2023-2024学年江西省九江市湖口县流泗镇部编版二年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

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一、卷面书写。我能把字书写端正、美观，保持卷面整洁。（1分）
二、专项书写。我能在田字格中正确、规范抄写“全家团圆真热闹。”这句话（4分）
1. 我能在田字格中正确、规范抄写“全家团圆真热闹。”这句话。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。
书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字。书写时注意“圆、热、闹”的正确写法。
识字写字站（38分）
一、我会拼一拼，写一写，把字写正确、美观。（24分）
2. 我会拼一拼，写一写，把字写正确、美观。



【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画笔顺，做到规范、工整、正确。本题“娘”“暖”“圆”“闹”“烤”“游”笔画较复杂，易写错，要注意。
二、我能给下列加点字选择正确的读音，打“√”表示。（6分）
3. 我能给下列加点字选择正确的读音，打“√”表示。
漂（piā pià）浮 炸（zhà zhá）弹 泡（pà pā）沫
漂（piā pià）亮 炸（zhà zhá）鸡蛋 的（dē dí）确
【答案】piā zhà pà
pià zhá dí
【解析】
【详解】本题考查多音字的掌握。
漂：piā，停留在液体表面不下沉：树叶在水面上～着。pià，（事情、账目等）落空：那事没有什么指望，～了。
漂浮：piā，比喻工作浮在表面而未深入下去，不踏实。
漂亮：pià，好看，美观。
炸：zhà，（物体）突然破裂：爆～．玻璃杯～了。zhá，一种烹饪方法。把原料放入多油的热锅中，用旺火或温火使熟。
炸弹：zhà，一种爆炸装置，通常外壳是用铁制成的，内部装有炸药，触动引信就爆炸。可作武器使用。
炸鸡蛋：zhá，把鸡蛋放入多油的热锅中，用旺火或温火使熟。
泡：pà，气体在液体内使液体鼓起来造成的球状或半球状体。pā，虚而松软；不坚硬。
泡沫：pà，聚在一起的许多大大小小的泡，比喻虚华不实的现象。
的：de，用在定语的后面。定语和中心词之间是一般的修饰关系：铁～纪律。dí，真实；实在：～当。～确。
的确：dí，完全确实；毫无疑问。
三、我能把下列词语补充完整。（8分）
4. 我能把下列词语补充完整。
碧（ ）如（ ） （ ）里无（ ） 恋恋（ ）（ ）
（ ）人注（ ） 世界（ ）（ ） 神（ ）大（ ）
（ ）面（ ）方 （ ）（ ）拂面
【答案】 ①. 空 ②. 洗 ③. 万 ④. 云 ⑤. 不 ⑥. 舍 ⑦. 引 ⑧. 目 ⑨. 大 ⑩. 同 ⑪. 州 ⑫. 地 ⑬. 四 ⑭. 方 ⑮. 春 ⑯. 风
【解析】
【详解】本题考查补全词语。
碧空如洗：指蓝色的天空像洗过一样的明净，形容天气晴朗。内容来自网友贡献并经过权威书籍校验，百度提供平台技术服务。 贡献释义
万里无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩；形容天气晴朗。
恋恋不舍：原形容极其爱慕，不能丢开。现多形容非常留恋，舍不得离开。
引人注目：形容人或事物很具特色，引起人们的注意。
四面八方：指各个地方或各个方面。也作“四方八面”。
神州大地：神州即华夏、中国、中土等，也俗称神州大地。中土为神州，黄帝为中央天神。黄帝以土德王，相传黄帝领治的土地称为神州。神州大地也就是泛指我们中国大地。
世界大同：国际政治术语，主要指人类对国际社会一种理想理念。泛指全球范围的政治、经济、科技、文化大融合，全人类高度互助共荣的社会形态，也称“地球村”。
春风拂面：指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到愉快、舒服。
积累运用园（32分）
一、我会按课文内容填空。（10分）
5. 我会按课文内容填空
（1）__________散学__________，忙趁__________放纸鸢。
