江西省南昌市2024年八年级下学期期中物理试题(附答案）

这是一份江西省南昌市2024年八年级下学期期中物理试题(附答案），共12页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，实验题，简答题，计算题等内容，欢迎下载使用。

1．图画中题有李白《早发白帝城》诗句，诗中能估算出速度大小的一句是（ ）
A．朝辞白帝彩云间B．千里江陵一日还
C．两岸猿声啼不住D．轻舟已过万重山
2．如图所示的机械是人们在日常生活里常见的，其中能省距离的是（ ）
A．撬棒B．羊角锤
C．核桃夹D．食品夹
3．下列实例中是通过改变压力大小来改变摩擦力的是（ ）
A．骑自行车刹车时用力捏闸
B．在行李箱下安装滚轮
C．体操运动员比赛前在手上抹镁粉
D．在轴承上加润滑油
4．下列关于力和运动关系的说法中正确的是（ ）
A．小明没有推动静止的汽车，是由于推力小于摩擦力
B．竖直向上抛出的篮球达到最高点时，受到平衡力的作用
C．行驶中的客车突然刹车时，乘客由于惯性会向前倾倒
D．粉笔盒放在水平桌面上，桌面对粉笔盒的支持力是由于粉笔盒发生弹性形变产生的
5．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（ ）
A．​​B．​​
C．​​D．​​
6．如图所示，人用绳子拉着箱子在水平地面上做匀速直线运动。在该过程中，下列说法中正确的是（ ）
A．箱子在被拉动前没有惯性
B．若箱子速度增大则地面对箱子的摩擦力也增大
C．地面对箱子的摩擦力和绳子对箱子的拉力是一对平衡力
D．箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力
7．图甲，用手握住一个核桃很难将其捏破；图乙，将A、B两个核桃放在一起捏，A破了，B没破。下列说法正确的是（ ）
A．两个核桃放在一起容易捏破，主要是因为增大了压力
B．B给A的力大于A给B的力
C．A，B接触处，A受到的压强大于B受到的压强
D．A，B接触处，A受到的压强等于B受到的压强
8．传统的漂流需要筑坝蓄水，受降雨变化影响很大。近期各大景区都推出了新型玻璃栈道漂流，此漂流只需在玻璃栈道内加入少量水，就可以让橡皮艇在玻璃栈道内快速滑下，下列有关说法中，错误的是（ ）
A．在玻璃栈道内加入少量水主要是为了减小下滑时橡皮艇受到的摩擦力
B．橡皮艇加速下滑，说明力能改变物体的运动状态
C．以下滑时的橡皮艇为参照物，旁边的树木是静止的
D．人坐在橡皮艇上，橡皮艇凹陷说明力能改变物体的形状
二、多选题
9．如图所示是北京冬奥会中的项目。下列说法中不正确的是（ ）
A．甲图中跳台滑雪运动员在下落过程中，重力不断增大
B．乙图中短道速滑运动员在转弯滑行过程中，运动状态不变
C．丙图中花样滑冰运动员向前滑行，是由于受到惯性的作用
D．丁图中掷出后的冰壶对冰面的压力与冰面对它的支持力是一对相互作用力
10．如图所示，是我们常见的图像，这种图像如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，描述正确的是（ ）
A．弹簧的长度l与弹簧所受拉力F的关系
B．物体的密度ρ与体积V的关系
C．物体所受重力G与质量m的关系
D．匀速直线运动中路程s与时间t的关系
三、填空题
11．被誉为“经典力学奠基人”的物理学家 总结出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或匀速直线运动状态。为纪念他对物理学的贡献，物理学中用他的名字作为 （填物理量名称）的单位。
12．如图所示是端午节龙舟大赛的图片，龙舟上运动员相对于岸上观众是 的，而相对于 是静止的。
13．如图甲所示，运动员挥拍用力击打乒乓球主要是为了改变球的 ；如图乙所示，运动员击排球时手也会感到痛，这是因为力的作用是 的。
14．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在A、B两点，作用于 点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与 有关．
​​
15．如图，弹簧测力计的示数是 N。 此过程中，使测力计内的弹簧伸长的力是 (选填“物体的重力"或"物体对弹簧的拉力”)。
