小学信息技术大连理工版六年级下册第三单元 机器人有约第12课 走正方形一等奖教学设计

这是一份小学信息技术大连理工版六年级下册第三单元 机器人有约第12课 走正方形一等奖教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学准备，课时安排，教学过程，板书设计，课后反思等内容，欢迎下载使用。

1.初步学会使用多次循环模块编程
2.了解程序的顺序结构和循环结构
3.熟练搭建机器人
二、教学重点、难点
重点：使用多次循环模块编程
难点：熟练搭建机器人
三、教学准备：教学课件
四、课时安排：1课时
五、教学过程
（一）创设情境，导入新课
师：机器人的本领越来越多，它不但可以前进、后退，还能左转、右转。本课我们要让机器人走出一个正方形的路线。
师板书课题
(二)自主学习，任务驱动
1.任务要求
教师提出要求
2.搭建机器人
学生根据学过的内容，小组讨论，完成搭建机器人。找生操作。
速度快的小组帮助慢的小组，教师巡视指导。
3.编写程序
1）从“流程控制”模块中找到“Fr”模块图标，让它与主程序相连
教师边演示边操作
学生练习，教师巡视指导
2）设置循环次数为“4”
教师边演示边操作
学生练习，教师巡视指导
3）编写循环体
教师边演示边操作
学生练习，教师巡视指导
（三）学习检测
自己完成“我的收获”，师生共同对答案。
（四）教师总结
六、板书设计
第十二课 走正方形
1.任务要求
2.搭建机器人
3编写程序
七、课后反思：