部编版六年级语文下册《14.文言文二则》同步练习

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部编版六年级下册《14 文言文二则》同步练习基础积累1.【识字】读句子，给加点字选择正确的读音。思援弓缴而射之。(   )A.jiǎo B.zhuó C.jī D.zuó2.【识字】读句子，给加点字选择正确的读音。为是其智弗若与？(   )A.yǔ B.yù C.yú D.yū3.【识字】读句子，给加点字选择正确的读音。日初出沧沧凉凉。(   )A.cāng B.chāng C.cān D.qiāng4.看拼音，写生字。支 yuán(    )    面面 jù(    )到      fú(    )许     biàn(    )论5.【字义】读句子，给下列加点字选择正确的解释。为是其智弗若与？(   )A.当作 B.因为 C.成为 D.替，给6.【字义】读句子，给下列加点字选择正确的解释。此不为远者小而近者大乎？(   )A.当作 B.因为 C.成为 D.替，给7.【字义】读句子，给下列加点字选择正确的解释。我以日始出时去人近。(   )A.减掉 B.距离C.已过的 D.离开所在的地方到别处8.下列语句翻译有误的一项是(   )。A.其一人专心致志，惟弈秋之为听。（其中一个人专心致志，一心只听弈秋的教诲。）B.虽与之俱学，弗若之矣。（虽然他与第一个人一起学棋，但是棋艺比不上人家。）C.我以日初出远，而日中时近也。（我认为太阳刚出来的时候离人远，到了正午时离人近。）D.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（两个小孩笑着说：“大家为什么都说你知识渊博呢？”）语文要素9.按课文内容完成练习。10.梳理两小儿的观点及理由，把下面的表格补充完整。11.读篇阅读下文，回答问题。  孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。  一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”  一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”  一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”  一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”  孔子不能决也。  两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”(1)两个小孩争论的是什么？(   )A.太阳早上和中午大小的问题。 B.太阳早上和中午温度高低的问题。C.太阳在早上和中午距离人们远近的问题。 D.太阳在早上和中午形状的问题。(2)两个小孩为什么笑？(   )A.觉得孔子好管闲事。B.孔子也回答不出他们讨论的问题。C.他们见到了知识渊博的孔子，很高兴。D.孔子没有他们想象中有学问，对他们的提问感到很吃惊。(3)一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”（改成转述句）                  (4)从这篇文章，你可以获得哪些启示？至少写出两点。                  读写联动12.请展开想象，描写“孔子不能决也”时的神情、动作和语言。                 参考答案1.【答案】B2.【答案】C3.【答案】A4.【答案】援；俱；弗；辩5.【答案】B6.【答案】B7.【答案】B8.【答案】D【解析】D项该句正确的翻译应为：两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？” 其中的“知” 是通假字，通 “智”，聪明、智慧的意思。9.【答案】①专心致志，惟弈秋之为听②弗若之矣10.【答案】日初出大如车盖；远者小；日初出远；日中如探汤；近者热11.【答案】(1)C (2)B (3)一儿曰，他以日始出时去人近，而日中时远也。(4)示例：①平时要善于观察思考。②要谦虚好学。③学无止境，每个人都要不断学习，不能骄傲自满。12.【答案】示例：孔子沉吟良久，皱起眉头，思来想去，还是没有一点儿头绪，他只好两手一摊，苦笑道：“我也不知道你们谁说的对啊。”人物观点现象依据一儿日始出时去人近①      近者大日中时远日中则如盘盂②      另一儿③   日初出沧沧凉凉远者凉日中时近④      ⑤