（2）____________________，万条垂下绿丝绦。
（3）野火烧不尽，____________________
（4）平时肯帮人，__________帮。
（5）诚信者，____________________。
（6）予人玫瑰，__________余香。
（7）__________则大信立。
（8）失信____________________。
【答案】 ①. 儿童 ②. 归来早 ③. 东风 ④. 碧玉妆成一树高 ⑤. 春风吹又生 ⑥. 急时有人 ⑦. 天下之结也 ⑧. 手有 ⑨. 小信成 ⑩. 不立
【解析】
【详解】本题考查诗句、名言警句和谚语俗语的识记。
（1）书写时注意“童”“归”的正确写法。
（2）书写时注意“碧”“妆”的正确写法。
（3）书写时注意“春”“吹”的正确写法。
（4）书写时注意“急”“时”的正确写法。
（5）书写时注意“结”的正确写法。
（6）书写时注意“有”的正确写法。
（7）书写时注意“信”“成”的正确写法。
（8）书写时注意“立”的正确写法。
二、我能按要求填写。（23分）
我能按要求填写。
6. （1）例：申（猴） 酉（ ） 戌（ ） 亥（ ）
（2）例：（碧绿）的田野 （ ）的阳光 （ ）的天空
（3）例：火：炸、__________、__________，这些字多与“__________”有关。
【答案】 ①. 鸡 ②. 狗 ③. 猪 ④. 温暖 ⑤. 蔚蓝 ⑥. 爆 ⑦. 炮 ⑧. 火
【解析】
【详解】本题考查十二生肖、词语搭配、汉字造字法。
（1）十二生肖顺序是：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
（2）阳光：日光，多指是太阳光。可搭配“温暖、明媚、灿烂”；
天空：日月星辰罗列的广大空间。可搭配“蔚蓝、晴朗、洁净”。
（3）用“火”做偏旁的字有“炮”“爆”；“炸”的意思是用炸药、炸弹爆破、轰炸。“爆”的意思是烹调方法。把食物放到滚油里快煎或在滚水中略煮，随即取出，吃时再加作料。“炮”的意思是爆竹。
根据字义，可知“火”字旁的字，都与“火”有关。
7. 查字典。
“赔”用部首查字法先查部首__________，再查__________画。跟“赔”的部首相同的字还有__________、__________等，这些字大多与__________有关。
【答案】 ①. 贝 ②. 8##八 ③. 赚 ④. 费 ⑤. 钱财
【解析】
【详解】本题考查查字典。
“赔”用部首查字法先查部首“贝”，共12画，除去部首还有8画。
贝字旁的字有：赚、狈、贺、贡、赌、贤、责、费、赏、贞、贫、贵等。贝字旁一般都和钱币财富有关。
8. 我能按要求填写。
（1）我国的传统节日有：春节、__________、__________
（2）形容高兴的词语：__________、__________
【答案】 ①. 端午 ②. 中秋 ③. 喜出望外 ④. 欣喜若狂
【解析】
【详解】本题考查传统节日及词语分类。
国的传统节日主要有春节（正月初一）、元宵节（正月十五）、龙抬头（二月二）、上巳节（农历三月初三）、清明节（阳历4月5日前后）、端午节（农历五月初五）、七夕节（农历七月初七）、七月半（农历七月十四/十五）、中秋节（农历八月十五）、重阳节（农历九月九）、冬至节（阳历12月21~23日）、岁除（年尾最后一天） 等。
形容高兴的词还有：欢天喜地、心花怒放、笑逐颜开、谈笑风生、眉开眼笑等。
9. 照样子完成练习。
例：笋芽儿被叫醒了。（谁被叫醒了？）
种子睡在松软的泥土里。（种子睡在哪里？）
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。（谁的脸上露出了满意的笑容？）
【答案】泥土里
邓爷爷
【解析】
【详解】本题考查根据问题找答案。
例子中根据提示“谁被叫醒了？”结合句子的问题可知，笋芽儿被叫醒了。答案是“笋芽儿”。把“笋芽儿”画出，仿照例子回答即可。
根据提示“种子睡在哪里？”结合句子可知，种子睡在松软的泥土里。答案是“泥土里”，故把“泥土里”画出。
根据提示“谁的脸上露出了满意的笑容？”结合句子可知，邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。答案是“邓爷爷”，故把“邓爷爷”画出。
