山东省齐河县安头乡中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考生物试题（原卷版+解析版）

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考试时间：70分钟 分值：100分
一、单项选择题（本题共25个小题，每小题2分，共50分）
1. 作为“宇航食品”的理想食材——小球藻，它的直径只有35微米，却能够利用阳光，吸收人们排出的二氧化碳，使自身产生大量的营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式进行繁殖。下面某同学对小球藻所做的四项分析中，正确的是
①小球藻是生物 ②小球藻可以影响环境 ③小球藻细胞中有叶绿体 ④小球藻没有细胞结构
A. 一项B. 两项C. 三项D. 四项
【答案】C
【解析】
【分析】生物具有以下特征：1.生物的生活需要营养。2.生物能够进行呼吸。3.生物能排出体内产生的废物。4.生物能够对外界刺激作出反应。5.生物能够生长和繁殖。6.除病毒外，生物都是由细胞构成的。小球藻个体小、繁殖快、新陈代谢旺盛，能光合作用，小球藻具有生物特征，属于生物。
【详解】题干中“它的直径只有35微米，却能够利用阳光，吸收人们排出的二氧化碳，使自身产生大量的营养物质并且放出氧气。”这句话可以看出小球藻能进行光合作用，有细胞结构，且细胞中有叶绿体；通过“一分为二的方式进行繁殖。”这句话可以看出小球藻能进行繁殖，生长和发育。所以小球藻属于生物。“小球藻可以净化太空飞船中的空气。”这句话可以看出小球藻可以影响环境 。因此，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
2. 地球是生物赖以生存的共同家园，相关叙述错误的是（ ）
A. 栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
B. 不同的栖息地，生活着不同的生物群体
C. 生物圈具备大多数生物生存的基本条件
D. 地球的任何一个地方都有生物生存
【答案】D
【解析】
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、整个水圈和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
【详解】A．栖息地是生物出现在环境中的空间范围与环境条件的总和。栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素，A正确。
B．栖息地是生物圈中生物实际居住的场所，不同的栖息地，生活着不同的生物群体，B正确。
C．生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，为生物的生存提供了基本的条件：阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等，C正确。
D．地球上只有生物圈中才有生物生存，D错误。
故选D。
3. 下列诗句中不含生物的是（ ）
A. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙B. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来
C. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天D. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤
【答案】C
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”中的蛙属于两栖动物，是生物，A正确。
B．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”中的花是植物，燕是动物，B正确。
C．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中没有生物，C错误。
D．“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”中的萤属于动物，是生物，D正确。
故选C。
4. 在利用显微镜观察细胞的实验中，当换用高倍镜后，视野中的细胞数目，细胞体积和视野亮度依次有什么变化？（ ）
①变多 ②变少 ③变大 ④变小 ⑤变亮 ⑥变暗．
A. ②③⑥B. ②④⑥C. ①④⑤D. ①③⑤
【答案】A
【解析】
【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。
【详解】使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小，故A符合题意。
【点睛】有关显微镜使用方面的题都很重要，要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。
5. 下面①—⑤是用显微镜观察玻片时的几个操作步骤，在显微镜下要把下面图甲视野中的物像“E”，转换为图乙状态，其正确的操作步骤是（）。
①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动玻片。
A. ⑤→①→④→③
B. ⑤→④→②→③
C. ①→④→⑤→③
D. ①→④→②→③
【答案】B
【解析】
【分析】光学显微镜的使用步骤：取镜和安放；对光：转动转换器使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图；转动反光镜，看到明亮视野；观察：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片，这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰，最后整理实验台，据此解答。
【详解】据图可知，图乙为图甲中“E”的放大图像，因此首先⑤移动装片，可将装片向左下角移动，使图像到达视野中央，然后④转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜，此时视野可能变暗，需②调节光圈，最后再③转动细准焦螺旋即可。
故选B。
6. 19世纪施莱登和施旺提出“细胞学说”，认为生物大多是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。随着生物学的发展，细胞学的知识体系更加完善，如图是植物细胞的相关概念图。有关描述正确的是（ ）
A. ①可以表示“能够控制物质进出细胞”
B. Ⅰ紧贴细胞壁，是植物细胞才有的结构
C. Ⅱ中含有的“能量转换器”包括线粒体
D. 使植物花瓣呈现红色的物质在结构Ⅲ中
【答案】C
【解析】
【分析】1．植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。
2．题图中：①保护和支持，②能够控制物质进出细胞；Ⅰ细胞膜，Ⅱ细胞质，Ⅲ细胞核。
