黑龙江省绥化市2024年八年级下学期期中物理试题（附答案）

这是一份黑龙江省绥化市2024年八年级下学期期中物理试题（附答案），共13页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，作图题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

1．下列估算中，最接近实际的是（ ）
A．一个中学生受到的重力约为60N
B．两个鸡蛋受到的重力约为1N
C．八年级下册物理课本的质量约为2kg
D．一块橡皮擦的质量约为1kg
2．如图所示的实例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（ ）
A．弹簧被压短了
B．钢球“转弯”了
C．撑竿被压弯了
D．弓被拉开了
3．生活中，人们常常利用物体的惯性，下列描述正确的是（ ）
A．运动员助跑跳远，利用了物体速度越大惯性越大的原理
B．开车时，驾驶员和乘客都要系上安全带，是为了减小惯性
C．紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤头的惯性
D．用力甩掉手上的水，利用了手停止运动后水受到了惯性
4．如图所示的情境中，力F1和F2是一对平衡力的是（ ）
A．
B．
C．
D．
5．2022年“全国低碳日”主场活动于6月15日在济南举行，骑车出行是“低碳生活”倡导方式之一。下列自行车上各部件或使用中，属于减小有害摩擦的是（ ）
A．甲：轴承中装有滚珠B．乙：花纹规则的轮胎
C．丙：刹车时用力握闸D．丁：凸凹不平的脚踏
6．我国高铁技术处于世界领先地位，高铁线路总长度居世界第一，为了提高高铁的安全性和舒适性，关于图的相关描述中正确的是（ ）
A．图甲，铁轨下铺设枕木是为了增大压强
B．图乙，高铁车厢内的破窗锤两端制成锥形，便于增大压强
C．图丙，站台处安全线有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
D．图丁，高铁车厢内的座椅设计的宽大柔软是为了减小压力
7．如图所示的事例中，属于连通器的是（ ）
A．①②B．②③C．①②③D．①②③④
8．完全相同的甲、乙、丙三容器放在水平桌面上，容器中分别装有密度为ρA、ρB、ρC的三种不同液体，将完全相同的三个实心小球分别放入三个容器中，小球静止时所处位置如图所示，此时三容器中液面相平。小球在三种液体中所受浮力分别为FA、FB、FC，三容器中液体对容器底部的压强分别为pA、 pB、pC，三容器对桌面的压力分别为F甲、F乙、F丙，则下列说法正确的是（ ）
A．ρA＝ρB＞ρCB．pB＝pA＜pC
C．FA＝FC＜FBD．F乙＜F甲＜F丙
二、多选题
9．如图，北京冬奥会比赛项目中，运动员处在英姿飒爽的比赛现场，与图中现象相关的物理知识描述错误的是（ ）
A．图甲运动员夺冠决赛中完美旋转时，她受到惯性的作用
B．图乙运动员上升到最高点时只受重力作用
C．图丙运动员蹬地加速通过弯道，是由于力改变了他的运动状态
D．图丁运动员如图造型滑行时，女运动员在竖直方向上受力平衡
10．将一个边长为3cm、密度为2×103kg/m3的实心立方体橡皮泥块放在水中，橡皮泥块会沉入水底；当把它捏成一只小船时，便能漂浮在水面上。下列说法正确的是（ρ=1.0×103kg/m3）（ ）
A．橡皮泥块的质量为27g
B．橡皮泥块沉底时比橡皮泥小船漂浮时受到的浮力小
C．橡皮泥块沉入水底时受到的浮力是0.54N
D．橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是5.4×10﹣5m3
三、填空题
11．如图所示是百米比赛运动员起跑时的情景，用力向后蹬起跑器，人就会获得向前的力，这说明 ；现场观众感觉运动员跑得飞快，选择的参照物是 。
12．如图所示是用弹簧测力计测量物块受到的重力时的情境。
（1）图中所用弹簧测力计的量程是 ，分度值是 。
（2）图中所示弹簧测力计的示数是 N。
（3）测量物块所受重力时，应当使物块 时才开始读数。
13．运输液体货物的槽车，液体上有气泡，如图所示，当货车由静止向前开动时，气泡将相对货车向 （选填前或后）运动；槽车所受重力的施力物体是 。
14．如图是中国冰壶队在北京冬奥会上比赛的情景，冰壶被掷球员推出后，由于具有 继续向前运动；比赛时两位队员在冰壶前方“刷冰”，其目的是为了 （选填“增大”或“减小”）冰壶与冰面间的摩擦力。如果摩擦力为零，运动的冰壶将 （选填“静止”、“逐渐停下来”或“做匀速直线运动”）。
15．如图所示，一个未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上（图甲），再倒立放置（图乙）。水对瓶底和瓶盖的压强分别为p甲和p乙，水对瓶底和瓶盖的压力分别为F甲和F乙，则p甲 p乙，F甲 F乙（均选填“>”、“=”或“＜”）。
16．将铅笔水平挤压在两手指间，按笔尖的手指较疼，铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是一对 （选填“相互作用力”或“平衡力”）；如图是自制气压计，小红拿着它从1楼乘坐电梯到20楼，玻璃管内水柱的高度会 （选填“升高”、“降低”或“不变”），说明大气压随高度的增加而 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
