桂教版九年级上册第九课增加科技节网站的动感教学设计及反思

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这是一份桂教版九年级上册第九课增加科技节网站的动感教学设计及反思，共3页。

《增加科技节网站的动感》是广西信息技术教材九年级上册第二单元第九课的教学内容。本课的教学内容是对科技节网站进行整体美化，增加网站的整体性和动感。
学生分析
给自己的网站增加动感效果，对许多学生来说，是件很开心的事。在教学中，我们可以让学生在浓厚的学习热情中一步一步探索学习，充分发挥他们的主动性和积极性。本节课的内容对九年级的学生来说比较生疏，但内容难度不大，稍微给予指导，学生就能完成学习任务。
教学目标
知识与技能：
1．学会设置动感字幕；
2．学会设置悬停按钮；
3．掌握如何设置动态HTML效果；
4．学会设置网页过渡。
过程与方法：
通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
情感态度价值观：
培养学生积极探索、大胆尝试和自主学习的能力，在合作学习中培养学生的合作精神、共同进步的精神。
教学重、难点
掌握如何设置动态HTML效果。
教学准备
相关文本、图片、动画、视频素材等。
教学过程
教学内容
活动时间
教学活动
活动目的
教师活动
学生活动
设置动感字幕
8分钟
在科技节网页中不时有一些小提示，我们把文字设置为动感字幕，让文字带有动感效果。你想让你的网站中的文字有动感效果吗？
学生观看视频，了解设置动感字幕的过程。
学生进行操作练习，设置网页中的动感文字。
交流：字幕的字体、字号、字颜色是可以调整的，你知道怎样设置吗？
学生进行操作练习。
激发学生的学习热情。
设置悬停按钮
6分钟
结合设置动感字幕的过程，学生尝试着设置悬停按钮，教师适当讲解。
小组内相互交流，共同完成操作。
试一试：看看你制作的交互式按钮与其他同学制作的按钮风格一样吗？

学生操作练习。
通过小组交流的方式培养学生互相帮助的好习惯。
设置动态HTML效果
12分钟
我们可以制作一个特别有意思的网页，比如，当浏览者单击“用鼠标单击我，我就飞了！”这一串文字时，文字真的飞出网页去了。
1.视频演示设置过程。
2.教师示范设置过程。
3.学生自行练习。
小组内相互帮忙，展开竞争，看看哪个小组的所有成员最先完成操作。
学生领会操作过程并练习。
在学生的学习过程中，引导学生在组内开展互助活动，以强带弱，使全体学生都能得到发展。
设置网页过渡
5分钟
设置网页的过渡效果，当浏览者进入或离开网页时，过渡效果都会自动播放。
学生设置网页过渡效果，小组同学间互相交流讨论。
教师演示操作过程。
学生操作。
学生合作完成练习，并对照教师的操作过程，使学生充分体会成功的喜悦。
拓展学习
5分钟
我们在制作“交互式按钮”和“动态HTML效果”时，都是使用文字来制作的，你能实验一下用图像来产生上述效果吗？
学生尝试操作。
让学生把掌握的知识与技巧进行拓展探究。
课堂小结
2分钟
1.回顾本节课我们所学的知识。
2.利用课余时间了解一些动态网页的知识，如ASP就是一种动态网页技术。
学生利用课余时间了解一些动态网页的知识。
简单概括学习内容，提出课堂延伸任务。