综合实践活动沪科·黔科版探访昆虫世界活动三 瓢虫知多少完美版课件ppt

这是一份综合实践活动沪科·黔科版探访昆虫世界活动三 瓢虫知多少完美版课件ppt，文件包含沪科＋贵科版小学综合实践活动三年级第六单元探访昆虫世界第16课《活动三瓢虫知多少》课件pptx、沪科＋贵科版小学综合实践活动三年级第六单元探访昆虫世第16课《活动三瓢虫知多少》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共41页， 欢迎下载使用。
1.通过活动了解瓢虫的相关知识。 2.学会利用上网、查阅书籍、采访等方法收集相关信息，准备展板的材料。 3.能够运用下载、摘抄、绘画等方法记录需要的信息，设计制作展板。
猜谜语：身体是个半球形，背上背着七颗星。蚜虫见了最怕它，棉花丰收全靠它。（打一昆虫）
瓢虫为鞘翅目瓢虫科圆形突起的甲虫的通称,是体色鲜艳的小型昆虫,常具红、黑或黄色斑点。全世界有超过5,000种以上的瓢虫，其中450种以上栖息于北美洲，瓢虫的种类非常繁多,识别它们的最好途径是通过它们身上的斑点，有些瓢虫有两个斑点，有些有9个，有些有12个，有些则一个也没有。
经过讨论，我们认为做瓢虫内容的展板时，可能需要这几方面的资料：
文字资料：瓢虫的生活习性、瓢虫的分类和分布、瓢虫的生活史、瓢虫的益处。
图片资料：不同种类的瓢虫、瓢虫不同生长阶段的样子、瓢虫的生活环境、瓢虫的外观特征、瓢虫的食物等。
这是我们分头找到的资料：
从书上或网上得到的资料： 瓢虫是一种体色鲜艳的小型昆虫，还被称为“金龟子”“红娘”“花大姐”…… 摘自百度网
通过采访得到的资料 采访记录 被采访人：科学课老师。 采访内容：瓢虫的种类、食物。 瓢虫的特点:身体呈圆形，有硬壳覆盖，通常具有鲜艳的颜色和独特的斑点。它们有6条腿，能够快速爬行，还可以飞行。 瓢虫的生长阶段：从卵到幼虫，再到蛹，最后到成虫，瓢虫经历了四个生命阶段。 瓢虫的益处：瓢虫是益虫，它们可以控制植物害虫的数量，保护植物不受损害。
拍照或网上下载打印的图片
我的想法是通过图片和文字，展示瓢虫从卵到成虫的生长发育过程。
我想介绍瓢虫的种类、生长过程和生活习性，你们觉得如何？
还可以讲述七星瓢虫消灭蚜虫的故事，号召同学们保护七星瓢虫。
我们对展板中放哪些内容比较合适进行了热烈讨论。
我的想法通过宣传教育、 避免使用农药等方式来保护瓢虫。
确定的展板内容：
介绍瓢虫的种类、生长过程和生活习性。
展板的尺寸和形状是1米X1.5米的椭圆形；根据资料的情况，我们对展板内容进行了具体安排。
版面怎祥安排更美观？
①保持整洁 。②对齐方式 。③字体和字号 。④视觉层次 。
⑤色彩选择 。⑥图像和图表 。⑦留白 。⑧段落间距和行距 。
每块内容选用的文字和图片资料是什么？
①瓢虫的简介。 ②瓢虫的外形特征。 ③瓢虫的生活环境。④瓢虫的益处和价值。
制作步骤
1. 划分版面。2.把材料剪成或刻成所需要的形状和大小。3.写标题。4.添加图片和文字。5.完成版面设计。
制作材料和工具
直尺 彩色粉笔 黑板
通过参观赛场上的其他展板,我对更多昆虫有了了解： 对人类有益的昆虫：
蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 蚂蚁
