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    2025高考物理一轮考点突破训练第3章运动和力的关系专题强化3动力学中的三类典型问题考点2动力学中的临界极值问题
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    2025高考物理一轮考点突破训练第3章运动和力的关系专题强化3动力学中的三类典型问题考点2动力学中的临界极值问题01
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    2025高考物理一轮考点突破训练第3章运动和力的关系专题强化3动力学中的三类典型问题考点2动力学中的临界极值问题

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    这是一份2025高考物理一轮考点突破训练第3章运动和力的关系专题强化3动力学中的三类典型问题考点2动力学中的临界极值问题,共3页。试卷主要包含了临界或极值条件的标志,四种典型的临界条件,动力学临界极值问题的三种解法等内容,欢迎下载使用。

    1.临界或极值条件的标志
    (1)有些题目中有“刚好”“恰好”“正好”等字眼,即表明题述的过程存在着 临界 点。
    (2)若题目中有“取值范围”“多长时间”“多大距离”等词语,表明题述的过程存在着“起止点”,而这些起止点往往对应 临界 状态。
    (3)若题目中有“最大”“最小”“至多”“至少”等字眼,表明题述的过程存在着极值,这个极值点往往是临界点。
    (4)若题目要求“最终加速度”“稳定速度”等,即是求收尾加速度或收尾速度。
    2.四种典型的临界条件
    (1)接触与脱离的临界条件:两物体相接触或脱离,临界条件是弹力FN=0。
    (2)相对滑动的临界条件:静摩擦力达到最大值。
    (3)绳子断裂与松弛的临界条件:绳子断裂的临界条件是绳中张力等于它所能承受的最大张力;绳子松弛的临界条件是FT=0。
    (4)最终速度(收尾速度)的临界条件:物体所受合外力为零。
    3.动力学临界极值问题的三种解法
    ►考向1 接触与脱离的临界问题
    [解析] 2 s后F为恒力,说明此刻为分离瞬间,此后人仅受自重以及恒力F的作用就可以做加速度不变的运动,设初始状态弹簧压缩量为x1,分离瞬间压缩量为x2,那么在静止时对人和地台整体分析有kx1=(M+m)g ①,绳子提供拉力后二者开始一起做匀加速直线运动,对整体有kx1+F-(m+M)g=(m+M)a ②,分离瞬间对地台有kx2-mg=ma ③,从弹簧压缩量为x1到压缩量为x2的过程满足运动学方程x1-x2=eq \f(1,2)at2 ④,解得a=2 m/s2,故A错误,B正确;从②中分析可知,在分离前等号右边为定值,随着kx的变小,F必须增大,所以对应的最大压缩量为x1对应的即为F的最小值,解得F=120 N,故C错误,D正确。故选BD。
    ►考向2 摩擦力作用下的临界问题
    [解析] 根据题图乙可知,发生相对滑动时,A、B间的滑动摩擦力为6 N,所以A、B之间的动摩擦因数μ=eq \f(Ff1m,mg)=0.2,选项A正确;当012 N时,根据题图乙可知,此时A、B发生相对滑动,对A物块有a=eq \f(Ff1m,m)=2 m/s2,加速度不变,选项D错误。
    ►考向3 动力学中的极值问题
    如图所示,一质量m=0.4 kg的小物块,以v0=2 m/s的初速度,在与斜面成某一夹角的拉力F作用下,沿斜面向上做匀加速运动,经t=2 s的时间物块由A点运动到B点,A、B之间的距离L=10 m。已知斜面倾角θ=30°,物块与斜面之间的动摩擦因数μ=eq \f(\r(3),3),重力加速度g取10 m/s2。
    (1)求物块加速度的大小及到达B点时速度的大小。
    (2)拉力F与斜面夹角多大时,拉力F最小?拉力F的最小值是多少?
    [解析] (1)由运动学方程得
    L=v0t+eq \f(1,2)at2
    2aL=veq \\al(2,B)-veq \\al(2,0)
    代入数值解得a=3 m/s2,vB=8 m/s。
    (2)对物块受力分析,如图所示,
    设拉力F与斜面成α角,在垂直斜面方向,
    根据平衡条件可得Fsin α+FN=mgcs 30°
    沿斜面方向,由牛顿第二定律可得
    Fcs α-mgsin 30°-Ff=ma
    又Ff=μFN
    代入数值解得Fcs α+eq \f(\r(3),3)Fsin α=5.2 N
    则F=eq \f(5.2,cs α+\f(\r(3),3)sin α) N
    =eq \f(15.6,2\r(3)\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(\r(3),2)cs α+\f(1,2)sin α))) N
    =eq \f(7.8,\r(3)sinα+60°) N
    当a=30°时,拉力F有最小值,且Fmin=eq \f(13,5)eq \r(3) N。
    [答案] (1)3 m/s2 8 m/s (2)30° eq \f(13,5)eq \r(3) N极限法
    把物理问题(或过程)推向极端,从而使临界现象(或状态)暴露出来,以达到正确解决问题的目的
    假设法
    临界问题存在多种可能,特别是非此即彼两种可能时,或变化过程中可能出现临界条件,也可能不出现临界条件时,往往用假设法解决问题
    数学法
    将物理过程转化为数学表达式,根据数学表达式解出临界条件
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