但是 比较粗糙，不好书写。14．请试着用上以下的词语，简要概括出《赵州桥》一文的主要内容。世界闻名    雄伟    创举    美观 15．按要求完成句子练习。（1）用正确的修改符号修改病句。造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 （2）用恰当的关联词把下面两句话连成一句话。①帛比竹片、木片轻便。      ②帛的价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。 16．根据要求完成下列句子练习。1．赵州桥是由隋朝的石匠李春设计的。（缩写句子） 2．赵州桥因为坚固，所以美观。（修改病句） 3．赵州桥是石拱桥。（扩句，至少两处） 奇奇在欣赏时摘抄了一些自己喜欢的诗句，请你帮他解决问题。半盏屠苏犹未举，灯前小草写táo fú。四海皆xiōng dì，谁为行路人。路人jiè问遥招手，怕得鱼惊不应人。我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。独在异乡为异客，每逢jiā节倍思亲。17．奇奇对加点字的读音产生了疑问，请你用“√”帮他选出正确的读音。屠苏（sū shū）         迷魂（guǐ hún）          倍（bèi péi）思亲18．奇奇把不会写的字词用拼音代替了，请你帮他写出正确的汉字。    问     节妙妙在活动过程中记录了纸的发明过程，但她遇到一些问题，请你帮助她。19．妙妙抄写时有几个字不会读，请你用“√”帮她选择正确的读音。20．请你根据拼音，帮妙妙在括号里写出正确的词语。bǎo cún( )             pǔ jí( )ōu zhōu( )             shè huì( )古建筑模型旁边都有相关的介绍，请你认真读一读。21．介绍中的加点字甜甜不会读，请你在括号里面写出正确的读音。前爪( )       创( )举           智( )慧         才干( )22．奇奇对“匠”的笔画顺序产生了疑问，请你帮助他。“匠”是 结构，一共有 画，第6画是 23．介绍中的画线词语，甜甜不明白是什么意思，请各找一个近义词帮助她理解。别具匠心——( )       缠绕——( )        凝聚——( )奇奇根据纪录片制作了一张《清明上河图》的介绍卡，请你帮他完成。24．请写出加点字的读音，并用“√”选出正确的汉字。25．奇奇想知道更多表示“形态各不相同”的四字词语，请你帮他写一写。形态各异、 、 、 26．奇奇对介绍中的词语产生了疑问，请你将下面的词语填写在对应的位置。（1）肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。( )（2）应该有的全都有了，表示一切齐备。( )（3）（行人、车马等）像水流一样连续不断。( )27．请你分析介绍卡中省略号的作用是（    ）A．表引文的省略 B．表列举的省略 C．表重复的省略28．奇奇想用画“________”的关联词造句，请你帮帮他。 学校要举办“传统节日我知道”综合性学习活动，请你参与。29．收集节日资料下面是四位同学收集到的节日资料，请你选择正确的一项（    ）A．中秋节在阳历的八月十五，中秋节前后桂花开放。B．元宵节那一天要吃粽子、饮雄黄酒。C．重阳节是农历的九月初九，在这一天要赏菊花、登高、插茱萸。D．端午节是农历的五月初五，在这一天我们可以吃月饼、赏花灯、看月亮。30．确定展示形式。收集资料后，你们小组交流并讨论了怎样进行学习成果展示。奇奇：我想制作手抄报，把收集到的春节资料展示出来。甜甜：我想把我家过年的习俗都拍下来，做成照片集。你： 31．展示活动成果。下面是传统节日明信片的活动成果汇报，请你认真观察，谈谈自己的收获。你的收获： 请你结合老师分享的造纸步骤，帮助妙妙完成活动任务。具体步骤：①把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断；②将碎块浸泡直到质软；③将碎块捣烂成浆；④将捣烂的纸浆捞出放在细竹帘上；⑤纸浆在细竹帘上形成新鲜的薄膜，最后晒干。32．根据上面的步骤，在括号中填入恰当的动词，帮妙妙把流程图补充完整。33．妙妙还想用树叶在纸上进行贴画创作，请你使用下面的动词写一段话，描述制作叶子贴画的具体过程。步骤： 评卷人得分一、选择题评卷人得分二、填空题评卷人得分三、语言表达评卷人得分四、基础知识综合赵州桥赵州桥上的雕刻图案别具匠心，有的刻着两条相互缠绕的龙；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着……卢沟桥卢沟桥上的狮子非常精美，它们大小不一、形态不一。