山西省实验中学+2023-2024学年七年级下学期期中质量监测道德与法治试卷

这是一份山西省实验中学+2023-2024学年七年级下学期期中质量监测道德与法治试卷，共8页。试卷主要包含了著名教育家罗戈说，右侧漫画的寓意是等内容，欢迎下载使用。
七年级 道德与法治
(本试卷满分100分，考试时间90分钟)
l 选择题
下列各题只有一个最符合题意的答案，请将答案填涂到相应位置。(每小题3分，共45分)
1、著名教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”生理变化可以 ①使我们的身体充满能量 ②带给我们充沛的精力和敏捷的思维 ③使我们对成长充满强烈的渴望，④使我们对成人的意见产生抵触
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2、在中国文化中，“背”是一种生命的颜色。在五行中，青还与眷季有关，所以春天也被称作“青春”——背色的春天，生长的春天。在人的成长阶段中，青春期介于儿童期和成年期之间，如春天草木蓬勃生长呈青葱色，正是茂盛时期，称之为青春。下列关于青春期的理解正确的是
p.青春期的心理变化往往比生理变化大 B.青春期要追求外在美还要追求内在美
C.青春期各种矛盾心理阻碍着我们成长 D.青春期既意味追求独特也要追求创新
3、菊花没有跟随玫瑰的脚步，于瑟瑟寒秋中绽放温柔的芳香，于纷纷落叶下培养坚韧的品格。雄鹰没有跟随候鸟的轨迹，于大漠孤烟中展开矫健的翅膀，于长河落日下勾勒生命的壮丽。这启示我们要
A.追求像雄鹰一样的自由 B.敢于战胜挫折
C.学会独立思考 D.改变自己，敢于创新
4、“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进，”这告诉我们要
A.发展创新思维 B.培养独立思维
C.包容不同观点 D.培养批判精神
5、右侧漫画的寓意是
A. 自强乐观，不惧挫折 B.大人们为我们遮风挡雨
C.怀揣梦想，永远年轻 D.悦纳自己，超越自己
6、古人的诗句穿越千年，经浩瀚历史长河直抵人心，唤醒我们的文化基因，滋养着我们的精神世界。下列语句能启示我们要树立自信的是
A.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 B 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时
C .苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
7、某出版社出版了一套数学教辅书，因分性别设计教学内容，定制“男生用蓝版(高难度)，女生用红版(简单)”，引发广泛热议。不少网友思考：是否男生更适合学习数学，而女生在学习数学时更困难。 对此现象认识正确的是
A.男生和女生在生理上特征的差异正在逐渐消失
B.对性别的认识不要过于受性别刻板印象的影响
C.我们要正确认识性别角色，学会塑造完美形象
D.要实现男女平等，女生必须付出更艰辛的努力
8、“如果你爱一个人，不是下课给人家买水，不是短信发来发去，也不是周末一起出去唱歌聊天吃饭，而是做一个出色的人。以后的以后，可能还有别人爱她(他)，你所要做的就是把别人比下去！”重庆育才中学教学楼黑板上的这段文字告诉我们
①青春期异性之间容易萌发好感或爱慕之情，不可能存在友谊 ②爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律，不仅仅是好感 ③在不具有爱他人的能力时，当下要做的是成为更好的自己④爱情就要轰轰烈烈，不用理会别人的质疑和异样的眼光
∧. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
9、宋代哲学家杨时在下雪天拜谒著名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在门口静候。等程颐醒来时，门前积雪已经一尺深了，于是赶忙起身迎杨时进屋。这体现了
A.行己有耻，闻过即改 B.以礼相待，态度谦恭
C.与人为善，弘扬美德 D.尺有所短，寸有所长
10、岳飞生前所著的《满江红·写怀》中，一句“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈"道尽了其对中原沦陷的悲愤与前功尽弃的痛惜；但后文“待从头收拾旧山河，朝天阙”又表达了其精忠爱国的决心和奋发向上的信心。这告诉我们
A.我们的情绪都是正面积极的 B.人类在情绪面前无能为力
C.负面情绪可能会危害我们的身心健康 D.人的情绪是复杂多样的
