七年级上册第二节 动物体的结构层次课文配套ppt课件

这是一份七年级上册第二节 动物体的结构层次课文配套ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了新课导入，细胞分化，细胞分裂，观看切片标签，受精卵，细胞数目增多，上皮组织，肌肉组织，神经组织，结缔组织等内容，欢迎下载使用。
　　观察鱼的发育过程：
　　1．一条小鱼是由许许多多的细胞构成的，这些细胞都是一样的吗？它们能随意堆砌成小鱼吗？
　　2．一个受精卵是如何发育成一条小鱼的呢？
　　3．细胞分裂形成的新细胞在形态、结构上是十分相似的，小鱼体内众多不同种类的细胞是怎样形成的呢？它们又是怎样构成一条复杂的小鱼的呢？你能想象出图片中省略的过程大致是怎样的吗？
二、细胞分化形成不同的组织
　　观察人体不同种类的细胞：
概念 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的后代，在形态、结 构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
意义 多细胞生物体经过细胞生长和分化，形成了生物体内多种多样的细胞，形成 各种组织。
植物的几种主要组织（保护组织、分生组织、机械组织、输导组织、营养组织）
人体的四种基本组织（上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织）
　　区分细胞分裂和分化的不同：
　　分化后的不同细胞是随机地交织在一起还是形成了有序的结构呢？
实验：观察人体的基本组织
目的要求：　　观察人体基本组织的玻片标本，认识人体的四种基本组织。
材料用具：　　人体四种基本组织的永久玻片标本，显微镜。
用显微镜分别观察四种基本组织的玻片标本。
观察构成组织的细胞的形态、结构
描述构成各种组织的细胞的特点
　　同种组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞构成的。
　　构成不同组织的细胞的形态、结构和功能是不同的。
　　细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
　　受精卵是怎样形成各种不同组织的？
　　由上皮细胞构成。　　具有保护、分泌等功能。
识别人体的四种基本组织：
　　由肌细胞构成。　　具有收缩和舒张功能，能够使机体产生运动。
　　由神经细胞构成。　　感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。
　　种类很多。　　具有支持、连接、保护、营养等功能。
人体的四种基本组织分别具有什么功能？
三、组织进一步形成器官
　　胃是以平滑肌为主，由多种组织按照一定的次序结合在一起而形成的具有消化功能的器官。
　　大脑主要由神经组织和结缔组织构成，是对全身起调控作用的器官。
　　心脏是将血液泵至全身的器官，主要由肌肉组织和结缔组织构成。
　　由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。
四、器官构成系统和人体
　　你看到了哪些器官？这些器官之间有着怎样的联系？
　　能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。
　　细胞是怎样构成一个完整的人体的？
人体的结构层次（从微观到宏观）：细胞→组织→器官→系统→个体。
例1．图一表示细胞发生的一系列变化过程，图中过程A和过程B分别表示（ ）A．细胞生长、细胞分化 B．细胞分裂、细胞分化C．细胞分裂、细胞生长 D．细胞生长、细胞分裂
例2．皮肤是保护人体的第一道防线，与皮肤保护功能有关的组织是（ ）A．上皮组织 B．结缔组织C．神经组织 D．肌肉组织
例3．下列不属于组织的是（ ）A．血液 B．心肌C．口腔上皮 D．心脏
例4．下列关于人体器官和系统的叙述中，不正确的是（ ）A．器官一般由四种基本组织构成，并以某种组织为主B．肝脏、心脏、胃、大脑都是器官C．系统由多个组织构成，能完成一种或几种生理功能D．器官的结构特点是与它的生理功能相适应的
例5．人体是由细胞、组织、器官和系统组成的统一整体，下图中能正确反映四个概念之间关系的是（ ）A． B．C． D．
例6．某医院利用干细胞成功修复了受损神经细胞。其原理主要是依据（ ）A．细胞的分化 B．细胞的衰老C．细胞的分裂 D．细胞的生长
　　观察人体的基本组织：
　　动物体的结构层次：