小学大连理工版第5课 砸蛋有惊喜公开课教案设计

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课题
第5课 砸蛋有惊喜
课时
第 课时
课型
新授
总第 课时
主备人
教学目标
1.学会在【变量】中新建一个链表，能够正确搭建脚本提取链表中的数据。
2.能够通过链表实现数据的存储。
教学重点
教学难点
会使用带有判断条件的循环指令。
结合流程图分析、编写程序
教学方法
教学准备
组织结构图范例
教学环节
教师与学生活动
一、导入新课
教师：砸金蛋赢大奖，不论是惊喜，还是遗憾，都因那份意想不到的期待而充满无限乐趣，今天我们就用SCRATCH软件来设计一款砸金蛋的游戏，看谁设计的游戏最有趣。
教师板书课题
二、合作探究
1. 绘制舞台背景并创建角色
1）绘制舞台背景
学生通过阅读书上内容，小组合作，共同完成教师提出的问题，找生上前演示操作。
对于学习慢的同学，采取小组帮带，共同进步。
学生练习
2）创建“金蛋”角色
学生通过阅读书上内容，自主探究金蛋角色的绘制方法
教师演示讲解绘制方法
3）创建砸金蛋的角色
学生看书探究砸金蛋角色的造型导入
请学生演示操作方法
2.搭建脚本
1）搭建金蛋的初步脚本
金蛋的初步脚本
教师给学生边演示边讲解，学生自己练习
2）创建链表
教师讲解：链表的作用：可以按顺序存储若干个同一类文字或数字信息
创建链表：变量—新建一个链表
适用于所有角色---公用 只适用于这个有角色---私有
学生自学：隐藏链表的方法、添加链表内的数据信息、编辑、修改链表中的信息
3）完善金蛋脚本
教师给学生边演示边讲解，学生自己练习
3.搭建卡通小动物的脚本
根据课本提示，学生自己练习
“锤子”的脚本
4. 学生演示成果
师生共同进行评价
三、总结评价
1、完成课本第27页“我的收获”
2、教师总结本课的学习情况
板书设计
第5课 砸蛋有惊喜
绘制舞台
创建角色
编写脚本