17．雄伟壮观的亭子口水电站大坝位于我县境内，水电站大坝修成上窄下宽的形状，是因为大坝上部受到水的压强 （选填“大于””、“小于”或“等于”）下部受到的压强，水下某处受到水的压强为3×105Pa，则该处的深度为 m。（g取10N/kg）
18．一艘轮船自重4×107N，最大载货量是1.5×108N，则这艘轮船的最大排水量是 t，如果满载的船在港口将货物卸下6×107N，则轮船所受浮力是 N（设船在内河航行，取g=10N/kg）
四、作图题
19．如图所示，木箱A静止在斜面上，请画出木箱A所受重力和摩擦力的示意图（点A为力的作用点）。
20．如图所示为漂浮在水面上的大型小黄鸭，请画出小黄鸭所受浮力的示意图。
五、实验题
21．小华设计了如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。
（1）实验时每次都要将小车从斜面的 位置由静止释放，以保证小车到达斜面底端（水平面）时的速度相同；
（2）可以看到小车沿木板表面滑行的距离较长，说明运动状态改变较慢是因为阻力较 ；
（3）从实验现象进一步推理，若小车运动时不受阻力，则小车将在水平面上做 ；
（4）该实验还用到了 和 的实验方法；
（5）若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，小明认为仅降低丙图中小车释放时的高度即可，小明的观点 （选填“正确”或“错误”）。
（6）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是 直线运动（选填“匀速”或“变速”）。
22．如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
（1）如图，将长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计在水平方向上匀速拉动木块，读出弹簧测力计示数，根据 知识即可知滑动摩擦力的大小；
（2）比较甲、乙两次实验，得出的结论是： ；
（3）在丙图中，弹簧测力计示数F3为2N，此时木块做匀速直线运动，若弹簧测力计示数增大到2.5N，此时的木块A所受滑动摩擦力为 N；
（4）小娟实验时，先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力 实际摩擦力（选填“大于”“等于”或“小于”）；
（5）采用图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难控制弹簧测力计示数的稳定，其原因是很难保持木块做 ，晓彤用了图丁的方法进行探究，用力将木板向右抽出，木块所受的摩擦力方向是水平向 ，当水平拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计C的示数为3.0N，测力计B的示数为1.8N，则木块受到的滑动摩擦力大小为 N。
23．在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、木块、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察 来反映压力的作用效果。
（2）比较图中的甲、乙两图，可以得出的结论是 。
（3）要探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应选择图中的 两图进行比较。
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木块上，则图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木块受到的压强p丁的大小关系为p丙 p丁。
（5）小彭由图戊、己两次实验得出压力的作用效果与受力面积无关的结论是因为他 。
24．在探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”实验中，某小组的同学进行了如图所示的操作：
（1）实验的最佳顺序是 ；通过实验可得到的结论是：浸在液体中的物体，受到的浮力大小等于它 ；
（2）以下情况会影响结论的是 ____；
A．图甲中水面未到达溢水杯的溢水口
B．图乙中物体未全部浸没在水中
（3）由实验测得的数据可以求出物体A的密度为 ；若将图乙中的水换成盐水（ρ盐水>ρ水），物体受到的浮力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）利用上述实验中的器材和木块，探究甲、乙、丙、丁“漂浮在液面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”，实验过程中 （选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）步骤不需要弹簧测力计。
25．如图是小明“探究液体内部压强有什么规律”的实验过程。
