初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节藻类、苔藓和蕨类植物评课ppt课件

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这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节藻类、苔藓和蕨类植物评课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了新课导入，藻类植物，释放氧气，鱼类饲料，苔藓植物，生活环境潮湿的陆地，保持水土，指示植物，蕨类植物，孢子囊等内容，欢迎下载使用。

生活环境：多数水中，少数陆地阴湿处
形态特征：单细胞或单细胞，无根、茎、叶，无输导组织
形态特征：多细胞，有茎、叶，无根，有假根，无输导组织
　　你见过这些植物吗？
有茎和叶的分化，无根，有假根，无输导组织
有根、茎、叶的分化，有输导组织
　　孢子是一种生殖细胞，成熟后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。
生活环境通常生长在森林下层的阴暗潮湿的环境。
形态结构茎多生长在地下，叶常呈羽状，与苔藓植物比，蕨类植物高大得多，有根茎叶的分化，体内有输导组织。
应用可食用、可供药用、可作绿肥和饲料等等。
为什么说与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强？
　　蕨类植物的植物体不仅有茎、叶的分化，而且有真正的根和输导组织，吸收和运输水分的能力较强。
　　蕨类植物与人类的关系如何呢？
　　蕨、菜蕨、水蕨及紫萁等都可食用。许多种蕨的根状茎中富含淀粉，称蕨粉或山粉，不但可食，还可作酿酒的原料。蕨的幼叶有特殊的清香美味。
　　海金沙可治尿路感染、尿道结石。　　用卷柏可治水肿、血症。
　　满江红属蕨类，通过与固氮蓝藻共生，能从空气中吸取和积累大量的氮，既是优质的绿肥，又是猪、鸭等畜禽的良好饲料。
　　古代蕨类植物形成了煤炭，为人类提供大量能量。在距今2亿多年以前，地球上曾经茂盛地生长着高达数十米的古代蕨类植物（如鳞木）。
例1．某同学在野外发现一株植物，如图所示，初步判断为蕨类植物，下列不能作为判断依据的是（）A．该植物具有假根B．该植物具有真正的茎和叶C．该植物叶背面具有孢子D．该植物具有输导组织
例2．下列植物属于蕨类植物的是（）A．红豆杉B．葡萄C．卷柏D．雪松
例3．贯众的地上部分是（）A．叶 B．茎C．叶和茎 D．根
例4．葫芦藓和肾蕨具有的共同特征是（）A．都是单细胞生物B．都依靠孢子繁殖后代C．都具有输导组织D．都有根、茎、叶的分化
例5．在古生代遗体被埋在地下形成现代的煤的植物类群是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
形态特征：多细胞，有根、茎、叶的分化，有输导组织
　　比较藻类植物、苔藓植物和蕨类植物：

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