【详解】A．①细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。可见，①可以表示“保护和支持”，不可以表示“能够控制物质进出细胞”，A错误。
B．Ⅰ是细胞膜，紧贴细胞壁，并不是植物细胞才有的结构，动物细胞也有细胞膜，B错误。
C．Ⅱ是细胞质，细胞质中含有的“能量转换器”，线粒体属于“能量转换器”，C正确。
D．Ⅲ是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传；而使植物花瓣呈现红色的物质在结构液泡中，D错误。
故选C。
7. 某兴趣小组就“不同水质对受精鱼卵孵化的影响”进行了探究，实验记录如下表所示，你认为该实验设计的不妥之处是（ ）
A. 没有对照实验B. 水中没有食物
C. 鱼卵数量太少D. 两组的水温不同
【答案】D
【解析】
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】对照试验是单一变量实验，表格中有两个变量水质和水温，因此该实验设计的不妥之处是不符合单一变量原则。
故选D。
8. 如图示细胞结构模式图，以下叙述正确的是（ ）
A. ②能控制物质进出细胞
B. ⑥控制着细胞的生命活动
C. ③是所有植物细胞都有的结构
D. 乙图所示为动物细胞，没有细胞壁、液泡和线粒体
【答案】A
【解析】
【分析】分析图可知：①是细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。据此答题。
【详解】A．②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，正确。
B．⑥是细胞质能促进细胞与外界进行物质交换，细胞核控制细胞的生命活动，错误。
C．③叶绿体是绿色植物细胞所具有的结构，不是所有植物细胞都具有的，如洋葱表皮细胞没有，错误。
D．乙图没有细胞壁、液泡和叶绿体是动物细胞，但是具有线粒体，错误。
故选A
9. 骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞。如图所示过程称为细胞的（ ）
A. 分裂B. 分化C. 生长D. 癌变
【答案】B
【解析】
【分析】（1）细胞分裂是指细胞数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程。
（2）细胞分化是指在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。
（3）构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转化成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。
（4）癌变是民间通俗说法，具体情况分两种：第一种恶变：指良性肿瘤细胞转化为恶性肿瘤细胞的过程；第二种为癌变：指良性上皮肿瘤细胞转化为癌细胞的过程。
【详解】由题文和题图可知，造血干细胞产生的后代，红细胞、白细胞和血小板在形态、结构和生理功能上发生了差异性的变化，则结合分析可知，这个过程是细胞分化，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
10. 吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把甘蔗渣吐掉；莲藕折断时，会出现“藕断丝连”的现象。从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、莲藕的丝分别是（ ）
A. 保护组织、营养组织、输导组织B. 上皮组织、营养组织、营养组织
C. 保护组织、输导组织、营养组织D. 上皮组织、营养组织、输导组织
【答案】A
【解析】
【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等。
【详解】植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织。 甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，乳白色的甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织。藕丝是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管，在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米，这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右，具有运输营养物质的作用，因此属于输导组织。
故选A。
11. 下列有关生物实验的叙述，正确的是（ ）
A. “探究草履虫对刺激的反应”时，用显微镜观察草履虫的运动方向
B. 巴斯德实验中，变量是微生物有无，结果是曲颈瓶内的肉汤会很快变质
C. 先用肉眼，再用放大镜观察柑橘上的青霉的形态和颜色
D. 使用显微镜进行对光时，转动转换器，使高倍物镜对准通光孔
【答案】C
【解析】
【分析】巴斯德将瓶中新鲜的肉汤煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶肉汤不腐败，表明没有出现微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入肉汤中，不久肉汤就腐败了，表明肉汤中出现微生物了。该实验有力的证明了：肉汤的腐败的原因是来自空气里的细菌。
【详解】A．草履虫是一种微小的单细胞生物，在探究草履虫对刺激的反应时，用放大镜就可 以观察草履虫的运动方向，A错误。
B．由分析知，巴斯德实验中，变量是微生物的有无，结果是将曲颈管打断的瓶内的肉汤会很快变质，B错误。
C．青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，属于多细胞真菌，观察柑橘上的青霉，先用肉眼观察，再用放大镜细致的观察柑橘上的青霉的形态和颜色，C正确。
D．显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野，D错误。
故选C。
12. 我国的植被丰富，植物种类繁多，下列关于植物类群的叙述，错误的是（ ）
A. 我们食用的海带、紫菜都是藻类植物，没有根、茎、叶的分化
B. 葫芦藓只能生长在背阴、潮湿环境中，可作为空气质量检测的指示植物
C. 卷柏、满江红和桫椤都有输导组织，都是蕨类植物
D. 油松与苹果相比，最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被
【答案】D
【解析】
【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代；裸子植物的种子裸露，无果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