（1）实验中是通过U形管两侧液面的 来显示液体内部压强大小的。实验前，小明用手指轻压探头上的橡皮膜，发现U形管两侧液面发生灵活变化，这说明该压强计 （选填“漏气”或“不漏气”）；停止按压，如图甲所示，发现U形管两侧的液面有一定的高度差，为使U形管两侧的液面相平，正确的调节方法是 。
A.将橡皮管取下，重新安装
B.将液面高的一侧液体倒出一些
（2）比较图乙、丙，可以探究的问题是液体压强与液体 的关系。
（3）小明保持图丙中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，他发现U形管两侧液面的高度差又变大了（图丁），于是得出了“深度一定时，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。该结论的得出是 （选填“合理”或“不合理”）的，你判断的理由是 。
（4）小明用如图装置来测量液体密度，他设计的实验步骤简要如下：
①在容器左边装入适量的水，用刻度尺测量橡皮膜到水面的深度，记为h1；
②在容器右边逐渐装入待测液体，直到橡皮膜刚好相平，用刻度尺测量橡皮膜到液面的深度，记为h2；
③写出所测液体的密度的表达式：ρ液＝ （用测得物理量表示，水的密度用ρ水表示）。
26．小明在探究“弹簧的伸长量与拉力关系”时，利用如图1所示的实验装置进行实验，记录的数据如下表。
（1）根据表格中的数据，在图2甲中作出“弹簧的伸长量与拉力关系”的图像 ；
（2）通过分析，可得出结论： ；
（3）小明又对两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧的长度L，根据多组测量数据作出了如图2乙所示的图线。
①A弹簧的原长为 cm，当在A弹簧上悬挂重为5N的物体时，弹簧A的伸长量为 cm；
②分别用这两根弹簧制成弹簧测力计，用弹簧A制成的测力计量程是 ，用弹簧 制成的测力计精确度高；
③若将本实验中弹簧A、B并联使用代替弹簧测力计（如图丙），能测量力的最大值为 N。
六、计算题
27．李明同学在网上买了一把平底茶壶如图所示，李明通过测量此平底茶壶的质量是400g，底面积是，将放置在面积为的水平桌面中央，内盛0.6kg的开水时，茶壶中开水的深度为14cm。试求：（，）
（1）水对茶壶底部的压强和压力；
（2）茶壶对桌面的压强和压力（茶壶的厚度不计）。
28．如图甲所示，用弹簧测力计吊着物体从空中匀速下放到盛水的圆柱形容器中（物体始终未与容器底接触）。物体下放过程中，弹簧测力计示数F随物体下降高度h的关系如图乙所示。（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）求：
（1）物体的质量；
（2）物体的体积；
（3）物体的密度。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】B
3．【答案】C
4．【答案】B
5．【答案】A
6．【答案】B
7．【答案】C
8．【答案】D
9．【答案】A,B
10．【答案】B,D
11．【答案】力的作用是相互的；地面
12．【答案】（1）0～5N；0.2N
（2）2.6
（3）稳定后
13．【答案】前；地球
14．【答案】惯性；减小；做匀速直线运动
15．【答案】＜；>
16．【答案】平衡力；升高；减小
17．【答案】小于；30
18．【答案】1.9×104；1.3×108
19．【答案】解：如图所示：
20．【答案】解：如图所示：
21．【答案】（1）同一
（2）小
（3）匀速直线运动
（4）控制变量；实验推理
（5）错误
（6）变速
22．【答案】（1）二力平衡
（2）在压力相同时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大
（3）2
（4）小于
（5）匀速直线运动；右；1.8
23．【答案】（1）海绵的凹陷程度
（2）受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越大
（3）乙、丙
（4）＝
（5）没有控制压力相同
24．【答案】（1）丁甲乙丙；排开液体所受的重力
（2）A
（3）2×103kg/m3；变大
（4）乙
25．【答案】（1）高度差；不漏气；A
（2）深度
（3）不合理；橡皮膜所处液体深度发生了变化
（4） ×ρ水
26．【答案】（1）
（2）在弹性限度内，弹簧的伸长量和受到的拉力成正比
（3）5；10；0-10N；A；22.5
27．【答案】（1）解：水壶内水深为
水对壶底的压强为
由可得，水对壶底的压力
答：水对茶壶底部的压强，压力为7N；
（2）解：茶壶的重力为
水的重力为
茶壶对水平桌面的压力为
茶壶对水平桌面的压强为
答：茶壶对桌面的压强为，压力为10N。
28．【答案】（1）解：物体的重力G＝F1＝15N，
物体的质量m＝ ＝ ＝1.5kg；
答：物体的质量为1.5kg；
（2）解：物体完全浸没在水中时受到的浮力：F浮＝G﹣F2＝15N﹣5N＝10N；
物体的体积V＝V排＝ ＝ ＝10﹣3m3；
答：物体的体积为10﹣3m3；
（3）解：物体的密度ρ＝ ＝ ＝1.5×103kg/m3。
答：物体的密度为1.5×103kg/m3。实验次数
1
2
3
4
5
6
7
钩码的拉力F/N
0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
弹簧的长度L/cm
2
3
4
5
6
7
8