Unit 11语法、阅读、写作专题 人教版英语九年级全册

这是一份Unit 11语法、阅读、写作专题 人教版英语九年级全册，共9页。试卷主要包含了make+名词/代词+名词，make+名词/代词+形容词，make+名词/代词+过去分词，make+名词/代词+介词短语等内容，欢迎下载使用。
make的用法
make作使役动词，意为“使；让”，其后可接复合宾语，即“宾语+宾语补足语”，宾语补足语可以由名词、形容词、过去分词、动词不定式等来充当。具体用法如下：
1.make+名词/代词+名词
例：Mst pp singers make music their career.
大多数流行歌手把音乐当作他们的职业。
2.make+名词/代词+形容词
例：The purpse f new technlgies is t make life easier, nt t make it mre difficult.新科技的目的是使生活更加容易，而不是更加困难。
3.make+名词/代词+过去分词
例：The teacher raised his vice s that he culd make himself heard.
那个老师提高了嗓门以便别人能听到他。
4.make+名词/代词+动词不定式（省略t)。该结构改为被动语态时，省略的动词不定式符号t要还原。
例：Nbdy made us g t bed at a certain time.
没有人让我们在某一固定时间就寝。
Children shuld be made t understand the imprtance f saving water.
应该让孩子们理解节约用水的重要性。
5.make+名词/代词+介词短语
例：Yu made him int an hnest ne.你使他成了一个诚实的人。
6.make+形式宾语it+形容词或名词+带t的动词不定式（作真正的宾语）
例：This makes it pssible fr agriculture and industry t develp quickly.
这使工农业有可能快速发展。
7.make+形式宾语it+形容词或名词从句（作真正的宾语）
例：They want t make it clear t the public that they d an imprtant and necessary jb.他们想要向公众表明，他们所做的工作不但重要，而且是必不可少
语法专练
单项选择
1. The students in this schl are made schl unifrms n Mnday.
A.t wearB. wearing C. wear D. wrn
2.-I'm very tired these days because f the senir high schl entrance examinatin.
-Why nt music? It can make yu
A. listen t; relaxed B. t listen t; relaxed
C. listen t; relaxing D. t listen t; t relax
3.-Hw d yu like rck music?
-I dn't like it at all. It ften me crazy.
A. lets B. makes C. asks D. rders
4.-Why didn't Tm g ut and play with us yesterday.
-Because he was made __ his wn clthes by his mther.
A. wash B. washed C.t wash D. washing
5. The lud music may make peple_ fast.
A. eats B. eat C.t eat D. eating
阅读专题
上下文暗示法
一完形填空解题技巧（一）
完形填空题的逻辑性很强，前后内容往往相互照应或相互限定。在解题时，我们可通过上下文的信息提示，如动词的时态、名词的单复数形式、人称的变化、时间或地点状语的转换等，并结合具体的语境和选项中的词语，从而做出合理的判断。有时信息词相隔较远，但只要保持细心和耐心，就一定会找到正确答案。例：Lk at the by in the picture. He is Guan Tianlang, a ppular player in China.
Guan was brn in 1998 in Guangzhu. When he was child, he ften watched glf games. He started t play glf when he was fur. And tw years later, he went t America t cmpete...
A. basketball B. glf C. tennis D. ftball
解析：四个选项所表述的内容分别是篮球、高尔夫球、网球和足球。联系空格后的名词player(运动员）可知，设空处与 Guan Tianlang(关天朗）所从事的体育运动有关。联系下文中的 he ften watched glf games. He started t play glf when he was fur.可推断他所从事的体育活动应为glf,故选B。
写作专题
一、写作话题
本单元以“情感”为话题，谈论事物对我们情绪的影响。通过对“情感”的学习，能够谈论或询问对某种事物的看法，以及事物对人们的影响。
二、写作技巧
(1)要按照材料中所给的提纲，理清写作思路。
(2)要根据一定逻辑关系来写，先简明扼要地指出该事物，然后介绍该事物对人的影响，包括好的方面和不好的方面，最后表明自己的观点。
(3)要注意使用本单元所学的动词make,为文章增加色彩。
(4)要用自己较熟悉的英文词语和句式来表达思想内容。注意句与句、段与段之间衔接要自然、连贯。
(5)常用句型：
The+比较级+比较级...
It's said that...
It's+形容词+fr sb.t d sth.
三、写作应用
你们班出板报时，需要以“Nise”为题写一篇英语短文安排在“科普小知识”一栏中，请根据下列提示完成这篇短文。
提示：
(1)噪音让人感到不舒服，音量过高会危害人体健康；
(2)强度在60到100分贝的噪音使人易怒、睡不好觉并感到疲倦，噪音强度超过110分贝会对人们的耳朵造成损害；
(3)每个人都应尽量少制造噪音。
要求：
(1)应包括以上提示内容，可适当发挥；
(2)80词左右。
参考词汇：
nise intensity噪音强度；decibel分贝
Nise


写作模板
开头——开篇点题，总写噪音的坏处
Nise is a kind f sund that makes peple uncmfrtable.
中间——具体说明噪音的危害
As we all knw, t lud nise is bad fr...
It's said that...
What's mre,...
结尾——表明自己的看法
In rder t..., it's imprtant fr us t...
优秀范文
Nise is a kind f sund that makes peple uncmfrtable. As we all knw,t lud nise is bad fr ur ears. The higher the nise intensity is, the mre harmful it is t ur ears. It's said that if the nise intensity rises between 60and 100 decibels, peple will be made t get angry easily, sleep badly r feel tired. What's wrse, when the nise intensity is ver 110 decibels, ur ears will have prblems in listening.
In rder t have a better listening, it's imprtant fr us t make less nise and speak quietly in public places.
名师点评
①用that引导的定语从句说明噪音使人不舒服。
②用“The+比较级…the+比较级…”句式说明噪音的强度越大，对我们耳朵的伤害越大。
③用It's+adj.+fr sb.t d sth.句式表明减少噪音的重要性。
语法专练参考答案与解析
1.A句意：学校让学生周一穿校服，make后接者略t的动词不定式作语补足语，变为被动语态时要加上t,故选A。
2.A句意：“这些天因为中考我很累。”“为什么不听听音乐呢？音乐可以让你感到放松。”Why nt d sth?是固定句式，表示“为什么不……呢？”故可B、D两项；make sb. relaxed“让某人放松”，合题意，故选A。
3.B make sb+adj.意为“使某人……”。句意：“你认为摇滚乐怎么样？”“我一点儿也不喜欢它。它经常使我发狂。”
4.C make sh.d sth.意为“让某人做某事”，后省略t的动词不定式，但此结构在变为被动语态时，后面省略的t要加上。
5.B make sb.d sth.意为“让某人做某事”。句意：高亢的音乐可能会使人们吃得快。语法专练参考答案与解析
1.A句意：学校让学生周一穿校服，make后接者略t的动词不定式作语补足语，变为被动语态时要加上t,故选A。
2.A句意：“这些天因为中考我很累。”“为什么不听听音乐呢？音乐可以让你感到放松。”Why nt d sth?是固定句式，表示“为什么不……呢？”故可B、D两项；make sb. relaxed“让某人放松”，合题意，故选A。
3.B make sb+adj.意为“使某人……”。句意：“你认为摇滚乐怎么样？”“我一点儿也不喜欢它。它经常使我发狂。”
4.C make sh.d sth.意为“让某人做某事”，后省略t的动词不定式，但此结构在变为被动语态时，后面省略的t要加上。
5.B make sb.d sth.意为“让某人做某事”。句意：高亢的音乐可能会使人们吃得快。