11、“不开心的时候去超市捏一捏方便面，就会变开心了。每次去捏个十几包方便面，捏起来咯喇咯嘣的。统一、康师傅……每个牌子的手感都不一样，特爽！”对此，理解正确的是
A.这种方式最有利于发泄情绪
B.这是一种正常的宣泄心中不良情绪的行为
C.为发泄自己的情绪，可以不顾及他人的利益
D.要学会在合适的场合、用合理地方式表达情绪
12、芳芳在考试前复习了很久，但成绩依旧不理想。她沮丧地对自己说：“我真是太笨了！”以下是芳芳的妈妈、朋友和老师安慰她的话。
这给我们的启示是
①持续地处于负面情绪状态，必然会危害我们的身心健康
②学会调节情绪的方法，可以帮助同学、家人等改善情绪
③友谊让我们体验积极情感，给我们心灵的慰藉
④要保持适度的学习压力，树立终身学习的理念
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
13、“请党放心，强国有我”的青春誓言、“清澈的爱，只为中国”的深情告白，共同向我们传递了
A.爱国主义情感 B.归属感 C.荣誉感 D.敬畏感
14、古人云：“亲其师，信其道，乐其学。”研究表明，情感不仅是师生关系的润滑剂，也是学生学习活动的助推器。这说明
A.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
B.情感与我们的想象力、创造力有关
C.师生情感好，学生的成绩就一定好
D.丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
15、雷锋以帮助他人为最大的快乐：等候体检时，他帮各科室点名喊人：出差时，他一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生。群众称赞道：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋的行为
①是为了获得他人的赞赏 ②用热情改变了他人的命运
③向他人传递了美好情感 ④为社会注入了情感正能量
A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④妈妈： 没事， 分数并不是学习的全部， 妈妈陪你去爬山散心！
朋友： 不要太伤心， 我来帮你分析原因， 一起努力！
老师： 要正视考试的成功与失败， 改变现状， 寻找适合自己的学习方法。
Ⅱ 非选择题
(运用所学知识回答下列问题)
16、青春悄无声息地来了。青春是人生画卷中最华美的篇章。阅读材料，回答问题。材料一 小雪的变化
(1)小雪发生变化的原因可能有哪些?(4分)
材料二 近日，某中学在校园餐厅中间放置了“男生就餐区”与“女生就餐区”的指示牌，要求学校男生女生分区域就餐。该中学的工作人员表示，这样规定是为了防止学生出现早恋的问题，不要过早陷入早恋的“泥潭”。
(2)结合材料，请从异性交往的意义角度，谈谈你的看法。(9分)
17、以下是七年级学生乐乐生活中的三处情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境 一：“想到您也不是有意的，不生您的气了！”乐乐对错怪自己的妈妈这样说……
(1)乐乐调控情绪采取了 这一方法。(2分)
(2)这样做有助于乐乐 。 (2分)
情境二：“乐乐，现在没有车。也没有警察，咱们闯过去吧！”站在十字路口，红灯亮着，鹏鹏看看四下无车通过，就对乐乐说……
(1)乐乐应该 : (2分)
(2)从“青春有格”的角度看，乐乐这样做的具体理由是 (4分)
情境三：“老师，你解这道题的方法也太笨了吧！”乐乐的同桌贺贺在课堂上站起身，涨红着脸要跟数学老师争辨……
(1)乐乐应该提醒贺贺 (2分)
(2)乐乐这样提醒的理由是 (4分)
18、观察两幅关于情绪的示意图，回答问题。
(1)分别概括图一、二反映的道理。(4 分)
(2)请结合两幅图，谈谈我们应该怎样对待情绪。(8分)
19、伴随着生活经验不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。为了深入体验情感，传递情感能量，某中学七(4)班同学们在班主任老师的带领下开展了综合性学习活动。下面是活动中的一些环节，请你参与并探究回答问题。
★认识情感 同学们通过网络搜集了如下的诗句----
(1)请你在对应序号处写出诗句所体现的情感。(4分)
★开设情感教育课 开设情感教育课程是该校思政课申请的研究课题。同学们通过问卷调查，总结如下。
(2)从上表中的调出数据你能得出什么结论?请简要说明原因。(5分)