【详解】A．海带、紫菜都没有根，茎，叶的分化，生活在水中，结构简单，都是藻类植物，A不符合题意。
B．葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，吸水能力、保水能力较差，植株矮小，多生活在潮湿的环境中；苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存，可以当做检测空气污染程度的指示植物，B不符合题意。
C．卷柏、满江红、桫椤属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，C不符合题意。
D．油松属于裸子植物，与被子植物苹果相比，最主要的不同之处是苹果的种子外有果皮包被，油松的种子外面没有果皮包被，D符合题意。
故选D。
13. 下列提高移栽幼苗成活率的措施中，与降低幼苗蒸腾作用有直接关系的是（ ）
A. 深挖坑，浇透水
B. 所浇水中添加适量生根粉
C. 移栽时根部带土坨
D. 剪去部分枝叶后移栽
【答案】D
【解析】
【分析】移栽植物的时候要尽量减弱蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。
【详解】A．深挖坑，浇透水为了保证植物生长所需的水分，与降低蒸腾作用无关，A错误。
B．所浇水中添加适量生根粉，是为了促进生根，与降低蒸腾作用无关，B错误。
C．移栽时根部带土坨，是为了保护幼根和根毛，与降低蒸腾作用无关，C错误。
D．剪去部分枝叶后移栽可以降低植物的蒸腾作用，减少水的散失，避免出现萎蔫现象，利于植物的成活。与降低蒸腾作用有关，D正确。
故选D。
14. 图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ）
A. 本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件
B. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤
C. ④为隔水加热进行脱色，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里
D. ⑤的见光部分变成了蓝色，证明植物光合作用产生了淀粉
【答案】B
【解析】
【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。
【详解】A．在本实验中，遮光区域和未遮光区域构成的唯一的不同条件是光。因此，本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件，A正确。
B．《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。图中：①碘液染色，②叶片遮光处理后光照，③暗处理，④叶片酒精脱色，⑤观察实验现象，因此实验的正确操作顺序为：③②④①⑤，B错误。
C．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。所以，④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里，C正确。
D．⑤叶片见光部分进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色，而叶片未见光部分缺少光照未进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，所以⑤的颜色变化证明了光合作用产生淀粉，D正确。
故选B。
15. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，下列关于梅子和青蛙描述正确的是（ ）
A. 青蛙的体表覆盖着角质的鳞片，可防止体内水分蒸发；梅子外面的皮是上皮组织
B. 青蛙的细胞和梅子的叶肉细胞的结构相同
C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体
D. 进入冬眠的青蛙，呼吸作用会减弱；低温保存梅子等水果，可抑制其呼吸作用
【答案】D
【解析】
【分析】（1）动物体的基本组织是上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织，起保护作用的是上皮组织；构成植物体的组织包括：保护组织、营养组织、输导组织和分生组织。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
（2）细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。
【详解】A．青蛙的皮肤裸露，可以分泌黏液，辅助呼吸；梅子外面的皮则是保护组织，具有保护作用，A不符合题意。
B．青蛙的细胞结构由细胞膜，细胞质和细胞核组成，梅子的叶肉细胞结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，细胞质内还有叶绿体和液泡，两者细胞的结构既有共同点，又有不同的结构，不完全相同，B不符合题意。
C．梅子属于植物体，其结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；青蛙属于动物，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，青蛙有系统，而梅子没有系统，C不符合题意。
D．呼吸作用受水分、温度、氧气浓度等因素的影响；冬眠是变温动物对低温环境的一种适应方式，青蛙有冬眠习性，进入冬眠的青蛙，呼吸作用会减弱；水果等具有生物活性的食品消耗有机物的主要过程是自身的呼吸作用，因此为了延长水果保存时间，我们应该尽量抑制呼吸作用，如低温储藏、真空包装等，这样可以减少有机物的损耗，D符合题意。
故选D
16. 习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”下列对绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（ ）
A. 温室效应主要是由植物的呼吸作用造成的
B. 绿色植物的根吸水的动力来自蒸腾作用，参与了生物圈的水循环
C. 绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡发挥着重要作用
D. 绿色植物能制造有机物，为自身及其他生物提供物质和能量
【答案】A
【解析】
【分析】生物圈中生活着多种多样的生物，其中，绿色植物是生物圈中最基本和最重要的生物成分，它对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。（1）绿色植物是生产者 生物圈中生活着的各种生物，进行生命活动都需要能量，而绿色植物的光合作用所贮存的太阳能，几乎是所有生物的能量源泉。因此，绿色植物几乎是所有生物的直接或间接食物来源。（2）维持大气中的二氧化碳和氧的平衡 有氧呼吸和燃料燃烧都消耗氧气、产生二氧化碳，但是光合作用消耗二氧化碳、产生氧气，这样就使得空气中的氧气、二氧化碳浓度保持稳定。（3）促进生物圈的水循环 绿色植物根部吸收的水，约有99%以水蒸气的形式通过叶片的气孔散失到空气中，这就是蒸腾作用。植物的蒸腾作用对生物圈的水循环也有一定的作用。
