2022-2023学年广东省东莞市部编版五年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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1. 听录音《蚕和蜘蛛》，完成练习。
①蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩更优秀。孔雀要从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根作为奖状准备送给优秀者。
②蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿就织成了一张网，一环套一环，又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
③白胖胖的蚕，爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成一个浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐的丝不但很多，而且一点儿不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。
④听了蜘蛛和蚕的介绍，孔雀最后决定把漂亮的奖状送给了蚕。这是为什么呢？蜘蛛真不明白。你明白吗？
（1）根据听到的内容完成填空。
蚕和蜘蛛都是_____能手，它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀要从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根作为_______，准备送给优秀者。
（2）判断下列说法是否正确，对的打对号，错的打错号。
①蜘蛛结的网，非常结实，但刮风下雨粘不住飞虫。_______
②蚕爬上草山，结出了光溜溜的雪白的茧子。_______
③听了蜘蛛和蚕的介绍，孔雀最后决定把漂亮的奖状送给了蜘蛛。_______
【答案】（1） ①. 纺织 ②. 奖状
（2） ①. × ②. √ ③. ×
【解析】
【小问1详解】
本题考查对内容的理解。
根据第1段的“蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩更优秀。孔雀要从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根作为奖状准备送给优秀者。”可知蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀要从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根作为奖状，准备送给优秀者。
【小问2详解】
本题考查对内容的理解。
①有误，根据第2段的“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”可知题干表述错误。
②正确，根据第3段的“白胖胖的蚕，爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成一个浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。”可知题干表述正确。
③有误，根据第4段的“听了蜘蛛和蚕的介绍，孔雀最后决定把漂亮的奖状送给了蚕。”可知题干表述错误。
二、基础运用。
2. 读拼音，写字词，注意书写规范、美观。
孙悟空识破了妖怪的yīn móu_______，他拍着胸膛nà hǎn_______：“哪里来的妖怪，快快现出原形！”听到这话，妖怪吓得两腿chàn dǒu_______。
【答案】 ①. 阴谋 ②. 呐喊 ③. 颤抖
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“谋”“喊”“颤”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
3. 下面每小题中都有一个词语含有错别字，把它选出来。（选序号）
（1）A．若有所思 B．肃然起敬 C．青筋爆起 D．汗如雨下（ ）
（2）A．从容镇定 B．抓耳挠腮 C．能书擅画 D．颇负盛名（ ）
（3）A．一声不吭 B．烟波浩渺 C．乐此不彼 D．手急眼快（ ）
【答案】 ① C ②. C ③. D
【解析】
【详解】本题考查字形易错字。
（1）C．青筋爆起——青筋暴起；
（2）C．能书擅画——能书善画；
（3）D．手急眼快——手疾眼快。
4. 给下列加点字填入正确的读音。
（1）太阳出来了，明晃晃_______ （huàng huǎng） 的。照得我眼睛发疼，走路都摇晃_______（huàng huǎng） 起来。