★观看情感体验片段 美好的情感总会让人难以忘怀……班长给同学们观看了本班同学近期的生活片段。
(3)东东和亮亮分别通过什么方式获得了美好的情感体验?(2分)
★以行动传递正能量
(4)请你将下列倡议书补充完整。(3分)
倡 议 书
为了让同学们在充满正能量的环境中健康成长，班委会特向全班同学发出倡议，一起用行动传递正能量。倡议如下：
①在家里:
②在学校:
③在社会:
七 (4)班班委会
2024年4月
七年级 道德与法治参考答案
16、 (1)学会了接纳自己；学会了正确认识自己，既看到了自己的缺点和不足，也看到了自己的优点和长处；学会了欣赏自己；正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也学会了通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习了自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(4分)
(2)该中学的就餐管理方式不妥，男女生在一起就餐并不必然导致“早恋”。
因为①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。②与异性交往是我们成长的一一个重要方面，也是对我们的考验。③男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
所以，学校应该调整自己的管理方式，鼓励学生在相处时，善于发现异性的优势，取长补短，让自己变得更加优秀，同时男女生应相互理解，相互学习，共同进步。除此之外，男女生也要内心坦荡、言谈得当、举止得体。这样，学生的友谊一定会成为他们青春美好的见证。(9分)
17、情境一:(1)改变认知评价(2 分)
(2)保持积极乐观心态(2分)
情境二(1)拒绝并劝阻
(2)学会慎独，端正自己的行为，止于至善；树立底线意识，做到行己有耻(4分)
情境三：(1)课下跟老师交流(2 分)
(2)要尊重老师，以老师可接受的方式指出老师的不足；批判要考虑他人的感受，更有利于解决问题(4分)
18、(1)图一：人们的情绪会影响行动效率。(2 分)图二：人与人之间的情绪会相互感染。(2 分)
(2)善于激发正面的情绪感受；了解自己的情绪，并用恰当的方式表达出来；学会合理地调节情绪；管理好自己的情绪，做情绪的主人；帮助他人改善情绪，使他们保持积极乐观心境；我们要学会用恰当的方式表达情绪；学会积极面对负面情绪等。(8 分)
19、(1) ①亲情 ②爱国之情 ③ 友 情 ④ 思乡之情(4分)
(2)结论：绝大部分同学认可开设情感教育课程。(1分)原因：在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富、深刻的情感有助于我们观察事物、探索未知；我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感让我们的内心世界更加丰富；美好的情感表达者我们的愿望，促进我们的精神发展 (4分)
(3)阅读、参加有意义的活动 (2分)
(4)在家里：细心照顾生病的妈妈；
在学校：耐心解答同学的疑问；
在社会：主动帮助小区里行动不便的爷爷奶奶。等 (3分)以前的小雪个子矮小，总是觉得同学们讨厌她，不敢与人交往； 做事小心翼翼， 担心做不好会让同学们感到厌烦：面对班级的事务总是担心自己做不好…每天生活在“苦恼”中。
现在的小雪穿着端庄，有气质；与他人交谈大方得体；积极承担班级的工作，很有自信 ……
诗 句
体现的情感
慈母手中线， 游子身上衣
①_
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
②
海内存知己，天涯若比邻
③ _
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲
④ ______
调查话题： 你认为开设情感教育课程有必要吗? (参与调查人数： 130人)
认为非常有必要
认为可开可不开
认为没有必要开
118人
8人
4人
片段一：为了参加科技节的小发明、小制作活动，东东认真查阅相关书籍。再此过程中他有了一种快乐的体验。
片段二 ：学校科技节招募志愿者， 亮亮积极主动参加。他的热情和认真， 受到大家的一致好评。一提及这段经历，他都非常自豪。
题号
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答案
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