【详解】A．植物的呼吸作用不是造成的温室效应的主要原因，而是人类在生产、生活过程中排放的二氧化碳等是造成温室气体急剧增加的主要原因，A错误。
B．植物通过蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，绿色植物的蒸腾作用参与了生物圈的水循环，B正确。
C．绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡，C正确。
D．绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源，它制造的有机物可以建造自身细胞，为自身提供物质和能量，也能为消费者提供物质和能量，D正确。
故选A。
17. 如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（ ）
A. 1和5属于结缔组织，具有保护作用
B. 7和8都能进行光合作用
C. 叶肉包括2和4，属于营养组织
D. 通过6进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳
【答案】C
【解析】
【分析】图中的1上表皮、2栅栏组织、3叶脉、4海绵组织、5下表皮、6气孔、7保卫细胞、8表皮细胞。
【详解】A．1上表皮和5下表皮属于保护组织，具有保护作用，A错误。
B．7保卫细胞中有叶绿体，能进行光合作用；8表皮细胞没有叶绿体，不能进行光合作用，B错误。
C．叶肉包括2栅栏组织核4海绵组织，叶肉细胞具有储藏营养物质的功能，属于营养组织，C正确。
D．通过6气孔进出叶片的气体除了氧气和二氧化碳，还有蒸腾作用的水蒸气，D错误。
故选C。
18. 某同学将如图所示的甲、乙、丙装置先进行24小时暗处理，再置于适宜光照下4小时（注：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳），能从植物叶片中检测出淀粉的装置是（ ）
A. 只有甲B. 甲和乙C. 乙和丙D. 只有丙
【答案】A
【解析】
【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官。
【详解】光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。题图中，甲装置具有光照和二氧化碳，植物能够进行光合作用制造淀粉等有机物；乙装置没有光照，植物不能进行光合作用制造淀粉；丙装置中的氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，导致植物周围缺少二氧化碳而不能进行光合作用制造淀粉。可见，能从植物叶片中检测出淀粉的装置是只有甲，故A正确，BCD错误。
故选A。
19. 氧气是绝大多数生物生存所必需的物质条件。下列关于各种动物进行气体交换的场所，正确的是（ ）
①鲸鱼一肺 ②蚯蚓—湿润的体壁 ③蜥蜴一肺 ④鲫鱼—鳃 ⑤蝗虫一气门
A. ①②③④B. ②③④⑤C. ①③④⑤D. ①②④⑤
【答案】A
【解析】
【分析】生活环境不同，呼吸方式也不同，生物体的呼吸器官各异。肺和气管是陆地呼吸的器官，鳃能够在水中进行气体交换，有的生活在潮湿环境中的动物，用皮肤呼吸。
【详解】①鲸鱼属于哺乳动物，用肺呼吸；②蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换，因此其体壁经常保持湿润；③蜥蜴属于爬行动物，用肺呼吸；④鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，完成呼吸；⑤蝗虫生活在干燥的环境中，腹部有气门，气门与体内的气管相通，气管是蝗虫进行气体交换的呼吸器官。由此可见，正确的有①②③④，A正确，BCD错误。
故选A。
20. 下列关于骨、关节、骨骼肌的关系模式图，正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。
【详解】A. 肌肉没有跨越关节，A错误。
B.肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，B正确。
C.两块肌肉没有跨越关节，C错误。
D.骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但是没有跨越关节，D错误。
故选B。
21. “生物体结构与功能相适应”是重要生物学观点，下列叙述不正确的是（ ）
A. 鲫鱼身体呈梭形，用鳍游泳，侧线能感知水流方向和水压
B. 鳄鱼用肺呼吸，在陆地产卵，有利于维持体温恒定
C. 蛔虫的体表有角质层，与它的寄生生活相适应
D. 大雁南飞，鸟类有发达的胸肌，收缩有力，有利于飞行
【答案】B
【解析】
【分析】生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰。现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
【详解】A．鲫鱼属于鱼类，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，用侧线感知水流方向和水压，适应水中生活，故A正确。
B．鳄鱼属于爬行动物，用肺呼吸，在陆地产卵，属于变温动物，故B错误。
C．蛔虫的体表有角质层，可防止消化液的侵蚀，与它的寄生生活相适应，故C正确。
D．鸟类胸肌发达，收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，故D正确。
故选B。
22. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，与此观点不符的（ ）
A. 河蚌具有两片坚硬的贝壳，能保护内部柔软的身体
B. 蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成，使躯体运动灵活
C. 青蛙的皮肤裸露且能分泌粘液，利于维持恒定的体温
D. 家鸽的胸肌十分发达，收缩有力，利于牵动两翼完成飞行动作
【答案】C
【解析】
【分析】生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。
【详解】A．河蚌是软体动物，在淡水中生活，体表有贝壳，有外套膜。两片坚硬的贝壳，能保护内部柔软的身体，用鳃呼吸，靠足运动，A正确。
B．蚯蚓是环节动物，在土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，身体分结，能使运动更加灵活，靠前端有环带。靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动。依靠湿润的体壁完成呼吸，B正确。
C．青蛙用肺呼吸，皮肤裸露能分泌粘液，辅助肺进行呼吸，青蛙是两栖动物，属于变温动物，C错误。
