小学语文人教部编版三年级下册三衢道中课文课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级下册三衢道中课文课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了宋曾几，三衢道中，心情愉悦，日日晴，泛舟溪行，徒步山行，回去的路，绿阴不减，四五声等内容，欢迎下载使用。

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
先自己借助注释尝试理解这首诗的意思，然后小组合作讨论以下问题：
梅 子 黄 时 日 日 晴，
指五月，梅子成熟的季节。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
我们大致理解了这首诗的意思，知道了诗人曾几记录了自己游玩三衢山的过程，抒发了自己愉悦的心情，带着这样的理解，我们再来读一读这首诗。
读一读第一句诗，你能发现诗人心情愉悦的原因吗？
哇，黄梅时节本是阴雨绵绵的，没想到这几天天气这么好，哈哈，正适合出去游玩呀！
读一读第二句诗，你能找出诗人游玩的路线吗？
哇，没想到这三衢山有山有水，一路风景迷人，又坐船又爬山，太好玩儿了！
读一读第三句诗，这句诗写的是什么时候的路？
哇，来的路上树木苍翠，绿树成荫，没想到回去的时候还是树木苍翠，绿树成荫，真舒服呀！
来时的路是怎样的？回去的路是怎样的？
读到这儿，你发现诗人心情愉悦的又一个原因了吗？
读一读第四句诗，来时的路和回去的路有不一样的地方，你发现了吗？
听到黄鹂的鸣叫，诗人为什么这麽开心呢？
哇，来的时候，山林幽静，非常舒服；回去的时候，幽静中还能听到黄鹂动听的声音，真是别有一番味道呀！
想象一下，行走在山林之中，诗人可能还会看到什么、听到什么呢？
看来，诗人徒步山行，“不减”的不仅仅是绿阴，还有那份游玩的兴致，“添得”也不仅仅是黄鹂四五声，还有诗人游玩时愉悦、悠闲的好心情啊！让我们带着这份喜悦读一读、背一背这首诗吧！