16．小王同学骑自行车经过不同路段有不同的速度。根据如图中给出的路程—时间图像（s—t图像）信息可知：在A、B、C三段中速度最大的是 段（选填“A”、“B”或“C”），全程的平均速度约为 m/s。
17．如图所示，在一起交通事故中，车头受到所载水泥管的冲击，严重挤压变形。这起事故发生在汽车突然 时（选填“加速”或“刹车”），而水泥管由于 要保持原来的运动状态所导致的。
18．如图所示的钳子是人们日常生活中常用的工具，它的钳柄上刻有花纹是为了增大 ；而钳口非常尖是为了增大 。
19．同一个物体分别用图中甲、乙两个滑轮组吊着。若物体重300N，动滑轮重30N，把物体提升1m，则甲绳自由端移动距离s甲= m，拉力F乙= N（不计绳重和摩擦）。
20．如图甲所示，水平地面上的一木块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和木块的速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示，则0～2s木块处于 状态；2～4s木块受到的摩擦力为 N。
四、实验题
21．实验小组的同学们完成了两个实验：
（一）“测量小车平均速度”的实验，如图1甲所示是测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为1s，小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到C处所用时间为1.5s；
（1）测量小车平均速度的原理是 ；
（2）斜面的坡度较小，这样做的目的是 ；
（3）图1乙中能够准确反映小车从A到B运动情况的是 （填字母）；
（4）实验中，小明观察到乙、丙两图中，乙图压力作用效果更明显，他是通过比较海绵的 来比较压力作用效果的；
（5）为了探究压力作用效果与压力大小的关系，应比较 两图的实验。
22．“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验：
（1）小明同学用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上做 运动，如图甲所示，弹簧测力计的示数是0.8N，根据二力平衡条件可知，则木块A与水平桌面之间的滑动摩擦力是 N；若木块在运动过程中拉力突然变小，滑动摩擦力将 （选填“不变”、“变大”或“变小”）；
（2）小丽同学把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们重复步骤（1）最初的运动，如图乙，比较图乙与图甲，发现弹簧测力计的示数变大，可以得出滑动摩擦力的大小与 有关；
（3）实验过程中，小丽同学将两个完全相同的木块A和B固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们重复步骤（1）最初的运动，如图丙。比较图丙和图乙，发现它们的弹簧测力计示数 ，可以得出：其他条件相同情况下，滑动摩擦力的大小与 无关。
23．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）在做实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆 （选填“平衡”或“不平衡”）。下一步的操作应该将图甲右边的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了在实验中便于 ；
（2）小明同学根据图乙的操作进行实验，记录数据如表。根据实验数据分析，可得出杠杆的平衡条件： （用公式表示）；
（3）如丙图所示，另一小组的小红在实验中将弹簧测力计的拉环挂在杠杆右端，用力向下拉挂钩，读出弹簧测力计的示数。进行多次实验发现都不能满足杠杆平衡条件，原因是弹簧测力计自重的影响会导致所测的拉力 。（选填“偏大”或“偏小”）
24．在探究“二力平衡的条件”的实验中：
（1）实验装置如图甲所示。实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。实验中，通过调整 来改变F1和F2的大小，实验中，当F1大于F2时，小车仍保持静止，因此得出结论：二力平衡时，两个力的大小不一定相等，你认为这样的结论 （选填“可靠”或“不可靠”）；