D．家鸽胸骨上高耸的突起叫做龙骨突，附着发达的胸肌，牵动两翼完成飞行动作，D正确。
故选C。
23. 生物学实验是人们研究生命现象的重要科学探究手段之一，下列所列实验的操作与所要达到的目的，对应错误的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【分析】植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，故可以用清水；而动物细胞，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水涨破，故需滴加与细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。
【详解】A．口腔上皮细胞是动物细胞，细胞外无细胞壁的支持作用，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水涨破，故我们在载玻片的中央滴加生理盐水（0.9%的氯化钠溶液），以维持细胞的正常形态，A正确。
B．酵母菌属于真菌，有细胞核，细胞核中有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色，用碘液染色便于看清细胞核，B正确。
C．孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长，葫芦藓属于孢子植物，观察葫芦藓，可用刀片把孢蒴切开，用放大镜观察里面的孢子，C正确。
D．把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，排除其他因素对实验的干扰，使实验具有可信度，不是便于进行对照，D错误。
故选D。
24. 关于新冠病毒的叙述，正确的是（ ）
A. 离开活细胞不能进行生命活动
B. 是植物病毒，通过自我复制方式繁殖
C. 繁殖方式为芽孢生殖
D. 具有细胞结构，细胞壁起保护作用
【答案】A
【解析】
【分析】病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；病毒只营寄生生活，要是离开了活细胞，就无法进行生命活动。病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。
【详解】A．病毒只营寄生生活，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，A正确。
B．新冠肺炎病毒寄生在人体内，因此属于动物病毒，B错误。
C．病毒的繁殖方式为自我复制，病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒，C错误。
D．病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，D错误。
故选A。
25. 观察下列生物分类示意图，分析错误的是（ ）
A. 甲类生物都是单细胞生物
B. 乙类生物都是动物，细胞内不含叶绿体
C. 丙类生物都是软体动物，体表都有外骨骼
D. 生物分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多
【答案】C
【解析】
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
【详解】A．甲类包括乳酸菌和草履虫；乳酸菌属于细菌，是单细胞生物；草履虫属于单细胞动物，A不符合题意。
B．乙类包括草履虫、乌贼、扇贝、蜘蛛，都属于动物，细胞内不含叶绿体，营养方式为异养，B不符合题意。
C．丙类包括乌贼和扇贝，都是软体动物，扇贝有贝壳，乌贼的贝壳退化为内壳，都不具有外骨骼，C符合题意。
D．生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，包含的生物种类越多，亲缘关系越远，共同特征越少，D不符合题意。
故选C。
二、填空题（每空1分，共50分）
26. 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器。小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片，通过显微镜观察并将所看到的情况绘制出细胞结构图，如图所示，请据图回答问题。
（1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞装片的正确实验操作顺序是_________。（用字母和箭头表示）
（2）图一中A和E两个步骤中所滴的液体分别是________。
（3）图二显微镜的结构中，起放大物像作用的是_______（填字母），在显微镜下观察时，看到图四细胞内颜色最深的结构是[ ]_______。
（4）切洋葱时常会流眼泪，这些刺激眼睛的物质存在于细胞的[ ]________内。海带内的碘元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的[ ]________能控制物质进出细胞。
（5）装片制作完成后，小明置于显微镜下观察，发现如图三所示的视野。为了避免这种现象的发生，正确放置盖玻片的操作应该是______（填字母）。小明想把位于视野右下方没有气泡的细胞，移到视野的中央，应该向_______方移动装片。
【答案】（1）E→C→B→D→A
（2）碘液、清水 （3） ①. a和b ②. [3]细胞核
（4） ①. [4]液泡 ②. [2]细胞膜
（5） ①. A ②. 右下
【解析】
【分析】图一中，A染色，B展平，C撕取，D盖盖玻片，E滴水。图二中，a目镜，b物镜，c反光镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋。图四中：1细胞壁，2细胞膜，3细胞核，4液泡，5细胞质，6叶绿体。
【小问1详解】
制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，E滴是滴加清水，C撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮B展开，盖是D盖上盖玻片，染是进行A染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液。所以，图一中制作洋葱鳞片叶的内表皮细胞的装片正确的实验操作顺序是ECBDA。
【小问2详解】
在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中，为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色；A染色时，需把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染液浸润标本全部。洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，故可以用清水；在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中，E滴加的是清水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。
