2025版高考政治一轮总复习课时作业选择性必修2第1单元民事权利与义务第4课侵权责任与权利界限

这是一份2025版高考政治一轮总复习课时作业选择性必修2第1单元民事权利与义务第4课侵权责任与权利界限，共3页。试卷主要包含了阅读材料，完成下列要求等内容，欢迎下载使用。

①某公司侵犯了清华大学的荣誉权
②某公司侵犯了清华大学的商标权
③清华大学可要求某公司承担违约责任
④清华大学可要求停止侵权，赔偿损失
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
[解析] 某公司生产一款名为“清华脂蛋白”的保健品，并在说明书以及宣传当中将“清华脂蛋白”作为商标突出使用，侵犯了清华大学的商标权，清华大学可要求停止侵权，赔偿损失，②④符合题意；该公司没有侵犯清华大学的荣誉权，①不符合题意；清华大学可要求该公司承担侵权责任而不是违约责任，③不符合题意。
2．胡女士在楼下停放自行车时被高空抛下的烟灰缸砸伤头部颅骨。警方虽未能找到肇事方，但实地勘察后，根据烟灰缸抛下的轨迹确定系该居民楼206－706住户所为。据此，胡女士诉至法院，要求六户赔偿自己所受的经济损失8 000元以及精神损害赔偿1万元。对此，下列观点正确的有( B )
①206－706住户如不能证明自己没有过错，应承担侵权责任
②本起伤害属于无过错侵权责任，几住户有无过错均应赔偿胡女士损失
③本起伤害属于过错推定侵权责任，法院理应支持胡女士诉求
④本起伤害不能确定侵权责任人，故法院不应支持胡女士的诉求
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
[解析] 法律规定：从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害，难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿。依据题意，206－706住户如不能证明自己没有过错，都有肇事的可能，均应承担侵权责任，①符合题意；本起伤害属于过错推定侵权责任，法院理应支持胡女士诉求，③符合题意，②④不符合题意。
3．张某等人因不满某商家的“剧本杀”游戏服务，上网发布恶意“差评”。该商家遂在微信公众号发布与张某等人的微信群聊记录、游戏包厢监控视频录像片段、微信个人账号信息，还称“可向公众提供全程监控录像”。据此，下列说法正确的是( C )
①商家公开消费者包厢内监控录像，构成对消费者荣誉权的侵害
②张某等人发布的恶意“差评”超过正当的界限，侵犯商家的名誉权
③商家未经张某同意公布其微信个人账号信息，侵害了张某的个人信息权益
④张某若就商家的个人信息处理行为向法院起诉维权，需对商家存在过错承担举证责任
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
[解析] 消费者在经营者提供的包间内的活动具有私密性，商家公开消费者包间内监控录像，构成对消费者隐私权的侵害，①错误；消费者有权对商品或者服务予以评价，但恶意“差评”超过正当界限的，侵犯了商家的名誉权，②正确；商家未经张某等人同意公布其微信个人账号信息，导致消费者个人信息被泄露，侵害了张某等人的个人信息权益，③正确；个人信息保护法规定，处理个人信息侵害个人信息权益造成损害，个人信息处理者不能证明自己没有过错的，应承担损害赔偿等侵权责任。因此张某若就商家的个人信息处理行为向法院起诉维权，适用举证责任倒置，张某不需要对商家存在过错承担举证责任，④错误。
4．某市老旧小区，在窗外自行安装护栏并在护栏内堆放杂物现象较为普遍，安装护栏堆放杂物的行为有可能存在较大的安全隐患，并对楼下住户的采光、通风等权利造成影响。上述行为( D )
①没有对相邻方利益造成损害
②不会损害社会和他人的利益
③不利于邻里之间的团结和睦
④如构成损害，应承担侵权责任
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
[解析] 安装护栏堆放杂物的行为有可能存在较大的安全隐患，并对楼下住户的采光、通风等权利造成影响。这不利于邻里之间的团结和睦，如构成损害，应承担侵权责任，③④符合题意；上述行为对楼下住户的采光、通风等权利造成影响。因此，对相邻方利益造成损害，损害了社会和他人的利益，①②错误。
5．(2023·北京卷)阅读材料，完成下列要求。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”北京扎燕风筝以燕子为造型，通过拟人化的手法，创造出一个和谐的燕子家族——肥燕、瘦燕、比翼燕、半瘦燕、小燕、雏燕，具有独特的文化魅力。
许多人致力于扎燕风筝文化的传承与创新，其中王某独创的雏燕风筝广受欢迎。
◇在学校的劳动课上，有老师使用王某的作品讲解风筝的画法和扎法，在老师的悉心指导下，每个同学都制作了自己的“雏燕”。
◇一直致力于推广扎燕风筝文化的张某购买了王某最新版雏燕风筝，将其拆解后又重新组装，并将这一过程拍成视频在网络上发布，引发网友广泛关注，吸引了很多人加入到扎燕风筝的创作中来。但有人指出，这样将别人独创的风筝公开讲解，可能涉嫌侵犯著作权。
结合材料，运用《法律与生活》知识，谈谈在中华优秀传统文化传承与创新中，法律规定著作权并对其加以限制的意义。
[答案] ①法律对知识产权的限制在著作权上包括合理使用和法定许可使用。在特定情形下，使用作品不需要著作人同意，也不必支付使用费，这就是合理使用，在学校的劳动课上，有老师使用王某的作品讲解风筝的画法和扎法，指导每个同学都制作了自己的“雏燕”，这属于合理使用的体现；除非权利人事先声明不许使用，他人可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定支付使用费用，这属于作品的法定许可使用，张某致力于推广扎燕风筝文化，购买了王某最新版雏燕风筝，将其拆解后又重新组装，并将这一过程拍成视频在网络上发布，需要按规定支付相关的使用费用给王某，否则会构成侵权。②对著作权进行限制的目的不仅在于保护作者的正当权益，更鼓励他们创作的积极性，促进中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展；中华优秀传统文化源远流长、博大精深，促进优秀作品的传播与使用，能更好的展示其独特的魅力；更多的人参与到扎燕风筝的创作中来，有利于丰富人们的精神文化生活，增强人们的文化自信，推动经济的发展和人类社会的进步。
[解析] 本题要求谈谈在中华优秀传统文化传承与创新中，法律规定著作权并对其加以限制的意义。在学校的劳动课上，有老师使用王某的作品讲解风筝的画法和扎法，在老师的悉心指导下，每个同学都制作了自己的“雏燕”→作品的合理使用。张某购买了王某最新版雏燕风筝，将其拆解后又重新组装，并将这一过程拍成视频在网络上发布，引发网友广泛关注，吸引了很多人加入到扎燕风筝的创作中来→作品的法定许可使用。北京扎燕风筝具有独特的文化魅力，王某独创的雏燕风筝广受欢迎，每个同学都制作了自己的“雏燕”，吸引了很多人加入到扎燕风筝的创作中来→中华优秀传统文化的传承与创新，文化自信。