初中物理人教版九年级全册第2节 内能优秀ppt课件

这是一份初中物理人教版九年级全册第2节 内能优秀ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了课标解读，高温物体水杯，温度降低，内能减少，低温物体手，温度升高，内能增加，热传递的实质，能量的转移，做功的实质等内容，欢迎下载使用。

3.3.1 了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值。
“内能”是初中物理五大一级主题“能量”之下的六个二级主题之一，“能量”具有综合性、跨学科性及社会性等特点。能量涉及范围很广，大到宏观宇宙，小到微观粒子，能量与物理学、生物学、地理、化学等学科有关。能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一，是人们认识自然界的重要工具。将能量纳入课程内容的一级主题体现了从生活走向物理，从物理走向社会的课程理念。
机械能：动能和势能统称机械能。
观看视频，注意观察视频中的软木塞，发生了什么现象？你们见过这种现象吗？跳起来的软木塞具有什么能？
跳起来的软木塞具有什么能？
是烧瓶内的水蒸气推动了软木塞
表明：烧瓶内的水蒸气具有能量
做热运动的分子也具有动能
分子动能：物体内部大量分子的运动具有动能。
自由下落的苹果和地球互相吸引具有势能
互相排斥的分子具有分子势能
弹簧形变时具有弹性势能
互相吸引的分子具有分子势能
分子势能：由于分子间相互作用力而具有的能 
构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
各种形式能量的单位都是焦耳。
注：内能是物体的，不是分子的，单个分子不具有内能。
分子由于运动而具有的能。
物体温度越高，分子热运动越剧烈，分子动能越大。
分子间存在相互作用力而具有的能。
注：内能是不同于机械能的另一种形式的能。
飞在空中的足球具有什么能呢？
如图，静止在水平地面上的小汽车具有哪些能量？
所有分子都在不停地做无规则运动
内能和机械能有什么区别？
一切物体，无论温度高低，都具有内能。
同一物体温度越高，内能越大；温度越低，内能越小。
物体内所有分子的动能和分子势能的总和
物体的温度、质量、状态
物体的质量、速度和高度
物体的机械运动（宏观）
物体具有的动能和势能的总和
冬天双手感觉很冷，如何让双手暖和起来？
1、热传递：温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低。
（2）热传递可以改变物体的内能。
双手可以一直从热水袋获得能量吗？
（4）热传递的方向：能量从高温物体转移到低温物体，或从同一物体的高温部分转移到低温部分，直到温度相同。
（1）热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
热量的单位：焦耳（J）
物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。
2、做功改变物体的内能
物体外对做功，物体内能减少。
对物体做功，物体内能增加
瓶中出现白雾，为什么？
热传递和做功是改变内能的两种方式
物体在热传递过程中传递能量的多少
构成物体的所有分子的分子动能和分子势能的总和
“有，具有、增加、减少”等
1、下列关于内能的说法中，正确的是（ ） A. ℃的冰块没有内能 B. 运动的物体一定都具有机械能，不一定具有内能 C. 把一个篮球举高，它的内能一定增加 D. 一块铁烧红时的内能比它冷却时的内能大
2、冬天，小红将热水袋捂在手中，手的温度升高，下列说法正确的是（ ） A. 热水袋将温度传递到手 B. 热水袋放出热量后自身所含热量减少 C. 热水袋温度降低的过程伴随着内能的转移 D. 热水袋放热是因为热水袋的内能比手的内能多
热传递改变物体内能，传递的是能(热）量而不是温度。
热量是过程量，不能说物体含有热量的多与少。
热传递的发生条件时物体间存在温度差，而不是物体内能的多少。
3、请分析以下过程中，冰粒和火箭箭体的内能是增大还是减小？ 机械能增大还是减小？
(1) 云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成了雨滴。
冰粒内能增大，机械能减小。
解析：冰粒在下落过程中，克服空气阻力做功，一部分机械能转化为内能，因而冰粒的机械能减小，内能增大。
（2）火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。
火箭箭体内能增大，机械能增大。
解析：火箭在升空过程中，速度增大、高度升高，所以机械能增大，同时克服摩擦做功，箭体温度升高，内能增大，这些都是消耗了燃料的化学能转化而来的。