语文人教部编版写作 写人要抓住特点教学课件ppt

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仁寿县2023年语文骨干教师国培项目
学会细心观察人物，抓住特征。运用各种描写方法刻画人物形象。
同学们，如果要留住你少年的形象，你会用什么方式？如果我们班级要做一本《少年的你——迈入中学时代》的纪念册，你又会选择怎样的形式？
你想把谁写进班级的纪念册里？请在同学或老师中选定一个人物，找出这个人物特点，用50--100字给TA“画”一幅肖像。
对比这两组图片，说说漫画突出了人物的哪些特点？
启示：漫画放大了人物特征，所以就特别传神。我们 写作时首先要仔细观察描写对象，寻找人物特点，并将特征放大。观察老师特点进行描写。
在汉江北岸，我遇到一个青年战士，他今年才21岁，名叫马玉祥，是黑龙江青冈县人 。他长这一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。 问：这段文字的外貌描写有什么修辞？运用了哪些词语表现人物性格？
运用刚刚习得的关于外貌描写的技巧，修改你“画”的肖像画，让人物更鲜明。