或是蹲坐，或是低头思考，或是依偎在母亲怀里熟睡，或是脚踩绣球……洛阳桥洛阳桥的石栏上雕刻着立体石狮子，如此精美的设计是我国桥梁的一大创举，凝聚了古代劳动人民的智慧和才干。《清明上河图》介绍卡作者：张择端（    ）保存地点：故（官  宫）博物院画面内容：图中街市上的人形态各异，摩肩接踵，川流不息：有的商贩（ ）站在（滩摊）前吆喝买卖，有的小（史吏）乘（    ）着轿子，有的行人提着鸟笼（    ）逛街……男女老幼，士农工商，应有尽有。价值：不但有极高的历史价值，而且有极高的艺术价值。摩肩接踵       川流不息       应有尽有评卷人得分五、综合性学习参考答案：1．B【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。B选项横跨的”横”读音héng。故答案为B。2．C【详解】本题考查的是对课文内容的理解。本题考查的是课文《纸的发明》，主要内容是大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。所以本题中应该选择C项。3．D【详解】本题考查古代文化知识。A.正确。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”出自唐代杜牧的《清明》。原文：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。译文：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。询问当地之人何处买酒消愁？牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。B.正确。“东风夜放花千树。更吹落、星如雨。”出自宋代辛弃疾的《青玉案·元夕》，原文：东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。译文：东风吹开了元宵夜的火树银花，花灯灿烂，就像千树花开。从天而降的礼花，犹如星雨。豪华的马车在飘香的街道行过。悠扬的凤箫声四处回荡，玉壶般的明月渐渐转向西边，一夜舞动鱼灯、龙灯不停歇，笑语喧哗。元夕：夏历正月十五日为上元节，元宵节，此夜称元夕或元夜。C.正确。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”出自宋代王安石的《元日》。原文：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。译文：爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。元日：农历正月初一，即春节。D.错误。“明月几时有？把酒问青天。”出自宋代苏轼的《水调歌头·明月几时有》，原文：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。译文：像中秋佳节如此明月几时能有？我拿着酒杯遥问苍天。不知道高遥在上的宫阙，现在又是什么日子。我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上人间烟火暖人心肠。月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人生本就有悲欢离合，月儿常有圆缺，（想要人团圆时月亮正好也圆满）这样的好事自古就难以两全。只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能共赏明月。“明月几时有，把酒问青天”写得是中秋节。4．B【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的选项即可。A．新鲜（xiān）　鲜有（xiǎn）B．马笼头（mǎ）　马儿（mǎ）C．长年累月（lěi）　劳累（lèi）5．C【详解】本题考查词语结构分类，要明确词语都属于什么结构。笔墨纸砚、琴棋书画、梅兰竹菊都属于并列结构的词语，这种结构的词语还有：亭台楼阁、红皂白、锅碗瓢盆、刀枪剑戟、烟酒糖茶、油盐酱醋、豺狼虎豹、唱念做打、花鸟虫鱼、日月星辰等。故答案为C。6．A【解析】略7．B【详解】本题考查古诗内容理解。《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维创作的诗歌。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在思念自己。全诗诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致，其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。B.