（2）寺庙里供_______（gòng gōng）奉着各种菩萨，为人们的拜祭提供_______（gòng gōng）了方便。
【答案】 ①. huǎng ②. huàng ③. gòng ④. gōng
【解析】
【详解】本题考查多音字辨析。
（1）晃[huàng]摇动；摆动：摇头～脑。风刮得树枝直～。晃县，旧地名，在湖南，今改称新晃（Xīnhuǎng）侗族自治县。
晃[huǎng]（光芒）闪耀：太阳～得眼睛睁不开。很快地闪过：虚～一刀。窗外有个人影儿一～就不见了。
明晃晃——huǎng；光亮闪烁的样子。
摇晃——huàng；摇摆；晃动。
（2）供[gòng]把祭品陈列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉：案上～着水果。旧时祭祖先或求神拜 佛用的祭品：上～。受审者口述案情。也指叙述案情的话或文字：～认。口～。
供[gōng]供给（jǐ）；提供东西或条件给需要的人应用：～应。～参考。这间房子～厂长午间休息。
供奉——gòng；敬奉；供养。
提供——gōng；供给。
5. 下列诗句中，不属于爱国主题的一项是（ ）
A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
C. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
D. 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查诗句的理解。
A．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”出自林则徐《赴戍登程口占示家人》，是林则徐一生的真实写照，也是他一生以爱国主义对待国家，以重民思想对待人民的理想追求。
B．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代王昌龄的《从军行》，此句描写了战斗的艰苦激烈，体现了将士的报国壮志愈加坚定，“不破楼兰终不还”是将士们豪壮的誓言，歌颂了沉雄而伟大的时代精神。是爱国主题。
C．“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其三十一》，诗人描写了农村夏日生活中的一个场景，刻画了农村初夏时的紧张劳动气氛。表达了诗人对劳动人民辛勤劳作的赞美之情。不属于爱国主题。
D．“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，表达了杜甫听到官军收复失地的消息后惊喜欲狂的心情，表现了诗人真挚的爱国情怀和高尚的精神境界。
故选C。
6．按要求改写句子。
6. 八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐舌头，蝉热得不知如何是好。（请你从下面情景中任选一种，照样子写一写）
静 清 冷 多
_____________________
【答案】静：教室里静极了，大家都默不作声，连彼此的呼吸都能听见。
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
选择一种情景进行写作。例句先直接点出了八月的天气很热的特点，再具体描写鸡、狗和蝉的表现来突出这个特点。仿写时要注意句子的表达形式，根据生活经验，先把这个情景具体化，然后写出能够表现这个具体化情景的画面。
示例：
冷：腊月，天很冷。鸡冷得不叫了，狗冷得躲在窝里不出来，孩子们冷得穿上袄，直哆嗦。
7. 赛场上，一向沉着自信的王凯，这次却______________________。（把句子写完整，写清楚人物的神态、动作）
【答案】不自在了，他两眼盯着前方，腿有些发紧，呼吸有些不畅了
【解析】
【详解】本题考查的是补充句子。
结合题干的要求，给人物加上恰当的神态或动作，根据语境中要求写出王凯用动作和神态来描写他内心的紧张和焦虑，合理通顺即可。
示例：赛场上，一向沉着自信的王凯，这次却显得紧张不安，眉头紧皱，双手紧握，步伐沉重，显然承受着巨大压力。
7．判断下列说法是否正确，对的打对号，错的打错号。
8. 《梅花魂》一文通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查文章内容理解。
《梅花魂》是陈慧瑛创作散文。它写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女，让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。文章通过阐述老人对一幅墨梅的珍爱，透析出梅花那坚贞不屈的气节。梅花，是我们中华民族精神的象征，通过贯穿在全文中老人的三次流泪，进而让读者感受到一个侨居在异乡的老人一份对祖国的深切热爱和对家乡的眷恋之情。题目表述正确。
