小学人教部编版第二单元 我们的学校4 说说我们的学校获奖课件ppt

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政治认同：体会学校生活的快乐，以及学校与自身生长的关系，感受学校文化的丰富内涵。道德修养：通过交流，感受校园文化氛围，激发学生对学校的亲切感、自豪感及对学校的热爱之情。法治观念：深入了解学校的历史和发展变化，增加对学校的荣誉感和归属感。健全人格：引导学生用自己灵巧的双手去创造美好校园责任意识：了解学校，熟悉校园环境，分享自己喜爱的校园一角。
你看到了什么？你听到了什么？你闻到了什么？你现在在哪里呢？
校园的每一个地方、每一个角落，我们都是这样的熟悉。那么，你知道这些地方是哪里吗？
校园里有田径场，校园里有图书馆，校园里有教室，这些我们都知道。那你有没有发现一些别人没有发现的小角落呢？这些小角落藏着怎样的惊喜？
比一比：谁对校园最熟悉
我们的学校田径场旁边就种了一棵芒果树，你们知道吗！
原来我们从学校门口走进来的小道绿化带上的植物会开出不显眼的小花儿。
我们学校每层教学楼可都有一个灭火器呢！
你对校园的每一个地方、每一个角落都如此熟悉，那你能不能和我们分享一下，你最喜欢的校园一角是哪里呢？为什么？
小花园中乐趣多 我的学校面积不大,但是我喜欢这里。这里的操场、教室、大树,就像我的老朋友。其中,我最喜欢的是操场尽头的小花园。 花园入口有两棵粗粗的大树,像两名守门将军。花园正中是一座小亭子，周围摆放着花盆，花盆里的花有红的、黄的、粉的、白的…… 我喜欢这里的含羞草，轻轻地摸它的叶子，它就合上了。花盆下和草丛里藏着各种小虫，软软的蚯蚓，排着队的小蚂蚁，还有一蹦一跳的蚂蚱……有时候我会放一小块饼干，引得蚂蚁来抢，可热闹了。小亭子下面有一条石头缝，这是我的秘密“宝盒”。我和好朋友写了一张“我们永远是好朋友”的小纸条，放进这个“宝盒”里。现在我们经常在小花园里捡漂亮的落叶，按照老师教的方法做成书签。 小花园给我和朋友们带来的乐趣可真多啊！
阅读角中的“我”是怎么说的？“我”最喜欢的是学校的什么地方？为什么喜欢这个小花园呢？
我最喜欢的校园一角（图书馆）
同学们，我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。 请各个调查小组结合你们准备的调查资料向大家分享和汇报你们的调查成果吧！
你想通过哪些方面了解学校发展、变化呢？
我们又可以通过哪些方式了解这些内容呢？
我想了解的是……
我想通过向老师咨询的方式进行了解。让她给我讲述一些校史。
我可以通过关注学校网站、公众号来了解学校。每次学校有活动的时候这里会有介绍。
我们学校还有校园杂志，通过阅读我能了解到学校发生的一些事情。
我还可以到学校的校史馆，那里有许多关于学校历史的记载。
我们调查过程中有哪些需要注意的事情呢？
向他人请教时应该多使用文明用语。
调查之前先选择好自己想要了解的问题，有目的地去调查。
去往校史馆等地方时，应该先获取老师的同意。
调查完成后应该整理好自己的资料再向同学们汇报。
为什么说我们的学校不简单呢？
学校为社会培养人才。
学校开展了许多有意义的活动。
学校文化各具特色。
你对自己校园的未来有哪些期盼呢？你了解你的校园对未来有着哪些规划吗？
我了解到我们学校即将开展京剧课程，我特别期待。
我希望学校将来能组建一支足球队。
我们学校即将修建一座游泳馆。
我们一起来开展一个校园介绍会的活动，请你课下去了解一下自己的学校吧！
校园介绍会 我调查的是 ，我是通过 方式调查的。 了解后我的感受是 。