“每逢佳节倍思亲”意思是：每逢佳节来临格外思念亲人。并不是只有遇到节日才会思念，而是节日来临时格外思念，说法有误。8．C【详解】本题考查语句排序。通读句子可知，句群整体是按照事情发展的顺序，先讲造纸术发明之前，人们在那些物品上写字，然后讲到西汉人们用麻造纸，但不便书写，就有了东汉的蔡伦造出轻便又好用的纸，最后讲造纸术传到了世界各地。故选C。9．A【详解】本题考查破折号的作用。破折号（——）的作用有：解释说明、意思递进、声音延长、意思转折、说话中断或停顿、总结上文等。具体是哪一种需要结合语境来判断。“他画了一幅著名的画”是什么画，是《清明上河图》，破折号后面的话是对破折号前面词语的概念内涵作具体解释，属于“解释说明”的作用。意思的递进、话题的转折和声音的延长均不符合这个句子中破折号的作用。10．B【详解】本题考查的是在语句中加入合适的内容，在本题中仔细分析整段话的主要内容，结合上下两句话，分析得出答案，“是什么原因使航空公司如此不惜代价？”之前一句肯定是说了一个事件，所以应该是第一句，之后一句应该是解释这个问题的愿意，应该是第二句，所以这句话应该放在一二句之间。11． 洨河 隋朝 历史 围绕 学校 懒惰 官吏 饶恕【解析】略12． 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞 ②③④【详解】本题考查句子的理解。（1）理解词语的意思要联系上下文，本句中联系前文可知这种设计指的是大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。（2）本题考查句子的理解。联系下文可知，赵州桥这种设计是一种创举是因为在减轻了流水对桥身的冲击力的同时还能减轻重量、节省石料。13． 龟甲 兽骨 青铜器 竹片 木片 竹片 木片 书 帛 轻便 太贵 普及 西汉 麻 麻纸【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。（1）出自《纸的发明》，原文选段：早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（2）出自《纸的发明》，原文选段：早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（3）出自《纸的发明》，原文选段：早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（4）出自《纸的发明》，原文选段：早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。14．河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。【详解】本题考查的是对原文内容的分析和概括，结合原文的主要内容进行分析，把握住《赵州桥》的主要内容和主要描写对象进行概括即可。15． 帛虽然比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。【详解】（1）本题考查修改病句。“发现“一般与“事物、规律”连用，“发明“指创造出的新事物或新方法。造纸术是一项新方法，应该与“发明”连用。（2）本题考查关联词语。这两句话可以构成转折关系，因此可以用“虽然……但是……”连成一句话。16． 赵州桥是李春设计的。 赵州桥不但坚固，而且美观。 雄伟的赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。【解析】略17．sū        hún      bèi 18．【解析】17．本题考查字音。屠苏：tú sū， 古代一种酒名，常在农历正月初一饮用。故选“sū”；迷魂：mí hún，迷惑的灵魂，故选“hún”；倍思亲：bèi sī qīn，加倍思念亲人；故选“bèi”。18．本题考查看拼音写汉字。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“桃”“弟”“借”容易写错，注意书写。19．biàn         lún         pián 20． 保存 普及 欧洲 社会【解析】19．本题考查字音辨析。便，biàn/pián，适宜；适宜的时候；顺便的机会；方便；做起来不困难。/安适；形容肥胖的样子；好处；不应该得到的益处；使得到某种好处。方便：fāng biàn，基本解释为便利的、省事的；故选“biàn”；蔡伦：cài lún ， 东汉造纸技术发明家，故选“lún ”；便，biàn/pián，适宜；适宜的时候；顺便的机会；方便；做起来不困难。/安适；形容肥胖的样子；好处；不应该得到的益处；使得到某种好处。便宜：pián yi，价格低廉。故选“pián”；20．