【小问3详解】
显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积；物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上，放大倍数低的短，放大倍数高的长；目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，靠近人的眼睛；放大倍数低的目镜，长度长；放大倍数高的目镜，长度短；故起放大物像作用的是a目镜和b物镜。3细胞核是遗传信息库，细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料如碘液染成深色的物质，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶内表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是3细胞核。
【小问4详解】
植物细胞液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质；洋葱细胞中对眼睛有刺激的物质，存在于液泡内的细胞液中。细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；海带内的碘元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的2细胞膜能控制物质进出细胞。
【小问5详解】
图一D盖盖玻片时，要用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后再缓缓放下，若此步骤操作不当，就会出现题图三中的黑色宽边缘中央亮没有结构的气泡。应该按照A选项的方法来操作。由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动，因此，小明想把位于视野右下方没有气泡的细胞，移到视野的中央，应该向右下方移动装片。
27. 图甲A、B、C分别表示该植物叶片所进行的某些生理活动；图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小内呼吸作用和光合作用的变化曲线；图丙是某生物兴趣小组的同学为研究植物的光合作用而设计的实验装置。请据图分析作答：
（1）图甲表示植物的三大作用，图中能维持生物圈中碳—氧平衡的生理活动是________（填序号），该植物白天和晚上都能进行的生理活动是_______（填字母）。
（2）图乙中代表光合作用的曲线是_______。
（3）把丙图中两个装置放在黑暗中一昼夜，然后移到光下照射几个小时后，装置_______内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了甲图中的[ ]_______生理活动。
（4）然后从丙图的两个装置中各剪取一片绿叶，分别进行脱色处理，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置_______内的叶片会变蓝色，而另一装置内的叶片不变蓝。装置a和b的不同实验现象说明了_________。
（5）如果将丙图中b装置内的蒸馏水换成澄清的石灰水，如果要使澄清的石灰水变浑浊，b装置必须放在_______环境中。
【答案】（1） ①. C ②. AB
（2）Ⅰ （3） ①. b ②. C光合作用
（4） ①. b ②. 二氧化碳是光合作用的原料
（5）黑暗
【解析】
【分析】（1）图甲中，A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用；图乙中，Ⅰ代表光合作用，Ⅱ代表呼吸作用；图丙是探究二氧化碳是光合作用的主要原料的一组对照实验。
（2）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用；活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用；植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
【小问1详解】
绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳—氧平衡；所以，图甲中能维持生物圈中碳—氧平衡的生理活动是C光合作用。光合作用的条件是光，而呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行；因此，该植物白天和晚上都能进行的生理活动有A呼吸作用和B蒸腾作用。
【小问2详解】
分析图乙可知，曲线Ⅰ代表光合作用，因为此生理活动受光的影响；曲线Ⅱ代表呼吸作用，此生理活动有光无光都能进行。
【小问3详解】
丙图是探究二氧化碳是光合作用的主要原料的一组对照实验，其中a中没有二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠吸收，不能进行光合作用；b中植物能够进行光合作用。因此，把丙图中的两个装置放在黑暗中一昼夜，然后移到光下照射几个小时后，装置b内的氧气含量比较高，这是因为该植物进行了甲图中的C光合作用生理活动。
【小问4详解】
根据二氧化碳是光合作用的主要原料、淀粉具有遇碘变蓝的特性；可知b中植物能够进行光合作用，制造有机物（主要为淀粉），所以叶片脱色后滴上碘液会变蓝。装置a和b的变量是二氧化碳；实验结果是在脱色后的叶片上滴加碘液，a装置内的叶片不变蓝，证明没有进行光合作用，无淀粉生成；b装置内的叶片变蓝，证明进行了光合作用，有淀粉生成；因此，可得出结论是二氧化碳是光合作用的原料。
【小问5详解】
如果将丙图中b装置内的蒸馏水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，b装置必须放在黑暗或无光的环境下。因为植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气，释放的气体主要是二氧化碳；在光照充足时，植物体光合作用旺盛，会将呼吸作用释放的二氧化碳利用掉。
28. 一些植物和动物是我们餐桌上的精美食材，能烹饪出各种美味佳肴，比如西红柿炖牛腩就是深受青少年喜欢的菜肴。请利用生物学知识给父母讲讲这道菜的食材吧。
（1）西红柿和牛外形相差很大，但它们结构的基本单位都是______。
（2）一个完整的西红柿果实，在生物体结构层次中对应了左图的________（填写字母）。从右图纵切图看出，该果实是由①②③多种________构成的。
（3）在生物体结构层次中，牛具有而西红柿却不具有的是________。
（4）如果左图代表人体的结构层次，人体是由一个细胞a_______发育而成的。在发育过程中，细胞数目增多是依靠_______实现的，此过程中，首先要进行的是细胞核内的________先进行复制。