9. 《军神》一文的作者是著名作家毕必成先生写的。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查作家作品。
《军神》是人教版小学五年级课本中的一篇精读课文，作者是毕必成。这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。本题叙述正确。
10. 汉字演变的过程为：甲骨文、金文、小篆、草书、隶书、楷书、行书。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】本题考查汉字的演变。
现代汉字即从甲骨文、金文、大篆、小篆，至隶书、楷书、草书、行书等演变而来。汉字为汉民族先民发明创制并作改进，是维系汉族各方言区不可或缺的纽带。现存最早的汉字是约公元前1300年殷商的甲骨文和稍后的金文，西周时演变成大篆，再到秦朝的小篆和隶书，至汉魏隶书盛行，到了汉末隶书楷化为正楷。楷书盛行于魏晋南北朝。草书是为书写便捷而产生的一种字体。始于汉初，当时通行的是草隶，即草率的隶书，后逐渐发展，形成一种具有艺术价值的章草。行书大约是在东汉末年产生的，是介于楷书、草书之间的一种字体，可以说是楷书的草化或草书的楷化。
汉字演变的顺序是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→草书→行书。
故说法错误。
11. 积累运用。
唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。王维用优美的诗句“_____________，夜静春山空。为我们描给了一幅幽静的春山月夜图：读了陆游的“三万里河东入海，____________”让我们感受到了祖国山河的壮美。
【答案】 ①. 人闲桂花落 ②. 五千仞岳入摩天
【解析】
【详解】本题考查对古诗的识记和理解。
“人闲桂花落，夜静春山空。”出自唐代王维的《鸟鸣涧》。译文：寂静的山谷中，只有桂花无声地飘落，宁静的夜色中春山一片空寂。此句描写山间春夜中幽静而美丽的景色，表现出夜间春山的宁静幽美，创造出静谧的意境，“人闲”二字更说明了诗人内心的恬淡闲静。
“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》。译文：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄触青天。此句意境阔大深沉，一横一纵，北方中原半个中国的形胜，便鲜明突兀、苍莽无垠地展现出来了，奇伟壮丽的山河，标志着祖国的可爱，象征着民众的坚强不屈，表达了诗人对收复失地的盼望，实现祖国统一的心愿。
书写时注意“闲”“桂”“落”“仞”“岳”“摩”的正确写法。
12. 语文实践。
最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，就给他一部智能手机》对此，同学们持两种观点，针对甲、乙双方的发言，你想说什么呢？
甲方：我认为学生可以有手机。手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。
乙方：我不同意甲方同学的观点，许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想看、玩，导致学习成绩下降。
我的观点：_______________________________
【答案】我认为同学们不要接触手机，因为现在的智能手机内容丰富，涉及面广，孩子年龄小，自控能力差，容易沉迷手机，影响学习。
【解析】
【详解】本题考查口语交际能力。
解答时，要结合给出的材料，写出针对孩子玩手机的看法。注意结合语境分析，表达自己的观点，可从小学生使用手机有利有弊两个方面来分析。
示例：
同意：我认为学生可以有手机，但关键在于如何合理使用。手机作为通讯工具，能让学生与家长保持及时联系，有其便利性。然而，上课分心、沉迷手机等问题确实存在，这需要学生有自我约束和家长的引导。因此，学生应明确手机使用的界限，家长和学校也应共同监管，确保手机成为学习的辅助工具而非干扰。
不同意：虽然手机为我们提供了便捷的通讯方式，但确实存在潜在的风险。学生们在课堂上使用手机可能会分散注意力，影响学习效果。因此，虽然学生可以有手机，但也需要适度控制使用，特别是在课堂上，以确保手机不会成为学习的干扰。
三、阅读积累与运用
阅读短文《“生物钟”》，完成练习。
材料一：你想节省时间有效率地学习吗？那就请你无论如何都不要拧乱自己身上的“生物钟”！