本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“存”“普”“洲”“社”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。21． zhǎo chuàng zhì gàn 22． 半包围 6 ?/竖折 23． 别出心裁/别具一格 环绕 凝结【解析】21．本题考查字音。爪[zhǎo]鸟兽的脚或趾甲。[zhuǎ]爪子，动物带尖甲的脚；爪儿，器物下端像爪的部分。在“前爪”中“爪”读：zhǎo，意思：动物长在前面的爪子。创[chuàng]开始（做）；（初次）做。[chuāng]创伤；使受损伤。在“创举”中“创”读：chuàng，意思：（名）从未有过的举动或事业。智慧（zhì）：（名）迅速地正确认识、判断和发明、创造事物的能力。干[gàn]事物的主体或重要部分；指干部；做（事）；能干；有能力的；担任；从事；事情变坏；糟。[gān]古代指盾牌；冒犯；牵连；涉及；追求（职位、俸禄等）；水边；没有水分或水分很少（跟“湿”相对）。在“才干”中“干”读：gàn，意思：（名）办事的能力。22．本题考查汉字的笔顺及笔画。匠是半包围结构，笔顺是：，共6画，第6画是：?。  23．本题考查近义词。别具匠心：具有与众不同的巧妙构思，多用于写文章、绘画、工程设计等。故近义词可以是：别出心裁、匠心独运、别具一格等。缠绕：（动）条状物旋绕在别的物体上。近义词可以是：围绕、环绕等。凝聚：（动）物质由气体变为液体的过程。近义词可以是：凝结、凝固等。24．duān      fàn      chéng      lóng      宫      摊      吏 25． 千姿百态 各种各样 姿态万千 26． 摩肩接踵 应有尽有 川流不息 27．B 28．我国的古代建筑不但历史悠久，而且工艺精巧。【解析】24．本题考查的是生字读音。端：duān，端正，也指东西的一头。贩：fàn，商人卖货物。乘：chéng，骑；坐（交通工具）；shèng，量词。古代四匹马拉的兵车一辆为一乘。笼：lóng，笼子。官：guān，政府机关或军队中经过任命的、一定等级以上的公职人员。宫：gōng，古代对房屋、居室的通称。故宫：旧王朝的宫殿。滩：tān，河、海、湖边水深时淹没、水浅时露出的地方，泛指河、海、湖边比岸低的地方。摊：tān，设在路旁、广场上的售货处。摊前：表示售货处的前面。史：shǐ，历史。吏：lì，旧时没有品级的小公务人员。小吏：职位很低的官员。25．本题考查的是词语理解。表示“形态各不相同”的词语有：千姿百态、姿态不一、形形色色、五花八门等。根据自己的积累写出词语即可。26．本题考查的是词语理解。（1）根据“肩碰肩，脚碰脚”可知，这个词语是摩肩接踵。（2）根据“应该有的全都有了”可知，这个词语是应有尽有。（3）根据“像水流一样连续不断”可知，这个词语是川流不息。27．本题考查的是省略号的用法。省略号在文中“有的小吏乘着轿子，有的行人提着鸟笼逛街……”。根据下文的“男女老幼，士农工商，应有尽有”可知，这里省略的是其他人在画面中的内容。因此，省略号的作用是表示列举的省略。故选B。28．本题考查的是造句。画线的关联词是“不但……而且……”，用这个关联词写出一句合适的话即可。如：菊花不但能供人观赏，而且能用来泡茶。29．C 30．我想选择用明信片（或连环画）的形式来分享我收集到的传统节日相关知识。 31．我了解了春节的由来以及节日习俗，积累了有关春节的古诗，感受到了中华优秀传统文化的魅力。【解析】29．本题考查文化常识。A．有误。中秋节在阴历的八月十五。B．吃粽子、饮雄黄酒是端午节的时候。D．有误。吃月饼、看月亮是中秋节的习俗。赏花灯是元宵节的风俗。故选C。30．本题考查开放性试题。成果展示的方式还有：制作幻灯片、诗配画、写成日记，做成节日明信片等。示例：我想把节日的习俗都拍下来，做成幻灯片。31．本题考查语言表达。这张明信片上记录了“年“的传说，还有春节的习俗和古诗。据此表达你的收获。示例：我知道了春节放鞭炮是因为年兽，知道了春节的习俗有贴春联、包饺子、收红包等，我还积累了古诗《守岁》，我们中华民族的传统文化可真是有趣啊！32．浸泡         捞 33．①收集形态各异的树叶。②在树叶上绘制图案。③沿图案边缘修剪出自己想要的形状。④把剪好的树叶粘贴到一张卡纸上，保证其美观整洁。【解析】32．本题考查补充动词。结合所给具体步骤“②将碎块浸泡直到质软；”可以提炼出关键动词“浸泡”；结合所给具体步骤“将捣烂的纸浆捞出放在细竹帘上；”可以提炼出关键动词“捞”。33．本题考查语言表达。结合所给的步骤，组织语言表达，描绘制作叶子贴画的具体过程。如：具体过程：①先搜集各种各样的叶子；②在收集的树叶上绘制上图案；③修剪绘制好图案的树叶，剪出自己喜欢的图案；④将树叶粘贴在纸上，形成树叶贴画。