【答案】（1）细胞 （2） ①. B ②. 组织
（3）系统 （4） ①. 受精卵 ②. 细胞分裂 ③. 染色体
【解析】
【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织，植物有保护组织、输导组织、分生组织、营养组织、机械组织等。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 图中a受精卵、A输导组织、B器官、①保护组织、②输导组织、③营养组织、④种子。
【小问1详解】
除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，因此西红柿和牛外形相差很大，但是它们结构的基本单位都是细胞。
【小问2详解】
绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，西红柿属于果实，是由①保护组织、②输导组织、③营养组织等多种组织构成的器官，故西红柿在生物体结构层次中对应了左图的B器官层次。
【小问3详解】
牛属于动物，动物体结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体；西红柿属于植物，植物体结构层次为细胞→组织→器官→植物体；在生物体结构层次中，牛具有而西红柿却不具有的是系统。
【小问4详解】
卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点；受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿；因此，人体是由一个细胞a受精卵发育而成的。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。
29. 2023年5月17日．世界杯女足决赛中，中国女足以2：1的比分逆袭对手，夺得了历史上首个世界杯冠军。冠军的获得，既需要各个球员的团结协作、顽强拼搏，也需要人体各个器官和系统的协调配合。关节是人体灵活运动的重要保障。图2所示膝关节是人体负重最大的关节之一，它参与完成人体的走、跑、跳等多种动作，直接关系人们的生活质量。请结合图形回答问题：
（1）图1所示的踢腿运动中，股四头肌处于__________（填“收缩”或“舒张”）状态。
（2）运动时，骨起到杠杆的作用，膝关节起到了________的作用。
（3）在运动中，关节灵活性、牢固性非常重要。图2中与牢固性有关的结构是[①]________，它里面和外面都有坚韧的韧带。[ ]_______和[④]合称关节面，覆盖有光滑的[②]，能保证关节的灵活性，可以减少运动时两骨间的摩擦。
（4）完成一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，骨骼肌收缩。请将以上步骤进行正确排序：_______。（用数字排序）
【答案】（1）收缩 （2）支点
（3） ①. 关节囊 ②. [③]关节头
（4）③①②
【解析】
【分析】如图中，①关节囊，②关节软骨，③关节头，④关节窝。
【小问1详解】
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动；图1所示股四头肌参与踢腿动作；踢腿时股四头肌收缩牵引小腿部位的骨绕着膝关节运动。
【小问2详解】
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用；因此，运动时，骨起到杠杆的作用，膝关节起到了支点的作用。
【小问3详解】
关节面是组成关节的相邻两骨的接触面，一凸一凹，表面覆有一层关节软骨，有减少摩擦和缓冲震动的作用；关节囊是附着在关节面周围及其附近骨面上的结缔组织囊，关节囊围成的密闭空腔叫关节腔，内有少量滑液；关节的各种结构使关节既具有牢固性、稳定性，又具有灵活性。因此，图2中与牢固性有关的结构是①关节囊，它里面和外面都有坚韧的韧带；③关节头和④关节窝合称关节面，关节面上的②关节软骨与关节囊分泌的滑液保证了关节的灵活性，可以减少运动时两骨间的摩擦。
【小问4详解】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动；因此，完成一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋，骨骼肌收缩；①相应的骨受到牵引；②骨绕关节转动。
30. 下面是日常生活中常见的几种生物，请结合所学的知识回答下列问题：
（1）古代诗句中含有丰富的生物学知识，“箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬”中描述的植物类群和图中的_______（填字母）所属类群一致；诗句“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”中所描述的植物与图C相比，二者的相同点是都用________进行繁殖。
（2）图中属于脊椎动物的有________（填字母），依据是体内都有________。
（3）图中D动物属于_______动物，特点是身体分部，足和触角均分节。
（4）各种动物的呼吸方式各不相同，图中E的幼体用__________呼吸，图中G特有的呼吸方式是__________。
（5）根据食性判断，动物F的牙齿类型是下图的__________。（填字母）
【答案】（1） ①. B ②. 种子
（2） ①. EFG ②. 脊柱
（3）节肢 （4） ①. 鳃 ②. 双重呼吸
（5）B
【解析】
【分析】（1）图中A葫芦藓属于苔藓植物、B肾蕨属于蕨类植物、C向日葵属于种子植物、D蜜蜂属于节肢动物、E青蛙属于两栖动物、F狗属于哺乳动物、G家鸽属于鸟类。（2）苔藓植物主要特征：一般具有茎和叶，根为假根，没有输导组织。孢子生殖。（3）蕨类植物的主要特征：有根、茎、叶 的分化，具有专门的输导组织。孢子生殖。（4）被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是植物界中最具优势的一个类群。（5）节肢动物主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
【小问1详解】
“箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬”中描写的是蕨类植物，所以，诗句中描述的植物类群和图中的B所属类群一致。诗句“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”中所描述“松”是裸子植物，与图C所属的被子植物二者相同点是都是用种子繁殖后代，属于种子植物。
【小问2详解】
图中E青蛙属于两栖动物、F狗属于哺乳动物、G家鸽属于鸟类，它们体内都具有脊柱，所以，E、F、G 属于脊椎动物。
【小问3详解】
节肢动物的体表有坚韧的外骨骼。所以，图中D是节肢动物，特点是身体分部，足和触角均分节。其适应陆地生活的一个重要原因是体表有外骨骼，能防止水分散失。
【小问4详解】
