沪科·黔科版三年级上册过年啦活动一 除旧布新大行动一等奖课件ppt

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1.了解中国传统节日“除旧布新”的由来和意义。 2.通过观察、实践、合作等方式，培养观察力和布置房间的能力。 3.通过小组合作， 培养对传统文化的兴趣和热爱。
播放歌曲《过年的日子》。
杨奶奶家一共有3个房间，分别是厨房、客厅和卧室。基本情况是：厨房里有一扇窗户，有灶台、米桶、水缸，还有冰箱、锅碗瓢盆等。卧室里有床、衣柜、写字台等。客厅里有沙发、电视、空调、鲜花等。杨奶奶希望我们去帮她布置家的时间是星期六的上午。
门上贴上春联和福字。
可以在每扇窗户上贴上我们剪的窗花。
我家里的水仙花开了，很香，可以拿来放在杨奶奶家的矮柜上。
哪些地方需要布置？怎样布置才能体现过年的气氛？
客厅可以布置拉花，增加节日气氛。
根据杨奶奶家的情况,我们确定了这样的布置方案：
（1）在每扇窗户上贴上剪好的窗花，以体现过年的气氛。（2）客厅里放置富贵竹和君子兰寓意喜庆高贵 。（3）在门上贴上春联和福字，以表达新年的祝福和愿望。（4）在客厅布置拉花，以增加节日的气氛和装饰效果。
我们讨论了要做的事情,并罗列在纸上。
★地板、家具，窗户须打扫干净。★购买或准备布置房间要用到的各种物品。★学习和练习剪窗花。★准备红纸和笔墨写春联和“福”字。 ★准备鲜花，布置房间。
根据需做的事情，我们列出了要准备的各种物品。
按约定的时间，我们来到杨奶奶家，开始了除旧布新大行动。
第一步：打扫卧室。先扫地，后擦家具和窗户，再拖地。 第二步：用抹布、报纸擦玻璃。 第三步：用红纸写春联和“福”字。 第四步：用彩纸剪窗花和拉花。 第五步：窗户、大门、米桶等，贴上窗花、春联、“福”字，室内拉上拉花。 第六步：用鲜花、富贵竹装饰房间。
瞧，在大家的齐心协力下，杨奶奶家焕然一新！
对我们布置一新的家，杨奶奶最喜欢的地方是窗花。 因为她觉得窗花可能代表着美丽、吉祥和幸福。
在这次装扮行动中，我们做到了以下几个方面(在符合的选项前打“√”)：
□事先了解杨奶奶的住房情况。□行动前作了充分准备。□设计好布置方案后，先征得杨奶奶的同意再开始行动。□布置行动有分工、有合作。
在这次装扮行动中，这些材料是我们自己动手制作的：窗花、春联、福字、拉花等。 在布置房间时，我们小组是这样分工的： 李峰、刘洋等购买红纸、墨水、毛笔。 刘红、张伟剪窗花。 张辉、李峰等做拉花。 王伟、张进等布置房间。
窗花简介？
窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，是中国古老的汉族传统民间艺术之一。它历史悠久，风格独特，深受国内外人士所喜爱。窗花是农耕文化的特色艺术，农村的生活地理环境、农业生产特征以及社会的习俗方式，也使这种乡土艺术具有了鲜明的汉族民俗情趣和艺术特色。过去无论南方北方，春节期间都贴窗花。现在，在南方只在结婚时才贴，春节时一般不贴了。而在北方贴窗花依然盛行，在河北丰宁，春节期间若谁家未贴窗花，人们就会猜测这个家庭是否出了事。
窗花的样式，一般比较自由，除了贴在四角的“角花”和折剪的“团花”之外，其外轮廓都没有什么限制。窗花的题材内容非常广泛，以戏曲故事数量较大。窗花在北方较为普遍。 窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。
春联的来历？
春联起源于桃符。据《后汉书·礼仪志》说，桃符长六寸，宽三寸，古人在辞旧迎新之际，用桃木板分别写上“神荼”“郁垒”二神的名字，或者用纸画上二神的图像，悬挂或张贴于门首，意在祈福灭祸。五代时，西蜀的宫廷里，就有人在桃符上题写联语。清代《燕京时岁记》上说：“春联者，即桃符也。” 春联来源是春贴，古人在立春日多贴宜春”二字，后渐渐发展为春联，表达了中国劳动人民一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。
此外，春联的起源还与“门神”有关。据传“门神”是唐代宫门贴的两位大将秦琼、尉迟恭，他们能够驱散鬼魅，后来人们就在门上贴上两人的画像作为“门神”，以求辟邪保平安。到了明清时期，逐渐演变为现在的春联。 到了宋代的时候，桃木板就换成了纸质春联，以往的陶福纳所肩负的驱屑避灾的使命逐渐转移给年画，而桃符的内容则演化成了用来表达人们祈求来年福运降临和五谷丰登的美好愿望，也寄予了在红色春联上的寓意。
说一说，你对布置房间还有哪些创意，和同学们一起分享。
1.我们了解了杨奶奶的家居情况。 2.我们确定了布置方案。3.我们作准备，动手布置房间。
本节课，你学到了什么？
活动一：除旧布新大行动 了解杨奶奶家——确定布置方案——作准备、动手布置