初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一章 生物的生殖和发育综合与测试教学设计及反思

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一章 生物的生殖和发育综合与测试教学设计及反思，共3页。教案主要包含了章节学习主题，章节学习内容分析，章节学情分析，章节学习目标，章节学习内容及学习方法概览，章节评价与作业建议等内容，欢迎下载使用。
一、章节学习主题
本章内容属于《义务教育生物学课程标准》(2022年版)(以下简称《标准2022》)第四个学习主题“植物的生活”和第六个学习主题“遗传与进化”,内容涵盖了生物生殖和发育的相关知识。
二、章节学习内容分析
1. 内容的课标分析
本章内容属于《标准2022》规定的第四个学习主题“植物的生活”和第六个学习主题“遗传与进化”。通过本章的教学,达成以下目标:
(1)要帮助学生形成1个重要概念:生物通过有性生殖或无性生殖产生后代。
(2)要帮助学生形成2个次位概念:生物可以通过有性生殖或无性生殖繁殖后代;植物可以通过扦插、嫁接、组织培养等无性生殖的方式繁殖后代。
《标准2022》对这两个学习主题的学业要求:认识不同生物的繁殖和发育方式。
2. 本章教学内容分析
生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征。植物、动物和人类通过生殖(遗传物质的传递)发育(遗传信息的表达)维持了物种的延续和发展。
生物的生殖方式是多种多样的。不同生殖方式的形成,既体现了生物对不同环境的适应,又展示了不同生物类群在物种的延续方面所表现的发展和进化。
本章着重介绍植物的生殖以及动物的生殖和发育,包括 《植物的生殖》《昆虫的生殖和发育》《两栖动物的生殖和发育》以及《鸟的生殖和发育》四节。其中第一节从对植物有性生殖的复习引入,重点介绍植物的无性生殖及其应用;第二节以学生较熟悉的家蚕和蝗虫为例,侧重讲变态发育的两种类型;第三节侧重讲两栖动物的体外受精和发育过程,及其与环境条件的关系;第四节以鸟卵为突破口,侧重讲鸟类对于陆生环境的适应,同时强调了鸟类复杂的繁殖行为,还安排了一个实验——观察鸡卵的结构。本章内容还与生产实践联系紧密,如课外实践(扦插和嫁接、饲养家蚕并观察其生殖和发育过程)、科学·技术·社会(植物的组织培养、带你参观养鸡场)等内容。
三、章节学情分析
已有知识:七年级上册学习了植物的有性生殖和发育,七年级下册学习了人的生殖和发育等基本知识,八年级上册学习了细菌、真菌、病毒等的生殖方式。
已有经历:学生在生活中知道植物的一些繁殖现象,熟悉蝴蝶的由来并有过养蚕的经验,对鸡卵的结构有一定的观察经验,这些丰富的感性认识,对后面的理性认识学习有一定帮助。
已有技能:通过之前的学习,学生掌握了观察和实验的一般方法和分类方法;具备了调查讨论、收集资料的能力,并掌握了一定的比较、分析、归纳、总结的思维方法,具备了一定的类比分析能力。
已有情感:需要老师引导学生在丰富的感性认识的基础上,通过观察、分析、比较、归纳,建构生物学重要概念,并进行有关植物生殖和动物生殖发育的观察、探究及实践活动。
四、章节学习目标
生命观念:获得遗传与进化等方面的基础知识,认识生物的生殖方式和发育过程,进而认识生物界的多样性和统一性,初步形成科学的自然观和世界观。
科学思维:尊重事实证据,运用比较和分类、分析和综合等思维方法认识生物的生殖和发育现象。
探究实践:学会嫁接、扦插等植物无性生殖的方法;开展饲养家蚕(或其他昆虫)并观察其生殖和发育过程的课外实践活动;实验观察探究鸡卵的结构,形成生物体结构和功能相适应、生物与环境相适应的观点。
态度责任:以观察、实验、资料分析、探究等学习方式为基础,自主建构概念,初步理解科学本质,形成科学态度;关注植物不同的生殖方式在生产实践中的应用;关注昆虫在自然界及人类生活中的作用,辩证地认识昆虫与人类的关系;关注两栖动物的繁衍与环境的关系,渗透关爱生命、保护环境的意识;认同鸟类与人类的关系,确立保护自然环境和爱鸟护鸟的意识。
五、章节学习内容及学习方法概览
六、章节评价与作业建议
本章节作业整体设计体现以下原则:
实践性原则:每课时作业严格按照《标准2022》设定针对性的作业,及时反馈学生的学业质量情况。
生活性原则:亲自动手实践扦插和嫁接,利用所学知识服务于生活;饲养家蚕并观察其生殖和发育过程;观察鸡卵的结构;参观养鸡场,体会科学技术与社会发展的联系。
根据以上建议,本章节作业设置为四部分:基础性作业、巩固性作业、拓展性作业和综合性作业。
基础性作业以课本练习为主;巩固性作业以《七彩作业》为主适当删减;拓展性作业为动手实践扦插和嫁接;综合性作业为参观养鸡场,并尝试写出观后感。
《生物的生殖和发育》章节学习概览
课时
内容
内容本质与研究方法
第1课时
植物的生殖
结合已有知识、生活实例和图文资料,描述并理解植物有性生殖和无性生殖的概念,说明二者的特征及意义;学习人工进行植物无性生殖的方法并开展相应的实践活动
第2课时
昆虫的生殖和发育
从学生已有的生活经验出发,通过观察、思考、阅读、比较、归纳等方法自主建构变态发育、完全变态和不完全变态的概念,并理解完全变态和不完全变态的区别;分析人类生活中与昆虫相关的问题,做到学以致用,渗透科学、技术与社会关系的教育
第3课时
两栖动物的生殖和发育
结合图片和视频资料分析青蛙的生殖和发育过程,并从特殊到一般总结两栖动物的生殖发育特点;通过资料分析活动让学生依据客观事实分析两栖动物的繁衍与环境的关系
第4课时
鸟的生殖和发育
通过实验观察认识鸡卵的结构,形成生物体结构与功能相适应的观点;结合视频和图片资料,认识鸟类复杂的繁殖行为