10. 将下列顺序错乱的句子重新排列，标上序号。
（ ）它看见白白的云朵，展翅飞翔的小鸟。
（ ）小熊高兴地叫了起来：“我真的会飞了！”
（ ）一天，小熊做了个梦，梦见自己长了一对翅膀飞上了蓝天。
（ ）闹钟响了，小熊从梦中醒来，原来是一场快乐的梦呀！
【答案】 ①. 2 ②. 3 ③. 1 ④. 4
【解析】
【详解】本题考查句子排序。
句子排序需要理解每个句子内容和它们之间的逻辑关系。
首先，我们有一个起始句：“一天，小熊做了个梦，梦见自己长了一对翅膀飞上了蓝天。” 这个句子设定了故事的背景和情境，小熊在梦中飞翔。
接下来，描述小熊在梦中的体验：“它看见白白的云朵，展翅飞翔的小鸟。” 这个句子承接了上一个句子，进一步描绘了小熊在梦中的所见所闻，强化了梦境的真实感。
然后，小熊在梦中体验到了飞行的快乐，并表达了出来：“小熊高兴地叫了起来：‘我真的会飞了！’” 这个句子表达了小熊在梦中的喜悦和兴奋，是梦境体验的顶点。
最后，现实世界的介入打破了梦境：“闹钟响了，小熊从梦中醒来，原来是一场快乐的梦呀！” 这个句子标志着梦境的结束，小熊回到了现实世界，同时也为读者留下了想象的空间。 根据这个逻辑顺序，排序就应该是2——3——1——4。
快乐阅读吧（14分）
一、阅读短文，完成练习。（9分）
阅读短文，完成练习。
画眉和啄木鸟
①茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这里自由自在地生活着。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟类的王国。
②在一棵大白杨树上，画眉遇到了啄木鸟。
③“啄木鸟大姐，我们来比比谁的歌声好听。”画眉的歌声的确悠（yōu）扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起眉毛，十分自得。啄木鸟唱了，果然比天才歌手差远了。
④“我们再来比比谁的衣服好看，行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的美丽。
⑤“我们再来比比……”这时，一直在打盹（dǔn）儿的白杨树睁开眼睛，粗声粗气地说：“你们还是比比为森林所做的贡献吧！”画眉娇柔的声音戛（jiá）然而止。
11. 第3自然段中写画眉歌声好听的词语是__________、__________。“天才歌手”指的是__________。
12. 画眉先与啄木鸟比__________，接着又与啄木鸟比__________，画眉两次都赢了。后来白杨树让她们比__________，画眉无话可说。
13. 这个故事告诉我们（ ）的道理。
①画眉唱歌好听，样子好看，而啄木鸟能保护森林。
②尺有所短，寸有所长，不要以自己的长处比别人的短处。
【答案】11. ①. 悠扬悦耳 ②. 美妙动听 ③. 画眉
12. ①. 谁的歌声好听 ②. 谁的衣服好看 ③. 为森林所做的贡献
13. B
【解析】
【11题详解】
本题考查找关键词语与短文内容的理解。
从第③段的句子“画眉的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。”可知形容画眉歌声好听的词语是悠扬悦耳，美妙动听。
从第③段的句子“画眉扬起眉毛，十分自得。啄木鸟唱了，果然比天才歌手差远了。”可知“天才歌手”指的是画眉。
【12题详解】
本题考查对短文内容的掌握。
从第③段的句子“啄木鸟大姐，我们来比比谁的歌声好听。”可知画眉先与啄木鸟比比谁的歌声好听。
从第④段的句子“我们再来比比谁的衣服好看，行吗？”可知接着又与啄木鸟比比谁的衣服好看。
从第⑤段的句子“你们还是比比为森林所做的贡献吧！”可知后来白杨树让她们比为森林所做的贡献。
【13题详解】
本题考查文章的主旨。
故事讲的是，在森林里，画眉邀请啄木鸟一起来参加唱歌比赛，啄木鸟唱得没画眉好，画眉又要比谁的衣服漂亮，比完衣服，画眉又提议比赛别的的时候被杨树打断了，杨树提议比比谁对森林的贡献大，画眉却哑口无言了。画眉最后哑口无言是因为它认识到了自己的错误，不应只注重外表。画眉的优点和啄木鸟的优点比起来微不足道。这个故事告诉我们尺有所短，寸有所长，不要以自己的长处比别人的短处。