通过参观赛场上的其他展板,我对更多昆虫有了了解： 对人类有害的昆虫：
蚊子 苍蝇 螳螂
我最感兴趣的昆虫：
这种昆虫的生活习性： 蝴蝶喜欢在花朵上采蜜，同时也会在树叶、树皮等处寻找食物。蝴蝶的寿命一般较短，只有数周到数月不等，但它们在有限的时间内尽情地飞舞、繁殖，为自然界增添了无限生机。
张峰 具有创意和组织能力 策划 刘丽 具有美术设计技能 设计 张伟 具有手工制作技能 制作 张红 具有写作和编辑能力 文字撰写 刁雨 具有摄影技能 摄影
在展板制作过程中,我们小组的分工情况: 小组成员 个人特长兴趣 主要任务
我们的展板得到的评语： 内容丰富、图文并茂，很好地反映了昆虫世界的多样性。 我对这些评语的想法： 感到非常高兴和自豪。这对我们团队努力工作的肯定和鼓励。同时， 我们会继续努力创作出更好的展板。
昆虫像你一样，也会慢慢长大。选择一种昆虫，制订喂养计划，观察它的成长过程，为它做—本成长记录册。
喂养的昆虫是蝴蝶。 喂养蝴蝶计划： （1）卵阶段： 蝴蝶的卵通常附着在寄主植物上，因此我选择了一棵适宜的植物，如蔷薇或月季，将卵产在其叶片上。为了确保卵的孵化，我将在植物周围放置一些合适的孵化环境，如湿度和温度的控制。
（2）幼虫阶段： 当卵孵化出幼虫后，我将提供充足的寄主植物供其取食，如嫩叶、花蕾等。同时，为了保持环境的清洁 。 （3）蛹阶段： 当幼虫成长到一定程度后，它们会停止进食并寻找合适的地方化蛹。我将为它们提供一些安全的化蛹场所，如松枝或小洞等 。
（4）成虫阶段： 当蝴蝶羽化后，我将提供一些花蜜和水分供其补充能量。同时，为了确保蝴蝶的健康，我将定期检查它们的身体状况，并为其提供适当的保护措施。
收集与昆虫有关的各种成语、音乐、诗词、邮票等，办一个多姿多彩的“昆虫文化馆”，组织同学们去参观。
成语： (1)飞蛾投火：比喻自取灭亡。 (2) 螳臂当车：比喻不自量力。 (3) 噤若寒蝉：形容受到惊吓或遇到威胁时的不安与沉默。 (4) 蚁穴毁堤：比喻小事不注意，就会酿成大祸。 (5) 作茧自缚：比喻自己束缚自己，无法摆脱困境。
音乐： 《蝴蝶夫人》：意大利作曲家普契尼的著名歌剧，讲述了一个爱情悲剧的故事。 《蝗虫》：德国作曲家韦伯的代表作，以蝗虫的视角描绘了人们对自然的破坏。 诗词： 《寄生》：唐代诗人王之涣的诗作，描绘了昆虫寄生植物的情景。 《秋思》：唐代诗人张籍的诗作，其中描绘了秋天的昆虫声。
邮票：
《昆虫》 《昆虫世界》
你听说过捕食昆虫的植物吗？这样的植物在地球上数量还不少呢！昆虫是如何被这些植物“吃"掉的？收集资料了解一下吧！
食蝇草利用其叶片上的蜜腺来吸引昆虫，当昆虫被吸引并接触蜜腺时，叶片会迅速关闭，将昆虫困住。
猪笼草则利用其瓶状叶片中的消化液来捕捉和消化昆虫。
捕蝇草具有快速闭合的叶片，能够捕捉到飞行的昆虫。这种植物的叶片内部充满了消化液，一旦捕获到昆虫，叶片就会关闭，将昆虫困在其中并消化。
在你们的周围，不少有益昆虫都面临生存危机。把你所知道的某一种昆虫的可怜遭遇编写成剧本，邀请几位同学一道表演情景剧，唤起大家保护有益昆虫的意识。