材料二：“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题，你倘若观察一下大自然， 就能发现一切被安排得多么井井有条！每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落，歌声又消失；到人们上床睡觉的时候，猫儿却呆不住，猫头鹰也开始觅食；小小蜘蛛则是在午夜以后开始织网，到清晨四点停止工作。看来它们的体内有着极其精确的“钟”。
材料三：人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。例如在正常的情况下，心跳和呼吸并不受人的意识支配，每分钟心跳大约七十次，呼吸二十次。人的体温在清晨最低，黄昏最高，夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，你如果马上上床睡觉很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果强作精神，还在灯下复习功课，就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往，不仅降低学习效率，而更重要的是拧乱了身上的“钟”，还会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经官能症。再如，吃饭也是受“生物钟”控制的。有些人以为自己身体好，早吃晚吃没关系，所以不按时吃饭。岂不知，到了该吃的时候，身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。因此长期不正常进食，饱一顿饿一顿会得胃病。
材料四：科学家研究认为，“生物钟”是一种复杂的生理过程，就某种意义来说，是生物体化学和物理变化的结果。但“生物钟”究竟是怎样起作用的，至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它，是可以大有作为的。在向科学进军的征途上，需要强壮的体魄，所以，你必须注意，千万不要拧乱自己身上的“生物钟”。
13. 从材料二中提炼两则信息：______________________________
14. 根据材料，下列说法错误的是（ ）（多选）
A. 正常的情况下，人的心跳和呼吸受人的意识支配。
B. 人们上床睡觉时，猫头鹰开始觅食。这是动物体内存在“生物钟”的表现。
C. 每天黎明，蜘蛛就开始织网，到下午停止工作。
15. 根据材料内容，判断下列句子，对的打对号，错的打错号。
①人身上有没有“生物钟”呢？回答是否定的。_______
②科学家研究认为，“生物钟”是一种复杂的生物过程，就某种查义来说，是生物体化学和物理变化的结果。_______
③如果长期不正常进食，饱一顿饿一顿会得胃病。 _______
④“生物钟”究竟是怎样起作用的，现在已经解开了这个谜。_______
16. 结合材料内容，判断下面的看法是否正确，并说明理由。
小英爸爸说：“我的身体非常好，可以不按时吃饭。”
_______________________
17. 期末考试快到了，小英复习很刻苦，每天都要到夜里一二点，请你结合材料内容给她提出两条建议：___________________________
【答案】13. ①大自然里有生物钟把一切安排得井井有条。②动物的体内有精确的生物钟。 14. AC
15. ①. × ②. √ ③. √ ④. ×
16. 小英爸爸说的不对，到了该吃饭的时候，身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用，长期不按时吃饭，就会得胃病。
17. ①适时休息，保持充足的睡眠。晚上学习不宜过晚，避免疲劳过度影响次日的学习效率。 ② 制定复习计划，合理分配时间。明确每天的学习目标，有重点地复习，提高学习效率。
【解析】
【13题详解】
本题考查了概括材料内容的能力。
根据材料二的“你倘若观察一下大自然， 就能发现一切被安排得多么井井有条！”“在它们的体内似乎有着极其精确的‘钟’。”可概括为：大自然里有生物钟把一切安排得并并有条；动物的体内有精确的生物钟。
【14题详解】
本题考查对材料的理解和分析。
A．有误，根据材料三“例如，在正常的情况下，心跳和呼吸不受人的意识支配”可知题干说法错误。
C．有误，根据材料二“小小的蜘蛛则是在午夜以后才开始织网，到清晨四点停止工作．”可知题干说法错误。
故选AC。
【15题详解】
本题考查对材料内容的理解。
①有误，根据材料三“人身上有没有‘生物钟’呢？回答是肯定的”可知题干表述错误。
②正确。根据材料四“科学家研究认为，‘生物钟’是一种复杂的生理过程，就某种意义来说，是生物体化学和物理变化的结果。”可知题干表述正确。
③正确根据材料三的“因此长期不正常进食，饱一顿饿一顿会得胃病。”可知题干表述正确。
④有误，根据材料四“科学家研究认为，‘生物钟’是一种复杂的生理过程，就某种意义来说，是生物体化学和物理变化的结果。但'生物钟’究竟是怎样起作用的，至今还是一个未揭开的谜。”可知题干表述错误。
