初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第三章 绿色植物与生物圈的水循环课文ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第三章 绿色植物与生物圈的水循环课文ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了新课导入，叶片的结构，根吸收水分，根尖成熟区，大量根毛，根内导管，茎内导管，叶脉内导管，水分运输的管网，无机盐等内容，欢迎下载使用。

　　2．什么是蒸腾作用？
　　水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
　　3．蒸腾作用是通过什么结构进行的？
　　植物由根吸收的水分是通过哪个器官运输到叶，然后通过气孔散失的呢？
二、植物对水分的吸收和运输
使得根尖具有巨大的吸收面积，具有强大的吸水能力。
　　叶脉红了，整个叶片都有些红了，而茎的表面并没有出现红色。
　　水是通过什么途径运到叶片中的呢？
　　观察茎的横切和纵切：
　　每一根导管都是由许多长形、管状的细胞所组成的，这些细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成了一根中空的管道。
水分在茎内的运输途径是怎样的？
三、绿色植物参与了生物圈的水循环
　　植物茎内有相互连接的导管，水分在茎内是通过导管运输的。
　　植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞，其中的一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。
一株玉米一生消耗200 kg以上的水，只有约2.2 kg用于自身，其余都散失到大气中。
是不是一种浪费？有什么意义？
　　蒸腾作用促进水的吸收和运输：
拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要
降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤
　　观察图片、视频并结合小资料，描述地球上水循环的过程：
　　资料1：据估计，森林能把50%~80%的降水转入地下，一公顷林地币裸地可以多储水3000 m3，一万亩森林的储水能力相当于一个100万m3的水库。无林地比覆盖率为30%的林地土壤流失多60%。
　　资料2：某热带雨林的降雨量是1950 mm/a，蒸腾量是1570 mm/a。
绿色植物在水循环中起什么作用？
植物的蒸腾作用——提高大气湿度，增加降水。植物的茎叶承接雨水——大大减缓雨水对地面的冲刷。枯枝落叶吸纳大量雨水——补充地下水。
一片森林就是一座绿色的水库
　　据科学家测算，某热带雨林的降雨量是1 950毫米/年，蒸腾量是1 570毫米/年。请计算，蒸腾量占降雨量的百分之几？它具有什么意义？
　　蒸腾量占降雨量的80.5%（1570÷1950×100%=80.5%）。蒸腾作用散失的水，提高了大气湿度，增加了降雨，促进了生物圈的水循环。
　　绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈的水循环：
　　出现这种现象的原因是什么？人类怎样做才能避免这样的灾难？
例1．西瓜在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（ ）A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．提高结实率
例2．下列关于植物蒸腾作用的说法不正确的是（ ）A．蒸腾作用是水分以气体状态从叶片中散失的过程B．蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收水和无机盐C．蒸腾作用不只叶片进行，其他器官也能进行D．蒸腾作用散失水分不只从气孔，叶片表面也能散失
例3．某同学发现大树移栽时常常被剪去部分枝叶。剪去枝叶的目的是降低树木的（ ）A．蒸腾作用B．光合作用C．吸收作用D．分解作用
例4．植物体内，拉动水和无机盐向上运输的动力来自于（ ）A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．吸收作用
例5．下列各项叙述中，不属于蒸腾作用的意义的是（ ）A．蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降雨量B．蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤C．蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输D．蒸腾作用是一种浪费
例6．绿色植物在生物圈水循环中起着非常重要的作用，下列有关生物圈水循环的描述，错误的是（ ）A．植物通过根尖成熟区吸收土壤的水分B．植物通过筛管将根部吸收的水分运输到叶片C．叶片只能够的绝大部分水分以水蒸气形式通过气孔散失到大气中D．大气中的水蒸气冷凝成水落入土壤供植物吸收