年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    2025高考物理一轮考点突破训练第2章相互作用实验2探究弹簧弹力与形变量的关系考点2创新实验提升

    立即下载
    加入资料篮
    2025高考物理一轮考点突破训练第2章相互作用实验2探究弹簧弹力与形变量的关系考点2创新实验提升第1页
    2025高考物理一轮考点突破训练第2章相互作用实验2探究弹簧弹力与形变量的关系考点2创新实验提升第2页
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2025高考物理一轮考点突破训练第2章相互作用实验2探究弹簧弹力与形变量的关系考点2创新实验提升

    展开

    这是一份2025高考物理一轮考点突破训练第2章相互作用实验2探究弹簧弹力与形变量的关系考点2创新实验提升,共4页。试卷主要包含了03 cm,ΔL2=6,09-12,2×9,00 cm,g=9,05,07,54等内容,欢迎下载使用。
    实验装置和实验器材的改进
    (1)将弹簧水平放置或穿过一根水平光滑的直杆,在水平方向做实验,消除了弹簧自重的影响。
    (2)利用计算机及传感器技术,将弹簧水平放置,且一端固定在传感器上,传感器与计算机相连,对弹簧施加变化的作用力(拉力或推力)时,计算机上得到弹簧弹力和弹簧形变量的关系图像,分析图像得出结论。
    ►考向1 实验装置的改进
    (2021·广东卷,11)某兴趣小组测量一缓冲装置中弹簧的劲度系数,缓冲装置如图所示,固定在斜面上的透明有机玻璃管与水平面夹角为30°,弹簧固定在有机玻璃管底端。实验过程如下:先沿管轴线方向固定一毫米刻度尺,再将单个质量为200 g的钢球(直径略小于玻璃管内径)逐个从管口滑进,每滑进一个钢球,待弹簧静止,记录管内钢球的个数n和弹簧上端对应的刻度尺示数Ln,数据如表所示。实验过程中弹簧始终处于弹性限度内。采用逐差法计算弹簧压缩量,进而计算其劲度系数。
    (1)利用ΔLi=Li+3-Li(i=1,2,3),计算弹簧的压缩量:ΔL1=6.03 cm,ΔL2=6.08 cm,ΔL3= 6.04 压缩量的平均值eq \x\t(ΔL)=eq \f(ΔL1+ΔL2+ΔL3,3)= 6.05 cm;
    (2)上述eq \x\t(ΔL)是管中增加_3__个钢球时产生的弹簧平均压缩量;
    (3)忽略摩擦,重力加速度g取9.80 m/s2,该弹簧的劲度系数为 48.6 N/m。(结果保留3位有效数字)
    [解析] (1)根据压缩量的变化量为ΔL3=L6-L3=(18.09-12.05)cm=6.04 cm
    压缩量的平均值为eq \x\t(ΔL)=eq \f(ΔL1+ΔL2+ΔL3,3)
    =eq \f(6.03+6.08+6.04,3)cm≈6.05 cm。
    (2)因三个ΔL是相差3个钢球的压缩量之差,则所求平均值为管中增加3个钢球时产生的弹簧平均压缩量。
    (3)根据钢球的平衡条件有3mgsin θ=k·eq \x\t(ΔL)
    解得k=eq \f(3mgsin θ,\x\t(ΔL))=eq \f(3×0.2×9.8×sin 30°,6.05×10-2)N/m≈48.6 N/m。
    ►考向2 实验仪器和实验方法的创新
    [解析] (1)由图乙可知,弹簧的形变量等于齿条C下降的距离,由于齿轮D与齿条C啮合,所以齿条C下降的距离等于齿轮D转过的弧长,根据数学知识可得:s=θ·eq \f(d,2)
    即弹簧变长Δx=s=θ·eq \f(d,2)。
    (2)对托盘A、竖直杆B、水平横杆H与齿条C和重物整体研究,根据平衡条件得mg=2F,
    弹簧弹力的胡克定律公式,F=kΔx,联立解得k=eq \f(mg,θd)。
    (3)根据公式k=eq \f(mg,θd)所以θ=eq \f(g,kd)·m,
    所以θ-m图像是一条过原点的倾斜直线,图像如题图丙,其斜率k′=eq \f(g,kd),
    由图像可得k′=eq \f(Δθ,Δm)=eq \f(0.76,0.6) rad/kg≈1.27 rad/kg,
    将d=5.00 cm,g=9.8 m/s2和k′代入,
    解得k≈154 N/m。
    ►考向3 实验方法的迁移应用
    (2022·湖南卷)小圆同学用橡皮筋、同种一元硬币、刻度尺、塑料袋、支架等,设计了如图(a)所示的实验装置,测量冰墩墩玩具的质量。主要实验步骤如下:
    (1)查找资料,得知每枚硬币的质量为6.05 g;
    (2)将硬币以5枚为一组逐次加入塑料袋,测量每次稳定后橡皮筋的长度l,记录数据如下表:
    (3)根据表中数据在图(b)上描点,绘制图线; 见解析

    (4)取出全部硬币,把冰墩墩玩具放入塑料袋中,稳定后橡皮筋长度的示数如图(c)所示,此时橡皮筋的长度为 15.35 cm;
    (5)由上述数据计算得冰墩墩玩具的质量为 127 g(计算结果保留3位有效数字)。
    [解析] (3)根据表格标点连线如图
    (4)由图可知刻度尺的最小分度值为1 mm,故读数l=15.35 cm;
    (5)设橡皮筋的劲度系数为k,原长为x0,则n1mg=k(x1-x0),n2mg=k(x2-x0),
    则橡皮筋的劲度系数为k=eq \f(n2-n1mg,x2-x1),
    从作的l-n图线读取数据可得k=eq \f(n2-n1mg,x2-x1)=eq \f(10,3)mg,x0=eq \f(n2x1-n1x2,n2-n1)=9.05 cm,
    设冰墩墩的质量为m1,则有m1g=k(l-x0),
    可得m1=eq \f(10,3)×6.05×(15.35-9.05) g≈127 g。n
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    Ln/cm
    8.04
    10.03
    12.05
    14.07
    16.11
    18.09
    序号
    1
    2
    3
    4
    5
    硬币数量n/枚
    5
    10
    15
    20
    25
    长度l/cm
    10.51
    12.02
    13.54
    15.05
    16.56

    相关试卷

    2025届高考物理一轮复习第2章相互作用第6讲实验探究弹簧弹力与形变量的关系练习含答案:

    这是一份2025届高考物理一轮复习第2章相互作用第6讲实验探究弹簧弹力与形变量的关系练习含答案,共7页。试卷主要包含了80 m/s2),0 cm,10,62等内容,欢迎下载使用。

    2025高考物理一轮总复习第2章相互作用实验2探究弹簧弹力与形变量的关系提能训练:

    这是一份2025高考物理一轮总复习第2章相互作用实验2探究弹簧弹力与形变量的关系提能训练,共6页。

    备战2025届新高考物理一轮总复习练习第2章相互作用第6讲实验探究弹簧弹力与形变量的关系:

    这是一份备战2025届新高考物理一轮总复习练习第2章相互作用第6讲实验探究弹簧弹力与形变量的关系,共5页。试卷主要包含了80 m/s2),0 cm,10,62等内容,欢迎下载使用。

    文档详情页底部广告位
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map