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    四川省巴中市中坝小学2023-2024学年五年级下学期4月月考语文试题
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    四川省巴中市中坝小学2023-2024学年五年级下学期4月月考语文试题

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    这是一份四川省巴中市中坝小学2023-2024学年五年级下学期4月月考语文试题,共5页。试卷主要包含了根据拼音写词语,用“\”划去带点字不恰当的读音,选择题,按要求完成下面句子练习,积累填空,阅读与鉴赏等内容,欢迎下载使用。

    (满分100分 90分钟完卷)
    学生 得分
    一、根据拼音写词语。(8分)
    yú ɡōu hánɡ xínɡ tuī jiàn shū yínɡ
    ( ) ( ) ( ) ( )
    rónɡ yù fànɡ sì niǔ zhuǎn shǎnɡ shí
    ( ) ( ) ( ) ( )
    二、用“\”划去带点字不恰当的读音。(3分)
    龇牙(cī zī ) 弗(fú fó)能 腮边(sāi shāi)
    发抖(dǒu tǒu) 唬(é hǔ)人 撕下(sī shī )
    三、选择题。(8分)
    1.下列说法表述不正确的一项是( )。
    A.分析了解文中人物的思维过程,可以加深对文章内容的理解。
    B.《自相矛盾》这个故事告诫人们说话做事要前后相应,实事求是。
    C.《田忌赛马》中,孙膑被举荐给齐威王作军师,从侧面说明孙膑的智谋得到了认可和重视。
    D.《田忌赛马》是根据宋代司马光的《史记·孙子吴起列传》改写的。
    2.下列各组词语中加点字的意思不同的一组是( )
    A.冀复得免 重复B. 守林待免 守候
    C.道旁李 道路 D. 依然如故 缘故
    3.下列加点词语解释错误的一项是( )
    A.不可同世而立 (存在)
    B.吾盾之坚 (坚固)
    C.以子之矛陷子之盾 (刺破)
    D.孙膑是田忌的门客,田忌很赏识他。(古代达官显贵家中看门的人)
    4.下列各组句子关联词语使用正确的一项是( )
    A.中华汉字虽然神奇、有趣,可是还有着悠久的历史。
    B.爷爷不仅八十多岁了,腿脚还是那样利落。
    C.不管你愿不愿意干,这件事你都要把它干好。
    D.只要没有爸爸的努力,阿曼达就不会得救。
    四、按要求完成下面句子练习。(1-3小题各2分,4小题各3分,共9分)
    1.齐威王问田忌:“你这样安排马的出场顺序,是不是有人给你谋划?”(改写成转述句)
    2.猴子摘下船长儿子的帽子带在自己头上,很快地迅速爬上了桅杆。(修改病
    句)

    3.其人弗能应也。(用自己的话说说句子的意思)
    4.读例句,注意加点部分,选择自己类似的一种体验,照样子写一写。
    例:几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。


    五、积累填空。(1小题每空0.5分,其余每空1分,共10分)
    1.龇牙咧( ) 出谋划( ) 摩拳( )掌 ( )蔻年华
    风平( )静 跃跃( )试 哭笑( )得 遥遥( )先
    2.夫不可 ,不可同世而立。 (《自相矛盾》)
    3.古时候指女子年满十五岁的词语是: 。
    4.古时候指人四十岁的词语是: ,指人七十岁的词语是: 。
    5.吾盾之坚, 。 吾矛之利 , 。 (《自相矛盾》)
    六、阅读与鉴赏。(32分)
    (一)《跳水》选段(14分)
    ①正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上就立刻瞄准儿子,喊道∶“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊∶“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!"刚喊出"三",孩子纵身从横木上跳了下来。
    ②扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
    1.选段中破折号的作用是( )。(2分)
    A.表示解释说明B.表示意思的转折C.表示意思的递进
    2.请简要概括这两个自然段的主要内容。(2分)
    _________________________________________________________________
    3.“孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。”这句话是对孩子的_________描写和_________描写,从中体会到了孩子_____________ __________________________________________ (1+1+2分)
    4.谈谈你对画横线句子的理解。(2分)

    5.船长从船舱里出来,看见儿子站在桅杆顶端的横木上……在那千钧一发之际,他心里想到了什么?请你结合课文内容将他的心理活动补充具体。(4分)
    船长想:_________________________________________________________
    __________________________________________________________________________________________________________________________________________
    (二)孙膑和庞涓的故事(13分)
    孙膑和庞涓是师兄弟,曾经一起在深山学艺。庞涓先下山,为魏王所赏识,做了大将军。但他有个心病:论天下的用兵之法,除了孙膑,没人能赶上自己了。他担心孙膑的声名威望总有一天会超过自己。
    一天,庞涓对孙膑说,自己已向魏王推荐了他,魏王要重用他。孙膑到了魏国,却被人剜去了两个膝盖骨,脸上也被刺上罪犯的标志。原来是庞涓对自己的师兄弟下了毒手。他以为孙膑成了一个残疾人,纵有天大的本事,也难以和自己较量。
    孙膑得知是庞涓在陷害他,恨得咬牙切齿。不久,孙膑疯了。他一会儿哭,一会儿笑,吵闹个不停,送的饭也被他扔出好远。庞涓不相信孙膑会疯,便叫人把他扔到猪圈去,又偷偷派人观察。孙膑披头散发地倒在猪圈里,弄得满身是猪粪,甚至把猪粪塞到嘴里大嚼起来。庞涓认为孙膑真疯了,放松了对孙膑的看管。
    一天,齐国有个使臣来到魏国,孙膑藏在他的车子里,秘密地到了齐国。齐王向孙膑询问兵法。孙膑滔滔不绝,对答如流。齐王对孙膑以先生相称,把他看作自己的老师。
    孙膑与庞涓在战场上相逢了,庞涓这才知道孙膑不是真疯,自己上当了。他们开始了一场大规模的生死较量。孙膑演绎了“围魏救赵”和“减灶诱敌”的决战技艺,彻底打败了庞涓和他率领的魏国大军,使齐国取得了霸主的地位。
    传说孙膑后来找了一处清静的地方,招收了几个学生,总结、研究早年所学兵法知识和自己的作战经验,撰成《孙膑兵法》89篇,作战图4卷。
    1.根据意思从短文中找出相应的成语。(2分)
    (1)回答像流水一样迅速,形容口才好。 _______________
    (2)形容痛恨到极点。 _______________
    2.庞涓的心病是什么?用波浪线画出相关语句。(2分)
    3.庞涓陷害孙膑的主要目的是什么?(2分)
    ___________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    4.孙膑是如何摆脱庞涓对他的经一部陷害的?联系选文简要回答。(3分)
    ___________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    5.联系选文内容,试着对孙膑和庞涓两个人物作分析评价。(4分)
    ___________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    (三)(5分)
    [材料一]资料显示,中国内地大城市7~18岁的青少年中,每100个男生就有12个超重、5个肥胖,每100个女生就有7个超重、3个肥胖,且青少年群体中的超重及肥胖发生率呈快速上升趋势。
    [材料二]
    1.你认为材料一中的数据和材料二的漫画有没有联系?请说明原因。(3分)
    _________________________________________________________________
    _____________________________________________________________________
    2.为了减少上述材料中发生的现象,你有什么好的建议?请写下来。(2分)
    _________________________________________________________________
    表达与交流。(30分)
    习作题目:春游
    要求:先把题目补充完整再写作。过程清楚,重点突出。字数不少于450字。
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