《小蜜蜂的悲伤》本剧讲述的是小蜜蜂玛丽的生存故事。玛丽是一只勤劳、善良的小蜜蜂，她在花园中辛勤地采蜜，为花朵传播花粉，然而却面临着人类对环境的破坏和污染，导致她的家园被毁，生存陷入危机。剧本分为三个场景，包括花园中的花朵与小蜜蜂、小蜜蜂寻找新家园以及拯救汤姆的情节。
场景一：花园中的花朵与小蜜蜂 布景：花园中摆放着各种鲜艳的花朵，小蜜蜂玛丽在其中忙碌地采蜜。周围还有其他的昆虫和小鸟们在欢快地歌唱。（玛丽在花丛中穿梭，一边采蜜一边哼着歌曲。突然，尼克带着一群孩子来到花园中，开始破坏花朵和树木。） 玛丽（愤怒地）：嘿！你们不能这样破坏我们的家园！ 尼克（嬉皮笑脸地）：哈哈，小蜜蜂，我们只是想开个玩笑而已。不要这么生气嘛。（尼克伸出手去捉拿玛丽，玛丽机智地躲开了。）
场景二：小蜜蜂寻找新家园 布景：天空乌云密布，风急雨骤。森林里阴暗潮湿，道路泥泞难行。 （玛丽在森林里独自前行，寻找新的家园。她遇到了很多困难和挑战，但始终没有放弃。） 在这个场景中，可以运用音效和灯光等特效来营造出阴暗、潮湿的氛围，以突出玛丽所面临的困境。同时，可以通过对玛丽的心理描写来展现她对家园的眷恋和对生存的渴望。
场景三：拯救汤姆 布景：一座古老的房屋内部，屋内摆满了各种奇特的动物标本。汤姆被困在一个玻璃罩中。 （玛丽小心翼翼地接近汤姆所在的玻璃罩，试图救出他。） 在这个场景中，可以运用灯光和音效等特效来营造出神秘、恐怖的氛围。同时，可以通过对玛丽和汤姆的心理描写来展现他们的恐惧和紧张感。最终，玛丽成功地救出了汤姆，他们一起逃离了这座古老的房屋。这个情节可以展现出玛丽的勇气和智慧以及对朋友的关爱。
你们一定都有自己喜爱的昆虫“明星”，也一定很想让其他人也爱上它。快去收集有关它的资料，制作成一本小册子，把它介绍给更多的人。
蚂蚁也是一种非常常见的昆虫，它们在自然界中形成复杂的社会结构，具有高度的组织协作和分工明确的职责。蚂蚁对于维护生态平衡和促进土壤健康等方面也起着重要的作用。
你们一定都有自己喜爱的昆虫“明星”，也一定很想让其他人也爱上它。快去收集有关它的资料，制作成一本小册子，把它介绍给更多的人。
蜜蜂，它们是众所周知的授粉者，对于农业和生态系统的健康有着至关重要的作用。蜜蜂还生产蜜糖，为人类提供了重要的食品来源。
不少昆虫都有独特的本领，比如：蚂蚁能预知晴雨，竹节虫能“扮成”竹节，蜻蜓的视野极为广阔。与同学比比，看谁知道的昆虫本领最多。
蚊子：蚊子能够以惊人的速度飞行，并且可以在黑暗中感知人或其他动物散发的热量和呼吸。
蜈蚣：蜈蚣是一种多足的小型节肢动物，它们能够在光滑的表面上快速爬行 。
蝉：蝉拥有巨大的鸣叫能力，它们的鸣叫声可以响彻整个夏季。
飞蛾：飞蛾能够感知磁场，从而在夜间飞行时进行导航。
昆虫在自然界中扮演着什么样的角色？
首先，它们是食物链中的重要一环，为许多捕食者提供食物。 其次，昆虫对于植物的传粉和繁殖至关重要，许多植物依赖昆虫授粉来繁殖后代。 此外，昆虫还扮演着分解者的重要角色，它们能够分解有机物质，促进养分的循环和土壤肥沃度的维持。
说一说，你和瓢虫的故事，和同学们一起分享。
1.我们收集资料了解瓢虫。2.我们安排展板内容，确定计内容，制作展板。
本节课，你学到了什么？
活动三：瓢虫知多少 查找、收集了解瓢虫——安排展板内容——制作展板