【16题详解】
本题考查了对材料内容的理解和运用。
根据材料三“再如吃饭也是受‘生物钟’的控制，有些人以为自己身体好迟吃早吃没关系，不按时吃饭，岂不知到了该吃饭的时候，身上的‘生物钟’已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起了刺激作用。长期不正常进食，饱一顿饿一顿,会得胃病”可知，小英爸爸说的不对，到了该吃饭的时候，身上的“生物钟”已把消化液准备好了，并对胃肠壁的细胞起到刺激作用，长期不按时吃饭，就会得胃病。
【17题详解】
本题考查提建议。
根据材料三“可是你如果强打精神，还在灯下拼命做数理化习题，就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往，不仅降低学习效率，而更重要的是拧乱了身上的“钟’，还会导致大脑皮层病理性变化，诱发神经衰弱等神经功能症”可知，小英的做法拧乱了人体的“生物钟”。给她提出的建议需注意可行性，合理即可。
示例：
1．合理规划复习时间，避免过度熬夜，保证充足的休息，以维持高效的学习状态；2．适时休息眼睛，比如每学习45分钟远眺5分钟，防止用眼疲劳。健康的身体和清晰的视野是高效学习的保障。
阅读短文，完成练习。
①丹麦人喜欢“管闲事”。这是在开麦工作多年的朋友一个极深的印象，在公共场所，你的车子没有准确地停进划定的位置，或者你停车后没有及时熄火，从路，上走过的任意一个人，或是一直在远处街角的一把长椅上发着呆的一个什么人，便会走到你身边来，请你把车子按规矩停好，或是请你让车子安静下来，停止排气（如果你的车子不熄火是因为有了故障，他一定设法帮你把车子牵引到专门修车的地方，让专业人员处理）。
②你在钓鱼，一些毫不相干的人会走过来。你以为他们来给你助兴，其实他们是来看你的鱼桶的。如果你钓上来的鱼不符合法律规定的标准，他们就会要求你把这些鱼放回到水里去。并且，提出这些要求的时候，他们不只是提醒一下，说说而已，而是一直要在旁边监督着，直到你完全满足了他们的要求，他们才会欣然地跟你道一声谢谢，然后继续走他们的路或去发他们的呆。
③邻里之间更是管得宽。你家的房子油漆好久没刷了，屋顶上的草发黄了（他们在很豪华的房子的屋顶上盖，上厚厚的一层麦秸，麦秸上再长出一片葱郁的青草），别人就会来敲你的门：“你的房子该修修了，要不要帮忙？”你如果说眼下没有工夫，或是要出门旅行，别人就会帮你请来油漆工或修剪工。等你回来，把账单给你，你如数付账就是了。
18. 请给短文加一个合适的题目：____________________
19. 读了短文，丹麦人的哪些特点给你留下了深刻的印象？（至少从2个角度谈）
______________________________
20. 文中的“管闲事”为什么加上引号？下面理解正确的是（ ）
A. 讥讽丹麦人多管闲事，影响人际关系。
B. 暗指丹麦人的人性缺点，干涉别人的自由。
C. 丹麦人管的虽然是别人的事，但事关社会公序、规范，这就不是闲事，是正事。
21. 文中列举了丹麦人“管闲事”的事例，仿照例式，用小标题的方式概括出来：帮车子归位；___________；___________
22. 读完本文，你喜欢丹麦社会的这种风气吗？你受到了什么启发？下列句子中哪一句感受正确？（ ）
A. 名人自扫门前雪。B. 事不关己，高高挂起。
C. 事非干己休多管。D. 人人为我，我为人人。
23. 丹麦人喜欢“管闲事”，请你想一想，他们还可能在哪件事情“管闲事”？
_____________________
【答案】18. 爱“管闲事”的丹麦人
19. ①丹麦人爱讲规矩，比如车子没停好，钓不该钓的鱼，他们都要管；②丹麦人爱管闲事，比如房子没刷油漆，或屋顶的草没种好，他们也要管。 20. C
21. ①. 监督钓鱼 ②. 督促修房 22. D
23. 他们还可能在你打孩子的时候警告你；在你乱丢垃圾时批评你。
【解析】
【18题详解】
本题考查拟写标题。
结合所给第①自然段句子“丹麦人喜欢‘管闲事’”可知文章写了丹麦人爱管闲事，结合文章内容可知文章列举了丹麦人管闲事的具体事例，因此可以拟写标题为：爱“管闲事”的丹麦人。
【19题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文章内容，组织语言说说丹麦人的什么特点给自己留下了深刻的印象。
结合文章第①自然段句子“在公共场所，你的车子没有准确地停进划定的位置，或者你停车后没有及时熄火，从路，上走过的任意一个人，或是一直在远处街角的一把长椅上发着呆的一个什么人，便会走到你身边来，请你把车子按规矩停好，或是请你让车子安静下来，停止排气”可知，丹麦人非常遵守规则和秩序，比如车子没停好，钓不该钓的鱼， 他们都要管。