各种动物的呼吸方式各不相同，图中E青蛙的幼体蝌蚪用鳃呼吸，图中G鸟类特有的呼吸方式是双重呼吸，即鸟类呼吸一次，肺内进行两次气体交换。
【小问5详解】
F是肉食动物，具有犬齿的分化，所以应该与B的牙齿相同。
31. 新冠疫情带来的是一场责任与担当的比拼，也是一次道义与良知的大考。中国始终坚持人民至上、生命至上，在比拼和大考中交出了一份令世人感叹的“中国答卷”。自然界中的微生物大多数是“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。如图所示是四种微生物的结构示意图，请据图分析回答问题：
（1）引发新冠疫情的“罪魁祸首”与图中_______属于同类微生物。根据侵染细胞种类的不同，新冠病毒属于_______病毒。其结构简单，只由_______外壳和内部的遗传物质组成。
（2）图中①的繁殖方式为_______生殖。与②④相比，①在细胞结构上最主要的区别是：①没有________。
（3）微生物与人类的关系并非都有害，比如，用来蒸馒头、做面包和酿酒时，就经常用到图中_______所示的微生物。它与②都可以通过产生_______繁殖后代。
（4）冬季是流行性感冒的高发季节，流感疫苗可以用于预防流行性感冒。目前，世界上公认的最成熟、最安全的流感疫苗的生产方法：鸡胚培养法。其中第一步就是病毒的培养。把病毒接种在“蛋宝宝”内（活的鸡胚细胞内）进行培养，因为病毒的生活方式是_______。
【答案】（1） ①. ③ ②. 动物 ③. 蛋白质
（2） ①. 分裂 ②. 成形的细胞核
（3） ①. ④ ②. 孢子
（4）寄生
【解析】
【分析】图中，①细菌；②是青霉，是多细胞真菌；③是病毒，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质构成，其中，1是蛋白质外壳，2是遗传物质；④是酵母菌，是单细胞真菌。
【小问1详解】
新冠是由新冠病毒引起的，病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，与图中③属于同类微生物。病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）；新冠病毒属于动物病毒。
【小问2详解】
图中①为细菌，细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂；在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。
细菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区；②④属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。故与②④相比，①在细胞结构上最主要的区别是①没有成形的细胞核。
【小问3详解】
④酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，因此，酿酒时要用到酵母菌；在有氧条件下，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，因此，做面包和蒸馒头时也要用到酵母菌。
孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长；②④属于真菌，真菌生殖方式为孢子生殖。
【小问4详解】
病毒只营寄生生活，病毒如果离开了活细胞，通常会变成结晶体；故把病毒接种在“蛋宝宝”内（活的鸡胚细胞内）进行培养。
32. 下面是与绿色植物的三大生理活动——光合作用、呼吸作用、蒸腾作用有关的实验，根据所学内容，认真分析所示的实验装置，回答下列问题（提示：氢氧化钠可以吸收二氧化碳）：
（1）有同学用甲装置来验证植物蒸腾作用，他的做法是否合理？_____。（填“是”或“否”）在实验过程中，叶片散失水分的“门户”是______。
（2）乙装置用来验证呼吸作用产生二氧化碳，观察到的实验现象是：__________。
（3）丙装置可用来验证________。将瓶中的a和b叶片经过脱色、滴加碘液，变蓝色的是a叶片，证明产生了_______。
（4）若将丁装置放在有光的环境中，可用来验证植物在光合作用中是否有_______产生。
【答案】（1） ①. 否 ②. 气孔
（2）澄清的石灰水变浑浊
（3） ①. 二氧化碳是光合作用的原料 ②. 淀粉
（4）氧气
【解析】
【分析】（1）甲图经过改进（塑料袋不包裹花盆）可以用来验证蒸腾作用散失水分，乙是验证植物呼吸作用产生二氧化碳的装置，丙用来验证光合作用的原料是二氧化碳，丁是验证植物光合作用释放氧气的实验装置。
（2）光合作用是绿色植物通过叶爆体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，光合作用公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。
（3）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。
（4）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
【小问1详解】
甲装置塑料袋内壁上有水珠产生，但是，水珠的产生可能来自花盆中土壤水分的蒸发，不可以用来验证植物的蒸腾作用。在实验的过程中叶片散失水分的“门户”是气孔，它的张开和闭合是由半月形的保卫细胞控制的。
【小问2详解】
乙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验。种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将瓶内气体排入澄清的石灰水，石灰水会变变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）。
【小问3详解】
丙装置以二氧化碳为变量形成了一组对照实验，可用来验证二氧化碳是光合作用的原料；b内氢氧化钠吸收二氧化碳，b叶片缺少二氧化碳不能进行光合作用；a装置中清水不能吸收二氧化碳，含有光合作用的原料二氧化碳，a叶片进行了光合作用，因此正常情况下，变蓝色的是该装置中的a叶片，由此证明光合作用产生了淀粉。
【小问4详解】
丁装置可以用来验证光合作用产生氧气，取一些金鱼蕊，放在盛有清水的玻璃杯中。在上面倒置一漏斗，漏斗颈上套上试管，试管里装满清水，若将丁装置放在有光的环境中，金鱼藻进行光合作用释放气体，待气体充满试管的1/2时，取出试管，将带有火星的木条放在管口处，可以看到带有火星的木条迅速燃烧，表明产生的气体是氧气，因为氧气有助燃的性质。组别
水质
水量（mL）
水温（℃）
鱼卵数（个）
孵出的鱼苗数（只）
A组
河水
500
23
30
28
B组
蒸馏水
500
10
30
8
选项
实验名称
操作
目的
A
观察人体口腔上皮细胞
载玻片中央滴生理盐水
保持细胞正常形态
B
观察酵母菌
用碘液染色
便于观察细胞核
C
观察葫芦藓
用刀片把孢蒴切开
用放大镜观察里面的孢子
D
验证绿叶在光下制造淀粉
将植物进行暗处理一昼夜
便于进行对照