语文必修 下册16.2 *六国论教课免费ppt课件
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这是一份语文必修 下册16.2 *六国论教课免费ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了课题解释,背景介绍,文章结构,论证方法,阅读讨论,连词表因果,表修饰,表转折,表并列,表因果等内容,欢迎下载使用。
1、积累各类文言知识。2、把握文章的结构和论证层次,学习运用分论点,掌握引证、对比论证等方法。3、理解文章的政论目的,即借古讽今,批评北宋政府对西夏、契丹的妥协政策。
门上对联:一门父子三词客;千古文章八大家。
苏洵(1009—1066),北宋散文家。与其子苏轼、苏辙合称“三苏”,均被列入“唐宋八大家”。字明允,号老泉。眉州眉山(今属四川)人。长于散文,尤擅政论,议论明畅,笔势雄健。有《嘉祐集》。
论:是散文的一种,以论证为主,其特点是善于说理。“六国论”在这里是一个省略式短语,实际应是“六国破灭之论”。
北宋鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政,实行中央集权制度,将军权完全收归中央,造成了军事上的衰势。北宋建国后一百年间,与契丹、西夏作战60余次,败多胜少,到苏洵的时代,北宋每年向契丹纳银20万两,绢30万匹;向西夏纳银10万两,绢10万匹,茶3万斤。这样“陪邻”的结果,助长了契丹、西夏的气焰,加重了人民负担,极大地损伤了国力,带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的,想通过分析六国失败的原因委婉提醒当朝统治者。
知识补充:战国后期,全国实现统一已成为历史的必然。秦经商鞅变法,逐渐强大起来;六国曾“合纵”抗秦,但各有打算,联合并不巩固。秦王采取“远交近攻”的策略,全面发动了对六国的剿灭战。公元前230年秦灭邻近的韩;公元前228年秦再灭赵;公元前225年秦灭魏;公元前223年秦灭楚;公元前222年秦灭燕;公元前221年秦南下灭齐。秦灭六国,结束了诸侯割据称雄的“战国”,进入了秦汉封建大统一的时代。
秦全胜而速败,其暴灭被后人做足了文章。秦何以统一六国,史家又语焉不详。苏洵的史论《六国论》,是鞭挞强秦暴行而剖断六国痼疾的第一文。
(1)赂秦力亏,破灭之道
第四段在结构上的作用是什么?第五段得出了什么结论?
------讽今(在六国下)
第一部分(1、2):提出中心论点和分论点。
第二部分(3、4):论证中心论点。第一层:论述“赂秦而力亏,破灭之道也”。第二层:论述“不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完”。
第三部分(5、6):作出结论。 第一层:总结历史教训。第二层:讽谏北宋王朝。
引用论证,引用古人的话,以加强论证的说服力。 对比论证,用秦国与六国对比,六国之间的对比,以证明六国破灭的历史必然性。此外还用了因果论证、假设论证。
阅读苏辙的《六国论》,试从文体、立论的侧重点、论点和作者的写作目的四方面,对杜牧的《阿房宫赋》、苏洵的《六国论》作一比较。
★苏洵的《六国论》是一篇政议文,从六国破亡的教训立意,提出“六国破灭,弊在赂秦”的论点,借古讽今:警告北宋王朝不要重蹈六国灭亡的覆辙。
★杜牧的《阿房宫赋》是一篇赋,从秦亡的教训立意,提出“秦爱纷奢”而亡国的观点,借古讽今:提醒唐朝统治者不要重蹈秦亡之覆辙。
1、而(1)赂秦而力亏(2)较秦之所得与战胜而得者(3)而秦兵又至矣(4)故不战而强弱胜负已判矣(5)与嬴而不助五国也(6)燕虽小国而后亡
(7)二败而三胜(8)惜其用武而不终也(9)战败而亡,诚不得已(10)而为秦人积威之所劫(11)而犹有可以不赂而胜之之势(12)下而从六国破亡之故事
2、之(1)破灭之道也(2)较秦之所得(3)诸侯之所亡(4)秦国之所大欲,诸侯之所大患(5)子孙视之不甚惜(6)诸侯之地有限,暴秦之欲无厌
(7)奉之弥繁,侵之愈急(8)此言得之(9)胜负之数,存亡之理(10)而犹有可以不赂而胜之之势(11)苟以天下之大
3、以(1)不赂者以赂者丧(2)秦以攻取之外(3)以有尺寸之地(4)举以予人(5)以地事秦(6)洎牧以馋诛(7)以赂秦之地封天下之谋臣(8)苟以天下之大
连词,相当于“而”,才
4、为(1)洎牧以馋诛,邯郸为郡(2)为秦人积威之所劫(3)为国者无使为积威之所劫哉
5、其(1)其实百倍(2)能守其土(3)惜其用武而不终也(4)其势弱于秦
代词,它,指获得的土地
代词,他们的,指燕、赵
(1)暴霜露,斩荆棘(2)暴秦之欲无厌
“暴”同“曝”。读pù,晒,引申为“暴露”,意为“冒着”。
“厌”同“餍”。读yàn,满足。
⑴ 其实百倍⑵ 思厥先祖父⑶ 始速祸焉⑷ 可谓智力孤危⑸ 而从六国破灭之故事⑹ 至于颠覆⑺ 后秦击赵者再
祖辈和父辈/指父亲的父亲
智谋和力量/理解事物的能力
前例、旧事/今指真实的或虚构的有人物有情节的事情
以至、以至于/表示另提一事
⑴ 不能独完
⑵ 故不战而强弱胜负已判矣
⑶ 以地事秦
⑷ 义不赂秦
⑸ 始速祸焉
⑹ 李牧连却之
⑺ 惜其用武而不终也
⑻ 以事秦之心礼天下之奇才
⑼ 日割月削
名→状,每日 / 每月
六国破灭,非兵不利觉今是而昨非非有仲尼、墨翟之贤谪戍之众,非抗于九国之师也或曰:六国互丧……一食或尽粟一石 或以为死,或以为亡 当与秦相较,或未易量
有如此之势 其势弱于秦 桂殿兰宫,即冈峦之体势因摸地上刑械作投击势非兵不利,战不善而秦兵又至矣
斯用兵之效也瑜得精兵五万
诸侯之所亡……而亡者
是故燕虽小国而后亡广故数言欲亡河曲智叟亡以应
以荆卿为计
邯郸为郡
而为秦人积威之所劫哉
为国者无使为积威之所劫
至于颠覆,理固宜然 吴广以为然有穴窈然然视其左右,来而记之者已少
……的样子,形容词词尾
暴秦之欲无厌 则秦之所大欲暴霜露,斩荆棘暴秦之欲无厌
燕赵之君,始有远略始速祸焉
终继五国迁灭惜其用武而不终也
较秦之所得 此言得之 诚不得已
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