（2）同组的同学建议用图乙装置进行实验，与甲图比较这样做的目的主要是为了 ；乙图中轻质卡片其实真正受到 （选填“1”、“2”或“3”）个力的作用，但由于卡片的重力远小于所受的拉力，可以不考虑小卡片的重力对实验的影响；
（3）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转过一个角度，观察松手后小卡片能否平衡，这是为了探究二力平衡时的两个力一定 ；
（4）小明同学也对该实验进行了探究，但他在左右支架上装配两个定滑轮时没有安装成相同高度（如图丙所示），你认为 （选填“能”或“不能”）用小明的装置进行实验。
五、简答题
25．联欢会上，小明请大家做一个游戏：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止，如图所示。然后右脚抬离地面，若能使身体仍然保持静止不动者获胜。
（1）你认为抬起右脚后，人能否保持静止不动？
（2）请你解释原因？
六、计算题
26．小华和爸爸、妈妈去旅游时，善于观察的小华发现乘坐的大巴车上有一个显示速度和路程的表盘，其示数如图甲所示，大巴车匀速行驶一段时间后，表盘示数如图乙所示。求：
（1）大巴车的速度；
（2）大巴车行驶的时间；
（3）行驶途中小华看到了如图丙所示的限速牌，大巴车用了10min达到了××湖，请问大巴车超速了吗？
27．图甲是《天工开物》中记载的三千多年前在井上汲水的桔槔，其示意图如图乙所示。轻质杠杆的支点O距左端l1=0.5m，距右端l2=0.2m。在杠杆左端悬挂重为20N的物体A，右端挂边长为0.1m的正方体B，杠杆在水平位置平衡时，正方体B对地面的压力为20N。求：（g=10N/kg）
（1）此时杠杆右端所受的拉力大小？
（2）正方体B的重力？
（3）此时物体B对地面的压强是多少？
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】D
3．【答案】A
4．【答案】C
5．【答案】D
6．【答案】D
7．【答案】D
8．【答案】C
9．【答案】A,B,C
10．【答案】C,D
11．【答案】牛顿；力
12．【答案】运动；龙舟
13．【答案】运动状态；相互
14．【答案】B；作用点
15．【答案】3.6；物体对弹簧的拉力
16．【答案】A；8
17．【答案】刹车；惯性
18．【答案】摩擦；压强
19．【答案】2；110
20．【答案】静止；2
21．【答案】（1）
（2）减小时间测量的误差
（3）D（二）“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，如图2所示；
（4）凹陷程度
（5）甲、乙
22．【答案】（1）匀速直线；0.8；不变
（2）压力大小
（3）相等；接触面积的大小
23．【答案】（1）平衡；右；测出力臂大小
（2）F1L1=F2L2
（3）偏小
24．【答案】（1）钩码的数量；不可靠
（2）消除摩擦力对实验的影响；3
（3）在同一直线上
（4）能
25．【答案】（1）抬起右脚后，人不能保持静止不动。
（2）左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止，人受力平衡，在竖直方向上人受到重力和地面的支持力的作用，地面对人的支持力分别作用在人的两只脚上，抬起一只脚，则重力和支持力不在同一直线上，人受力不平衡，所以人不能保持静止不动。
26．【答案】（1）解：由图甲可知，大巴车的速度为
答：大巴车的速度为80km/h；
（2）解：由图甲、乙可知，大巴车行驶的路程
由 可知，
巴车行驶的时间
答：大巴车行驶的时间为0.5h；
（3）解：由图丙可知，从标志牌到达××湖的路程 ，
大巴车的行驶速度
由限速标志牌可知，此路段限速80km/h，所用大巴车未超速。
答：大巴车未超速。
27．【答案】（1）解：A端所受拉力
根据杠杆平衡条件
可得右端所受的拉力大小为
答：此时杠杆右端所受的拉力50N；
（2）解：分析物体B受力，由物体受力平衡可知
支持力和压力是相互作用力，所以支持力为
所以B物体的重力为
答：正方体B的重力70N；
（3）解：因为B为正方体，当边长为0.1m时，底面积为
所以压强为
答：此时物体B对地面的压强是2×103Pa。次数
F1/N
L1/cm
F2/N
L1/cm
1
1
8
2
4
2
2
3
1
6
3
4
3
3
4