故选B。
二、我会根据快乐读书吧和课外阅读，完成下列练习。（5分）
1．选择题。（选择正确答案的序号填在括号内）
14. 《七色花》中，丹妮在甜品店买了（ ）。
A. 面包B. 蛋糕C. 甜甜圈
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对课外阅读的掌握。
《七色花》是围绕小姑娘珍妮和她的七色花展开的，珍妮用七色花掩盖了自己的错误、达成了自己因愤怒、嫉妒等自己的负面情绪产生的种种愿望，但珍妮并未因此得到真正的快乐，最后一片花瓣，她用来帮助他人，并从中找到了真正的快乐。
结合原文：有一天，妈妈叫她去买甜甜圈。珍妮买了七个甜甜圈，爸爸两个，妈妈两个，一个粉红色的给小弟弟，两个给自己。
故选C。
15. 马良到山上打柴时，就用（ ）在沙地上描飞鸟。
A. 树枝B. 草根C. 木炭
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查课外阅读。
《神笔马良》是中国童话故事，我国著名儿童文学作家、理论家洪汛涛先生创作于20世纪50年代，表现了封建社会百姓的苦难以及马良的正义和善良。故事讲述了一个名叫马良的男孩，他得到了一支神笔，用这支笔画出的事物都会变成现实。他用神笔帮助穷苦的人们，画出了许多美好的事物，例如食物、衣物、房屋等。但神笔的力量也引来了一些贪婪的人，试图抢夺神笔，却都被马良用智慧和勇气击败。最后，马良继续为贫穷的人作画，并过上了幸福的生活。
根据第3段的“从此，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。没有笔，他照样学画画。”可知马良到山上打柴时，就用树枝在沙地上描飞鸟。故选A。
2．判断题。（1分，对的打“√”错的打“×”）。
16. 《一株紫丁香》中孩子们通过这株紫丁香传达出了对老师的关爱。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】本题考查课文内容的理解。
《一株紫丁香》的主要内容是一株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激。当你正伏案备课的时候，可曾想到：几个小伙伴踮起脚尖走到老师窗前，种下了一株紫丁香。芳香四溢的淡紫色小花布满全株，那就是一张张学生的笑脸在向你致意。一阵微风吹来，伴随着浓浓的花香，同学们真诚的爱送进了你的心田。因此，这首诗主要表达了学生对老师的关爱、感激。
故题干表述正确。
写话新天地（10分）
17. 看图写话。
请仔细看图，小白兔去哪里干什么？它遇到了什么难题？想到了什么办法？请你发挥想象写一写。
【答案】例文：
星期天的早晨，阳光明媚，小白兔乐乐吃完中午饭后到外面玩。小白兔乐乐走了一会儿，突然发现前面有一个很大很大的南瓜，她心想：这是谁丢的南瓜呢？小白兔乐乐在那里等了半天也没一个人来找南瓜，这时小白兔乐乐心里盘算着：我把南瓜运回家吧！于是小白兔乐乐就开始运南瓜了。
小白兔乐乐想搬南瓜，因为南瓜太重了，根本搬不动。又想抱南瓜，可是怎么也抱不起来，把她累得满头大汗！小白兔乐乐挠了挠头心想：这该怎么办呢？这时，小熊猫欢欢骑了一辆自行车路过这里，小白兔乐乐看到了小熊猫欢欢自行车的轮子一直转动着，小白兔乐乐灵机一动，就想：南瓜是能像轮子一样滚动的吧！我知道了！于是，小白兔乐乐试着把南瓜使劲往前一推，南瓜就真的朝前滚了起来。于是，小白兔乐乐就这样轻轻松松地把南瓜滚回家了！
回到家后，小白兔乐乐的家人看到这么大的一个南瓜，问小白兔乐乐是怎么把它运回家的，小白兔乐乐笑嘻嘻地说：“我是把它滚回来的。”大家都喜笑颜开地夸赞小白兔乐乐真能干！
【解析】
【详解】本题考查看图写话的能力。
首先看清图画上的内容，把图片中的内容描述出来。图上有谁？什么地方？周围景色怎么样？都有哪些物品？通过自己的观察去联想，去判定这幅图是在什么地方，都要找出来，写一写。图上的人物在干什么或怎么样？衣着、表情、动作，他们会说的话会是什么内容？通过我们的想象把故事中没有展示出来的情节都补充进去。
图一：小白兔发现了一个南瓜，想要运回去。
图二：小白兔看到熊猫骑着车子，看到车轮转，想到办法了。
图三：小白兔把南瓜滚着回家了。
据此组织语言写话即可。