结合文章第③自然段句子“邻里之间更是管得宽。你家的房子油漆好久没刷了，屋顶上的草发黄了（他们在很豪华的房子的屋顶上盖，上厚厚的一层麦秸，麦秸上再长出一片葱郁的青草），别人就会来敲你的门”可知，丹麦人非常爱管闲事，比如房子没刷油漆，或屋顶的草没种好，他们也要管。
【20题详解】
本题考查标点符号的作用。
“管闲事”本来是指过问跟自己没有关系的事，丹麦人管的虽然不是自己的事情，但是他们管的这些事情关乎社会秩序、社会规范、社会形象，而社会秩序、社会规范、社会形象和每一个丹麦人的生活是密不可分的，从这个意义上说，他们管的并不是闲事，因此加上引号。
故选C。
21题详解】
本题考查用小标题概括文章内容。
结合文章第②自然段句子“如果你钓上来的鱼不符合法律规定的标准，他们就会要求你把这些鱼放回到水里去。并且，提出这些要求的时候，他们不只是提醒一下，说说而已，而是一直要在旁边监督着，直到你完全满足了他们的要求，他们才会欣然地跟你道一声谢谢，然后继续走他们的路或去发他们的呆。”抓住关键词句“而是一直要在旁边监督着”可以概括为监督钓鱼；
结合文章第③自然段句子“你家的房子油漆好久没刷了，屋顶上的草发黄了（他们在很豪华的房子的屋顶上盖，上厚厚的一层麦秸，麦秸上再长出一片葱郁的青草），别人就会来敲你的门：‘你的房子该修修了，要不要帮忙？’”可知介绍了丹麦人督促别人修房子，可以概括为：督促修房子。
【22题详解】
本题考查名言名句理解。
A．各人自扫门前雪：每个人扫自己门前的雪，比喻各人只管自己的事。
B．事不关己，高高挂起，就是认为事情与己无关，把它搁在一边不管；把与自己无关事情远远丢开不管。
C．事非干己休多管：事情与自己没有关系就不要多管
D．人人为我，我为人人：只有我为别人付出了，别人才可能去帮助我。
结合文章内容，丹麦人“爱管闲事”，体现的是人为我，我为人人的思想。
故选D。
【23题详解】
本题考查语言表达。
结合自己的生活实际，发挥想象，想象丹麦人还可能在哪些事情上“管闲事”，组织语言表达，如：丹麦人会在你破坏环境时提醒你，在你不进行垃圾分类时督促你。
四、习作
24. 习作。
感动是心灵深处的震撼，它源于生活中的爱，对理想执着的追寻，对责任虔诚的坚持……一定看到、听到过一些深深触动心灵的事情，请选一件感受深刻的写下来，题目自拟，不少于400字。
【答案】例文：
人间真情
“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。”起初我并不知道它的意思，但在一次难忘的经历中，让我真正懂得了这首歌的真正内涵。
我们家搬入新居以后，周围的邻居开始熟悉了。我偶然发现住在我家一楼的叔叔是位残疾人，出门很不方便。看到这一切，心里有些替他着急。心想：什么时候可以帮帮叔叔呀？
有一天，我放学回家，正好看见叔叔也下班回家，他的轮椅没在车旁边，因为腿有残疾，所以他不能下车去拿，只能坐在车上等着家人帮他把轮椅推过来。我见此情景，连忙主动上前问道：“叔叔，是需要轮椅吧？”叔叔说：“对，我是需要……”没等叔叔说完，我就一个箭步跑到轮椅前，把它推过来。叔叔看见轮椅推过来，感激地说：“小姑娘，真是太谢谢你了！”我说：“没关系，这是我应该做的。”然后，我把轮椅扶住，让叔叔从车上挪下来，坐到轮椅上。我又灵机一动，赶快把楼道门打开了，这样叔叔就可以顺利回家了。临进门前我跟叔叔说：“叔叔，以后帮你推车的事，就包在我身上了。”后来，我又慢慢地发现不仅仅我在关心叔叔，还有张奶奶、李姐姐等许许多多楼上楼下的热心人都在默默地帮助他。李姐姐经常帮叔叔家的孩子辅导功课，张奶奶平时做了好吃的，就会给叔叔端来。我们楼上楼下的邻居就像一家人一样。
人们常说：予人玫瑰，手有余香，帮助别人是快乐的。在社会及邻里这样的大家庭中，无论谁遇到困难，只要我们都能献出一点爱，那么这个大家庭就会成为美好的人间！从那一刻起，我深深领悟到人间处处有真情，世间才能更美好！
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力
本次习作为自命题作文，要求选择一件触动心灵的事情写一写。想想生活中哪些事情曾触及你的心灵，让你有深刻的内心体验？选择一件你印象深刻，最想和同学们分享的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来体现主题，写出你的内心体验，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，写出“爱”“感动”或“教训”“收获”， 给读者留下深刻的印象。
开头：开门见山简单说什么事情让你感受深刻，引入主题。
中间：详细记叙这件感受深刻的事，按照事情发展顺序来描写这件事。把这件事的来龙去脉想清楚；思考自己为什么感受深刻；争取使看你文章的人也让人难忘。注意叙事要有条理，句子要通顺，用上学到的好词佳句。
结尾：总结点题，首尾呼应，并写出自己根据这件事得到的领悟。